誨女知之乎

高中語文人教版選修系列先秦諸子選讀第1單元

《論語》選讀第3課知之為知之，不知為不知

學校_________班級__________姓名__________學號__________

一、選擇題

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）

A．誨女（huǐ）是知也（zhì）更也（ɡēnɡ）

B．弘道（hónɡ）薄責（báo）莒父（jǔ）

C．無欲速（wú）無車兒（ní）無車兀（yuè）

D．后彫（diāo）逝者（shì）不舍晝夜（shè）

2.下列加橫線的詞解釋全都正確的一項是（）

A．是謂（叫做）過矣更（改正）也必文（掩飾）

B．弘（大）道躬自（親自）無欲速（快）

C．不達（通達）薄責（要求）去（除掉）兵

D．歲寒（寒冷）然（這）后子在川（長江）上

3.下列句子不含通假字的一項是（）

A．由，誨女知之乎

B．君子之過也，如日月之食焉

C．小人之過也必文

D．無欲速，無見小利

4.下列句子中的“過”字，意義不同的一項是（）

A．過而不改，是謂過矣

B．君子之過也，如日月之食焉

C．過也，人皆見之

D．小人之過也必文

5.下列句子中加點的詞，意義相同的一項是（）

A．①知之為知之②為國以禮，其言不讓

B．①更也，人皆仰之②更那堪，冷落清秋節(jié)

C．①無欲速，無見小利②至丹以荊卿為計，始速禍焉

D．①不舍晝夜②鍥而不舍，金石可

鏤

6.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無

魂的軀殼，能不能搞出優(yōu)秀作品，最根本的取決于要為人民書寫、為人民抒

情。

B．通過完善城市大氣環(huán)境質(zhì)量的檢測，以及提高監(jiān)測信息的透明度，既可以提

高全社會對大氣污染問題的關注，也可以盡可能避免或降低大氣污染對人體健

康的公共風險。

C．農(nóng)民工參加醫(yī)保的方式有“在城鎮(zhèn)有正式勞動合同的農(nóng)民工，參加城鎮(zhèn)職工

醫(yī)保；流動性較強的農(nóng)民工，參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療”這兩種參保途徑。

D．我國到2020年基本建立與全面建成小康社會相適應的，以人為本、規(guī)范有

序的新型戶籍制度，努力實現(xiàn)1億左右農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口和其他常駐人口在城鎮(zhèn)落

戶的目標。

7.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．關于大氣協(xié)同治理，2016年在京津冀及周邊地區(qū)大氣污染防治協(xié)作小組的

組織協(xié)調(diào)下，制度建設取得積極進展，召開了兩次協(xié)作小組會議和一次專題工

作會議。

B．上海大學滑稽戲研究專家張祖健認為，上世紀60至90年代，上海滑稽戲發(fā)

展經(jīng)歷了兩個高峰期，不少滑稽戲的“老套子”和劇目都成為各地劇團模仿的

對象。

C．中聯(lián)重科去年入駐了位于白俄羅斯的中白工業(yè)園，白俄羅斯工業(yè)部長不但十

分贊賞這種國際產(chǎn)能協(xié)同的經(jīng)濟模式，而且也非常認可中國企業(yè)的生產(chǎn)技術和

效率。

D．2月下旬，北部戰(zhàn)區(qū)陸軍組織的軍事理論培訓別開生面：幾百名來自戰(zhàn)區(qū)陸

軍機關的參謀人員和各級兵種部隊的指揮員，齊聚一堂共同地學習邊海防理論

知識。

二、文言文閱讀

8.閱讀下面的文字，完成下列小題。

子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”（《論

語·為政》）

子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣！”（《論語·衛(wèi)靈

公》）

子曰：“過而不改，是謂過矣！”（《論語·衛(wèi)靈公》）

子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰

之。”（《論語·子張》）

子夏曰：“小人之過也必文。”（《論語·子張》）

【小題1】下列句中劃線的詞與例句中的“之”字用法和意義不相同的一項是

（）

例：知之為知之，不知為不知

A．君子之過也，如日月之食焉

B．過也，人皆見之

C．不曰“如之何，如之何”者

D．更也，人皆仰之

【小題2】下列句子的句式與例句的句式相同的一項是（）

例句：知之為知之，不知為不知，是知也。

A．吾末如之何也已矣！

B．過而不改，是謂過矣！

C．過也，人皆見之；更也，人皆仰之。

D．小人之過也必文。

【小題3】下列對選文內(nèi)容解說不正確的一項是（）

A．孔子告訴他的弟子，學習知識應當虛心，實事求是，這才是聰明的做法。

B．孔子認為，碰到問題，不說“怎么辦”，不主動想方設法去對付的人，他對

這類人也是無可奈何的。

C．子貢認為，君子不要怕有過錯，只要改正了，人們?nèi)匀粫湃闻c尊敬他。

D．子夏說小人有過錯，也一定是小過錯，人們不必去計較他。

【小題4】將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”

譯文：

（2）子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰

之。”

譯文：

9.閱讀下面的文字，完成下列小題。

秀野堂記

朱彝尊

長洲顧俠君，筑堂于宅之北，閭丘坊之南。導以回廊，空以徑，累石為山，望

之平遠也；捎溝為池，即之蘊淪也。登者免攀陟之勞，居者無塵壒①之患。曉則

竹雞鳴焉，晝則扶桑放焉。于是插架以儲書，叉竿以立畫，置酒以娛賓客，極

朋友晜②弟之樂。暇取元一代之詩甄綜之，得百家焉，業(yè)布之通都矣。俠君乃夢

有客愉愉，有客瞿瞿，一一十十，容色則殊，或俯而拜，或立而盱③。覺而曰：

“是其為元人之徒與？將林有遺材，而淵有遺珠與？”乃借鈔于藏書者，復得

百家焉，未已也。博觀乎書畫，旁搜乎碑碣，真文梵夾④，靡勿考稽，又不下百

家，而元人之詩乃大備矣。

予留吳下，數(shù)過君之堂。俠君請予作記。思夫園林丘壑之美，恒為有力者所

占，通賓客者蓋寡。所狎或匪其人。明童妙妓充于前，平頭長鬣之奴奔走左

右，舞歌既闋，荊棘生焉。惟學人才士著作之地，往往長留天壤間，若文選之

樓，爾雅之臺是已。吳多名園，然蕪沒者何限！而滄浪之亭，樂圃之居，玉山

之堂，耕漁之軒，至今名存不廢。則以當日有敬業(yè)樂群之助，留題尚存也。俠

君筑斯堂，媕⑤群雅，將自元而宋而唐而南北朝而漢，悉取以論定焉。吾姑記于

壁，用示海內(nèi)之誦元詩者。

【注】①壒：塵埃。②晜：同“昆”，兄長。③盱：張目而視。④梵夾：佛

經(jīng)。⑤媕：捕捉。

【小題1】對下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項是（）

A．晝則扶桑放焉放：開放。

B．暇取元一代之詩甄綜之甄：鑒別。

C．予留吳下，數(shù)過君之堂過：拜訪。

D．舞歌既闋，荊棘生焉闋：分段。

【小題2】下列各組語句中，加橫線詞的意義和用法相同的一組是（）

A．曉則竹雞鳴焉位卑則足羞，官盛則近諛

B．俠君乃夢有客愉愉過夕乃可飲

C．悉取以論定焉請立太子為王，以絕秦望

D．用示海內(nèi)之誦元詩者奚以之九萬里而南為

【小題3】下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A．秀野堂的北面是宅第，南面是閭丘坊，還有回廊小徑，假山池塘，時有雞鳴

鳥叫，是自然風光和人工美景的巧妙結(jié)合。

B．秀野堂里常有文人墨客往來，主人在此放置書架，閑暇時，置酒與友人論

詩，忙碌時，就搜集元詩，認真整理并抄錄結(jié)集。

C．文選樓和爾雅臺因為歌舞升平而終于荒蕪廢棄，只有滄浪亭、樂圃居、玉山

堂、耕漁軒，至今名聲在外，那是因為題詩尚存。

D．很多的園林建筑，年深日久都會荒廢。而真正能傳世不朽的，是人類文化的

精華，秀野堂在搜集整理詩歌方面卓有成就。

【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）覺而曰：“是其為元人之徒與？將林有遺材，而淵有遺珠與？”

譯文：

（2）思夫園林丘壑之美，恒為有力者所占，通賓客者蓋寡。所狎或匪其人。

譯文：

三、語言表達

10.仔細觀察豐子愷的漫畫“觸目橫斜千萬朵，賞心只有兩三枝”，請從畫中

人物角度寫一段描寫梅花的文字。要求：①語言簡明、生動；②至少使用兩種

修辭手法；③80字以內(nèi)。