500字寫事作文

寫事作文500字

精選寫事作文500字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根

據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能

避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫事作文500字4篇，希望對大

家有所幫助。

寫事作文500字篇1

“叮鈴叮鈴……”大家紛紛入座，做好課前準備，開始朗讀課文。

“這都讀第五篇課文，老師怎么還沒有來？”，“老師下班了吧

（那時是下午）？”，“這節是自習課？”……教室里議論紛紛，討論

著老師的缺席。有的人比較大膽，擅自跑去辦公室，有的人在和同桌

暢聊；有的在偷偷看書。“老師不在！”小z匆匆跑回教室一聲喊。

“哈耶！”教室炸開了鍋，走的走，跑的跑，聊的聊……大家各管各的，

發出很大的響聲，有的人甚至把耳朵塞住——隔壁班可羨慕得要命！

好景不長，護律員步步走向講臺，大家就像喉嚨噎住似的，瞬間

停止嬉鬧，乖乖回到座位上，坐以待斃似的。

“要扣分了，別吵了！”護律員喊罷，回到座位。有點不敢相信，

那么吵是如何轉眼變靜的？變化太大了。

“哇，看對面山上！”“著火了，冒煙了。”“天哪，白云山

（不知道是不是真的叫這個名字）起火了！”“真的啊！”這節課事

也太多了，對面的山上怎么起火了？大家上學幾年，還是第一次見到

山著火，大家貼著窗戶，或是到走廊去看，還有些“高人”竟兩耳不

聞窗外事，只是坐在椅子上看書。

終于，悅耳的下課鈴聲響起來了，所有人涌出教室，依舊玩玩樂

樂，似乎和“上課”時沒兩樣。后來，有些好奇心重的同學，跑去問

老師，老師因為別的班級突然換課，而導致兩個班級課程有重復，去

其他班上課了，原來如此。

這節課讓大家印象深刻，恐怕一輩子也忘不了吧。

寫事作文500字篇2

我們托管發生了一件驚人的事！

一個同學的中性筆墨還有，但寫不出來，需要有人把聚在一團的

墨分散開來，就是將嘴在后頭吸一下。我們都是女生，誰敢吸啊？我

好像突然找對了人，“我知道，李嘉徐敢吸！”我們把李嘉徐請來，

讓他來吸墨。

剛吸一口的時候，他覺得已經夠了，可還是寫不出字來，又吸了

一次，墨沖到了他嘴里！“啊——”大家一聲慘叫，我看都不敢看了。

不知誰叫了一聲，“快去洗手間！”她們都往廁所跑去，一路上李嘉

徐墨含在嘴里，我們幾個女生嚇呆了，“啊！救命啊！”“如果他那

個了，他的靈魂會找我們算帳的！”大家不敢繼續往下想了。

李嘉徐見這么多女生看著他，他都害羞了。我們都著急死了，可

他嘴上還在笑。他嘟著嘴，嘴里全是墨水，快到廁所時他堅持不住了，

墨從他的.嘴角兩邊流了下來。“啊！吐出來的口水都變黑了！”“快

點啊，繼續漱口啊！”旁邊一個女生嚇得都快哭了……“先讓他漱吧，

我上個廁所。”我沖進廁所，躲了躲，真想讓下課鈴早點響起，我就

可以逃走了。突然聽見一個同學大叫：“陳雨冉，他沒事了，我們先

回教室嘍！”哦，幸好沒事！

真讓我大驚一場，你不知道那時的我有多緊張，手腳一直在發抖，

腦子里寫檢討的想法都有了。

嚇死我了，嚇死我了，以后再不玩這種“危險游戲”了！

寫事作文500字篇3

自從三年級的一次語文考試我考了滿分后，老媽就把我當成天才，

什么事都要我比別人好。

每次考完試，老媽總是問我“考了幾分？全班第幾？”當我告訴

老媽在90分以下時，老媽就會大發雷霆，數落我一番后要求我下次必

須考到95分以上。第二次，我拿著97.5分的試卷興高采烈地回到家，

原以為會得到老媽的表揚，沒想到老媽一拿到試卷便皺起眉頭，“你

看看你看看，這種簡單的題目都做錯了，哎，我看你是沒救了，還當

大隊委，還不如別當了，中午在教室里多復習會兒”。哎，我看媽媽

也是永遠滿足不了的人啊，我又不是天才，考試要是都考滿分，我就

不用上學了。

老媽還經常拿我跟別人比。我做作業有時候會有點拖拉，我媽就

拿我同學來舉例子，“你看人家做作業多快，你呢？每天都做到8點

多，你再這樣，以后上高中了怎么辦？”只有我比別人出色的時候，

媽媽才會露出滿意的笑容。媽媽你老是把我跟別人家的孩子比，這樣

真的好嗎？我不是什么都做得又快又好，你不要光數落我！我希望得

到更多一點的鼓勵。

每天晚上練琴的時候，媽媽也總會說，“手指太高了沒有？熟練

沒有？老師說的感情，你加進去了嗎？”只要我有一點做不好，她就

會說個不停。有幾次，要求我彈一首很難的曲子，我練了一個星期沒

練好，媽媽就會說我：“進度太慢了吧，都多少時間了？還沒練好，

要增加練習的時間了！”老師的作業本來就難，不是每首曲子都能在

一周之內完成的！很多鋼琴家練一首曲子也要練好久呢！

媽媽，我不是天才。每個人都有自己的長處與短處。我不可能什

么事都做得比別人好。請多給我一些耐心，讓我慢慢努力。

寫事作文500字篇4

我們班有個書蟲——小明，他十分喜歡閱讀，也十分喜歡購買書

籍。那天，他帶了一百元錢，準備下課后去學校門口的書店買書。小

明十分小心，不時將錢拿出來看看，以防丟失。

可還是出了事情。中午的時候，小明發現放在書包內層的錢不見

了。他趕緊把書包翻了個遍，沒找到，他還是不死心，把書包里里外

外翻了個底朝天，但還是沒有找到那張毛爺爺。小明十分焦急，只好

報告了老師。

老師知道后，連忙讓我們全方位尋找。全班同學立馬翻箱倒柜，

不放過任何一個角落。丟失的書找到了，不見的筆也冒出來了。可就

是不見這張毛爺爺。

同學們議論紛紛，開始當起了福爾摩斯，經過再三推敲，列出了

以下兩個可疑人物：1、小明的同桌——班長，他們兩個從一年級開始

就是死對頭，兩天一小吵，三天一大鬧，班長極有可能趁機報復小明。

2、小明以前的朋友——小張，他們以前是好朋友，可小張妒忌小明學

習好，前幾天剛吵過架。但是他們兩個都理直氣壯地否認了，謎團還

是沒有解開。

沒辦法，老師只好將這件事在家長微信群里進行了通報，尋求家

長的協助。

第二天，小明蹦蹦跳跳地來上學了，嘴里還哼著歌。我們感到十

分奇怪，問道：“你的錢找到了，怎么這么高興？！”他調皮地眨了

眨眼睛說：“我們班小b同學的家長昨晚上發現小b的書包里多了一

個玩具，而且昨天家長沒有給他錢買玩具，經過詢問，小b終于說出

了真相。于是就真相大白了！”

看著小b慚愧的表情，我們也就不再細問了。這件事漸漸地被我

們淡忘了。