魯迅課文

《回憶魯迅先生》課文解析

魯迅先生的笑聲是明朗

．．

的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，

魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。

【品味】“明朗”可見魯迅笑聲之爽快。（這一細節描寫，使魯迅的開明

爽朗、平易近人的形象躍然紙上，可親可近。

【段析】突出先生坦白真誠、平易近人的性格，一下子就拉近了讀者與偉人

的距離。

魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一

扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。

【段析】通過樸素的描寫，逼真又傳神地把魯迅干練、敏捷的性格特征和不

顧一切、勇往直前的堅毅精神都充分地表現了出來。

魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不見的……”

魯迅先生生病，剛好了一點，窗子開著，他坐在躺椅上，抽著煙，那天我

穿著新奇的火紅

．．

的上衣，很寬的袖子。

【品味】針對“我”的“火紅”的上衣，先生認真地發表見解。

魯迅先生說：“這天氣悶熱起來，這就是梅雨天。”他把他裝在象牙煙嘴

上的香煙，又用手裝得緊一點，往下又說了別的。

許先生忙著家務跑來跑去，也沒有對我的衣裳加以鑒賞。

于是我說：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮?”

魯迅先生從上往下看了一眼：“不大漂亮

．．．．

。”

【品味】“不大漂亮”是魯迅先生對“我”這次著裝的看法。

過了一會又接著說：“你的裙子配的顏色不對，并不是紅上衣不好看，各

種顏色都是好看的，紅上衣要配紅裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行

了；這兩種顏色放在一起很混濁……你沒看到外國人在街上走的嗎?絕沒有下邊

穿一件綠裙子，上邊穿一件紫上衣，也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣

的……”

魯迅先生就在躺椅上看著我：“你這裙子是咖啡色的，還帶格子，顏色混

濁得很，所以把紅衣裳也弄得不漂亮了。

【品味】畫線句體現了魯迅先生坦蕩、直率的性格特征。

“……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；腳長的女人一定要穿黑鞋

子，腳短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比橫格子的還好；

橫格子的，胖人穿上，就把胖子更往兩邊裂著，更橫寬了，胖子要穿豎條子

的，豎的把人顯得長，橫的把人顯得寬……”

【品味】魯迅先生談服飾的色彩搭配，與人的搭配，表現了他獨特的審美

情趣，也表現了他的知識豐富。

那天下午要赴一個筵會去，我要許先生給我找一點布條或綢條束一束頭

發。許先生拿來了米色的綠色的還有桃紅色的。經我和許先生共同選定的是米

色的。為著取笑，把那桃紅色的，許先生舉起來放在我的頭發上，并且許先生

很開心地說著：

“好看吧!多漂亮！

我也非常得意，很規矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。

魯迅先生這一看，他就生氣

．．

了，他的眼皮往下一放

．．．．．．

，向我們這邊看著：

【品味】“生氣”“眼皮往下一放”體現出魯迅比較嚴謹的生活態度。

自然樸素、莊重嚴肅是魯迅先生追求的審美境界。

“不要那樣裝她……”

許先生有點窘了。

我也安靜下來。

魯迅先生在北平教書時，從不發脾氣，但常常好用這種眼光看人。許先生

常跟我講，她在女師大讀書時，周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，

看著她們。這種眼光魯迅先生在記范愛農先生的文字里曾自己述說過，而誰曾

接觸過這種眼光就會感到一個曠代的全智者的催逼。

【品味】本段描寫魯迅先生嚴厲的眼光，這種眼光比言辭更銳利，透露出

魯迅先生威嚴的一面。

我開始問：“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢?”

“看過書的，關于美學的。”

【品味】畫線句表明魯迅先生的生活情趣有一定的美學基礎。

“什么時候看的……”

“大概是在日本讀書的時候……”

“買的書嗎?”

“不一定是買的，也許是從什么地方抓到就看的……”

“看了有趣味嗎?”

“隨便看看……”

“周先生看這書做什么?”

“……”沒有回答。好像很難以答。

【品味】人物對話親切自然。（從這番對話中可以看出魯迅先生博覽群

書，知識豐富，熱愛生活。

許先生在旁說：“周先生什么書都看的。”

【段析】表現偉人魯迅先生的生活小情趣，他的這種生活情趣是有一定的美

學基礎的。

魯迅先生不游公園

．．．．

，住在上海十年，兆豐公園沒有進過，虹口公園這么近

也沒有進過。……魯迅先生說：“公園的樣子我知道的……一進門分做兩條

路，一條通左邊，一條通右邊，沿著路種著點柳樹什么樹的，樹下擺著幾張長

椅子，再遠一點有個水池子。”

【品味】“不游公園”卻能說得頭頭是道，符合“世事洞明皆學問”的道

理。

【段析】描述公園隱含“世事洞明皆學問”的妙趣。

夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛車，魯迅先生一定不坐，一定

讓我們坐。許先生，周建人夫人……海嬰，周建人先生的三位公子。我們上車

了。

【品味】魯迅先生對家人關心體貼，對朋友關懷備至。

魯迅先生和周建人先生，還有別的一二位朋友在后邊。

看完了電影出來，又只叫到一部汽車，魯迅先生又一定不肯

．．

坐，讓周建人

先生的全家坐著先走了。

【段析】“不肯”坐車，體現出了魯迅先生儉樸的生活作風。

魯迅先生備有兩種紙煙，一種價錢貴的，一種便宜的，便宜的是綠聽子

的，我不認識那是什么牌子，只記得煙頭上帶著黃紙的嘴，每五十支的價錢大

概是四角到五角，是魯迅先生自己平日用的。另一種是白聽子的，是前門煙，

用來招待客人的。白聽煙放在魯迅先生書桌的抽屜里。來客人，魯迅先生下

樓，把它帶到樓下去，客人走了，又帶回樓上來照樣放在抽屜里。而綠聽子的

永遠放在書桌上，是魯迅先生隨時吸著的。

【品味】作者對魯迅先生抽煙的細節描寫，表現了魯迅先生生活節儉，待

客有方。

魯迅先生的休息，不

．

聽留聲機，不

．

出去散步，也不

．

倒在床上睡覺，魯迅先

生自己說：

【品味】三個“不”宇，三種否定，表明魯迅的休息方式與眾不同，表現

了魯迅的博學多識來自于喜歡讀書、勤于讀書。

“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”

【段析】通過對魯迅先生備有兩種紙煙的敘述，體現了魯迅先生的性格和為

人，對自己苛刻節儉，對友人慷慨大方。

魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘。客人若

在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒有走就

又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下

午兩三點起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，

不斷地吸著煙。

【品味】畫線句是口語白描，但卻極有表現力。

客人一走，已經是下半夜

．．．

了，本來已經是睡覺的時候了，可是魯迅先生正

要開始工作。在工作之前，他稍微閹一閹眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上，

這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了(許先生為什么睡得這樣

快?因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務)。海嬰這時也在三樓和保姆一

道睡著了。

【品味】“下半夜”是休息的時間，可魯迅先生正要開始工作，十分辛

勞。

全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐在書桌

邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。

許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟的叫起來了，

魯迅先生還是坐著。

有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩

．．．

的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅

先生的背影不像夜里那樣黑大了。

【品味】“白薩薩”說明天已蒙蒙亮了，表明魯迅先生已經工作一夜了。

魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。

人家都起來了，魯迅先生才睡下。

海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學校去，經過魯迅先生的門

前，保姆總是吩咐他說：

“輕一點走，輕一點走。”

【品味】作者引用保姆的話，從側面寫出魯迅先生工作的辛苦和忘我。

魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮

的；照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。

魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜

背上站著。

一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。

【品味】“魯迅先生在枕頭上邊睡著了”，可見魯迅先生疲勞至極。

【段析】體現了魯迅先生“我以我血薦軒轅”的偉大愛國情懷。

鬼到底是有的是沒有的?傳說上有人見過，還跟鬼說過話，還有人被鬼在后

邊追趕過，吊死鬼一見了人就貼在墻上。但沒有一個人捉住一個鬼給大家看

看。

魯迅先生講了他看見過鬼的故事給大家聽：

“是在紹興……”魯迅先生說，“三十年前……”

那時魯迅先生從日本讀書回來，在一個師范學堂里也不知是什么學堂里教

書，晚上沒有事時，魯迅先生總是到朋友家去談天。這朋友住得離學堂幾里

路，幾里路不算遠，但必得經過一片墳地。談天有的時候就談得晚了，十一二

點鐘才回學堂的事也常有。有一天魯迅先生就回去得很晚，天空有很大的月

亮。

魯迅先生向著歸路走得很起勁時，往遠處一看，遠遠有一個白影。

魯迅先生不相信鬼的，在日本留學時是學的醫，常常把死人抬來解剖的，

魯迅先生解剖過二十幾個，不但不怕鬼，對死人也不怕，所以對于墳地也就根

．

本

．

不怕，仍舊

．．

是向前走的。

【品味】“根本”“仍舊”體現出魯迅先生無畏的精神。

走了不幾步，那遠處的白影沒有了，再看突然又有了，并且時小時大，時

高時低，正和鬼一樣。鬼不就是變幻無常的嗎?

魯迅先生有點躊躇了，到底向前走呢?還是回過頭來走?本來回學堂不止這

一條路，這不過是最近的一條就是了。

【品味】對于“鬼”，魯迅先生也是有所躊躇的，然而他最終戰勝了恐

懼，可見他求實求真的精神。

魯迅先生仍是向前走，到底要看一看鬼是什么樣，雖然那時候也怕了。

魯迅先生那時從日本回來不久，所以還穿著硬底皮鞋，魯迅先生決心要給

那鬼一個致命的打擊。等走到那白影的旁邊時，那白影縮小了，蹲下了，一聲

不響地靠住了一個墳堆。

魯迅先生就用了他的硬皮鞋踢出去。

【品味】“用了他的硬皮鞋踢出去”體現了魯迅先生對惡勢力的痛恨和堅

決的斗爭精神。

那白影噢地二聲叫出來，隨著就站起來，魯迅先生定眼看去，他卻是個

人。

魯迅先生說在他踢的時候，他是很害怕的，好像若一下不把那東西踢死，

自己反而會遭殃的，所以用了全力踢出去。

原來是個盜墓子的人在墳場上半夜做著工作。

魯迅先生說到這里就笑了起來。

“鬼也是怕踢的，踢他一腳就立刻變成人了。”

我想，倘若是鬼常常讓魯迅先生踢踢倒是好的，因為給了他一個做人的機

會。

【品味】畫線句是作者將錯就錯的說法，使文章的趣味多樣、意蘊豐富。

一語雙關，希望在魯迅先生的影響下，有更多的“鬼”能變成“人”。

【段析】敘述魯迅先生談鬼的故事。

從福建菜館叫的菜，有一碗魚做的丸子。

海嬰一吃就說不新鮮，許先生不信，別的人也都不信。因為那丸子有的新

鮮，有的不新鮮，別人吃到嘴里的恰好都是沒有改味的。

許先生又給海嬰一個，海嬰一吃，又是不好的，他又嚷嚷著。別人都不注

意，魯迅先生把海嬰碟里的拿來嘗嘗，果然是不新鮮的。魯迅先生說：

“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的。”

【品味】從畫線句中可以看出魯迅先生的嚴謹態度。（家庭小事最能體現

一個人的人格，先生并不因為海嬰是小孩子就忽視他，這反映了先生務實的精

神和嚴謹的生活態度。引用許先生的話，從側面表現了魯迅先生的高尚人格。

……

以后我想起這件事來，私下和許先生談過，許先生說：“周先生的做人，

真是我們學不了的，哪怕一點點小事。”

【段析】對一件小事的敘述，體現了魯迅先生實事求是的精神。

1936年3月里魯迅先生病了，靠在二樓的躺椅上，心臟跳動得比平日厲

害，臉色略微灰了一點。

魯迅先生必得休息的，須藤老醫生是這樣說的。可是魯迅先生從此不但沒

有休息，并且腦子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，校《海上

述林》的校樣，印珂勒惠支的畫，翻譯《死魂靈》下部；剛好了，這些就都一起

開始了，還計算著出三十年集。

魯迅先生睡在二樓的床上已經一個多月了，氣喘雖然停止，但每天發

熱……差不多一刻也不停地紙煙，而今幾乎完全放棄了，紙煙聽子不放在床

邊，而仍很遠地蹲在書桌上，若想吸一支，是請許先生付給的。

【品味】從畫線句可以看出魯迅先生病得十分嚴重，連“一刻也不停地紙

煙”，現在也“幾乎完全放棄了”。

許先生用筷子來回地翻著飯桌上菜碗里的東西，菜揀嫩的，不要莖，只要

葉，魚肉之類，揀燒得軟的，沒有骨頭沒有刺的。

【品味】畫線句表現了許先生對丈夫無微不至地照顧，關愛有加，也從側

面反映了魯迅先生的病情嚴重。

心里存著無限的期望，無限的要求，用了比祈禱更虔誠的目光，許先生看

著她自己手里選得精精致致的菜盤子，而后腳板觸著樓梯上了樓。

希望魯迅先生多吃一口，多動一動筷，多喝一口雞湯。雞湯和牛奶是醫生

所囑的，一定要多吃一些的。

把飯送上去，有時許先生陪在旁邊，有時走下樓來又做些別的事，半個鐘

頭之后，到樓上去取這盤子。這盤子裝得滿滿的，有時竟原樣一動也沒有動又

端下來了……

證明了魯迅先生是肺病，并且是肋膜炎，須藤老醫生每天來了，為魯迅先

生先把肋膜積水用打針的方法抽凈，共抽過兩三次。

這樣的病，為什么

．．．

魯迅先生自己一點也不曉得

．．．

呢?許先生說，周先生有時覺

得肋痛了就自己忍著不說，所以連許先生也不知道，魯迅先生怕別人曉得了又

要不放心，又要看醫生，醫生一定又要說休息。魯迅先生自己知道做不到的。

【品味】“為什么”“不曉得”是作者提出的疑問。作者因自己的疑問，

寫出了魯迅先生的忘我。（不愿意給別人添麻煩，說明魯迅先生體諒他人。

福民醫院美國醫生的檢查，說魯迅先生肺病已經二十年了。這次發了怕是

很嚴重。

【品味】由醫生的診斷也可見魯迅先生的病情堪憂。

醫生規定個日子，請魯迅先生到福民醫院去詳細檢查，要照X光的。

這照片取來的那天許先生在樓下給大家看了，右肺的上尖角是黑的，中部

也黑了一塊，左肺的下半部都不大好，而沿著左肺的邊邊黑了一大圈。

在樓下的客廳里許先生哭了。許先生手里拿著一團毛線，那是海嬰的毛線

衣拆了洗過之后又團起來的。

魯迅先生在無欲望狀態中，什么也不吃，什么也不想，睡覺是似睡非睡

的。

許先生很鎮靜，沒有紊亂的神色，雖然說那天當著人哭過一次，但該做什

么，仍是做什么，毛線該洗的已經洗了，曬的已經曬起，曬的隨手就把它

纏成團子。

【品味】許先生的鎮靜與堅強從側面烘托了魯迅先生的堅強，也反映出她

對丈夫的體貼。

【段析】寫魯迅先生病重。

海嬰在玩著一大堆黃色的小藥瓶

．．．．．．．．．

，用一個紙盒子盛著，端起來樓上樓下的

跑。向著陽光照是金色的，平放著是咖啡色的，他招聚了小朋友來，他向他們

展覽，向他們夸耀，這種玩意只有他有而別人不能有。他說：

【品味】“一大堆黃色的小藥瓶”可見魯迅用藥之多、病情之嚴重。

“這是爸爸打藥針的藥瓶，你們有嗎?”

別人不能有，于是他拍著手驕傲地呼叫起來。

【品味】當海嬰得知別人沒有這些藥瓶時，拍手驕傲呼叫起來，為文章增

添了一種悲劇色彩。（畫線句描寫出了孩子的天真幼稚。

海嬰每晚臨睡時必向爸爸媽媽說：“明朝會!”

有一天他站在走上三樓去的樓梯口上喊著：

“爸爸，明朝會

．．．

！”

魯迅先生那時正病得沉重，喉嚨里邊似乎有痰，那回答的聲音很小，海嬰

沒有聽到，于是他又喊：

“爸爸，明朝會!”他等一等，聽不到回答的聲音，他就大聲地連串地喊起

來：

“爸爸，。明朝會，爸爸，明朝會……爸爸，明朝會……”

【品味】“明朝會”這一細節，體現了魯迅先生的現代平等意識和對兒子

的疼愛，反映了深厚的父子之情。

他的保姆在前邊往樓上拖他，說是爸爸睡了，不要喊了。可是他怎么能夠

聽呢，仍舊喊。

這時魯迅先生說“明朝會”，還沒有說出來喉嚨里邊就像有東西在那里堵

塞著，聲音無論如何放不大。到后來，魯迅先生掙扎著把頭抬起來才很大聲地

說出：

“明朝會，明朝會。”

【品味】從畫線句中我們可以看出魯迅不但是一個偉大的人物，同時又是

一個普通的父親。他的精神是豐富的，而不僅僅有偉大的思想。

說完了就咳嗽起來。

許先生被驚動得從樓下跑來了，不住地訓斥著海嬰。

海嬰一邊笑著一邊上樓去了，嘴里嘮叨著：

“爸爸是個聾人哪!”

魯迅先生沒有聽到海嬰的話，還在那里咳嗽著。

魯迅先生在4月里，曾經好了一點，有一天下樓去赴一個約會，把衣裳穿

得整整齊齊，手下挾著黑花包袱，戴起帽子來，出門就走。

【品味】“4月里”和下文的“7月里…‘7月以后”，體現了魯迅先生

的病情時好時壞。

許先生在樓下正陪客人，看魯迅先生下來了，趕快說：

“走不得吧，還是坐車子去吧。”

魯迅先生說：“不要緊，走得動的。”

許先生再加以勸說，又去拿零錢給魯迅先生帶著。

魯迅先生說不要不要，堅決地就走了。

“魯迅先生的脾氣很剛強。”

【品味】簡簡單單的一句話，卻飽含深情，是魯迅先生的真實寫照。

許先生無可奈何的，只說了這一句。

魯迅先生晚上回來，熱度增高了。

魯迅先生說：

“坐車子實在麻煩，沒有幾步路，一走就到。還有，好久不出去，愿意走

走……動一動就出毛病……還是動不得……”

病壓服著魯迅先生又躺下了。

7月里，魯迅先生又好些。

藥每天吃，記溫度的表格照例每天好幾次在那里畫，老醫生還是照常地

來，說魯迅先生就要好起來了，說肺部的菌已停止了一大半，肋膜也好了。

客人來差不多都要到樓上拜望拜望，魯迅先生帶著久病初愈的心情，又談

起話來，披了一張毛巾子坐在躺椅上，紙煙又拿在手里了，又談翻譯，又談某

．．．．．．．．

刊物

．．

。

【品味】“又拿”紙煙、“又談翻譯”“又談某刊物”，體現了魯迅先生

那種熱心投身工作的精神。

一個月沒有上樓去，忽然上樓還有些心不安，我一進臥室的門，覺得站也

沒地方站，坐也不知坐在哪里。

許先生讓我吃茶，我就倚著桌子邊站著，好像沒有看見那茶杯似的。

魯迅先生大概看出我的不安來了，便說：

“人瘦了，這樣瘦是不成的，要多吃點。”

魯迅先生又在說玩笑話了。

“多吃就胖了，那么周先生為什么不多吃點?”

魯迅先生聽了這話就笑了，笑聲是明朗的。

從7月以后魯迅先生一天天地好起來了，牛奶、雞湯之類，為了醫生所囑

也隔三差五地吃著，人雖是瘦了，但精神是好的。

【品味】畫線句體現了魯迅先生的堅強、樂觀。

魯迅先生說自己體質的本質是好的，若差一點的，就讓病打倒了。

【段析】寫魯迅先生病情有所好轉，又投入到革命工作中。

這一次魯迅先生保持了很長的時間

．．．．．．．．

，沒有

．．

下樓更沒有

．．．

到外邊去過。

【品味】“保持了很長的時間”“沒有”“更沒有”表明魯迅先生這次病

得十分嚴重。

在病中，魯迅先生不看報，不看書，只是安靜地躺著。但有一張小畫是魯

迅先生放在床邊上不斷看著的。

那張畫，魯迅先生未生病時，和許多畫一道拿給大家看過的，小得和紙煙

包里抽出來的那畫片差不多。那上邊畫著一個穿大長裙子飛散著頭發的女人在

大風里邊跑，在她旁邊的地面上還有小小的紅玫瑰花的花朵。

【品味】畫面上的女子是生命的象征，張揚、充滿活力。

記得是一張蘇聯某畫家著色的木刻。

魯迅先生有很多畫，為什么只選了這張放在枕邊?

許先生告訴我的，她也不知道魯迅先生為什么常常看這小畫。

【段析】寫魯迅先生常欣賞“生命之圖”，給讀者留下了思考的空間。

有人來問他這樣那樣的，他說：

“你們自己學著做，若沒有我呢！”

【品味】這是魯迅先生對青年們的諄諄教導，告誡他們不要過分依賴別

人，要學著開拓前行。

這一次魯迅先生好了。

還有一樣不同的，覺得做事要多做……

魯迅先生以為自己好了，別人也以為魯迅先生好了。

準備冬天要慶祝魯迅先生工作三十年。

【段析】過渡，為下文設下伏筆，更增添了悲涼的氣氛。

又過了三個月。

1936年10月17日，魯迅先生病又發了，又是氣喘。

【品味】這幾句話字字含情，句句千鈞，顯得非常沉痛莊重。作者在樸素

的敘述中飽含著悲痛的心情。

17日，一夜未眠。

18日，終日喘著。

19日，夜的下半夜，人衰弱到極點了。天將發白時，魯迅先生就像他平日

一樣，工作完了，他休息了。(作者選擇了哪些生活場景來表現魯迅的性格

的?)

【品味】在蕭紅眼里，魯迅先生并沒有死，他就像平日一樣工作完了，休

息了，他的精神永遠在人們心中。

【段析】寫魯迅先生工作到最后一刻，與世長辭了。

1939年10月

答案速查

蕭紅的這篇懷人散文內容涉及魯迅的飲食起居、待人接物、讀書寫作、休閑娛樂，

在內容上沒有嚴格的邏輯順序，材料與材料之間互不關聯，形成某種斷裂，有些

片段即使倒置似乎也無礙于文章的連貫。這就表明，這是一篇非常情緒化的文章。

作者動筆之前對于全篇的布局似乎漫不經心，全無預設。動筆之后，作者心底的

感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術結晶。凡

屬作者感到有詩意潛質和傾訴沖動的內容就斷斷續續寫出，用感情的紅線將素材

的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。