寄小讀者的作者

寄小讀者讀后感精選15篇

寄小讀者讀后感1

輕輕翻開《冰心·寄小讀者》，細細地讀起來。

這是一本冰心奶奶寫給小朋友的書，文筆清新佳麗，語調(diào)溫柔親切。如一泓清

泉，溫婉地流淌在我們的心底。讀冰心奶奶的書，不會有陌生的感覺，因為她親切

的像自身的老祖母。

童年是美好的，是純真的。讓兒童讀到好的書，冰心奶奶就做到了。光是給小

朋友的就有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。

這三本著作中，我最喜歡《紙船》這首詩歌。這首詩1923年XX月由XX乘

約克遜號郵船赴美國留學(xué)途中創(chuàng)作的。主要是寫她在船上從不丟棄每一張紙，她總

是把那些紙留著，在沒事的時候把它們疊成一只只小船，拋到海里。雖然有的被大

風(fēng)卷到船上的窗子里。有的被海浪打濕了，沾在船邊上，可冰心一點兒也不灰心，

每天都在疊，總是希望它們能漂到她想去的地方，就是母親那里！冰心還想告訴母

親，不要驚訝這只小船進到自身的夢里，因為這是她至愛的女兒含著淚疊的。千千

萬萬的小船寄托著冰心對母親的思念。

《最后的安息》我也很喜歡，可以讀出翠兒的悲苦和人世的不公。

讀《斯人獨憔悴》、《兩個家庭》，讓我感到封建社會的慘痛和不公。《繁

星》、《春水》等詩歌溫婉而又雋美?！秳『蟆酚昧撕芏鄡?yōu)美的修辭，寫到了愛娜

劇后的心理等等。這每一篇文章，都是一章佳品，讓我們讀后就永遠留在了心底，

揮之不去。

這厚厚的一本《寄小讀者》寄托的就是冰心奶奶對小朋友的喜愛和關(guān)心。這種

愛是純潔的，一個污點也沒有。文中好多寫封建社會的文章，生活在封建社會的人

們只有“認命”，為了生計碌碌終生。跟她們比較，我們的生活多么美好，那我們就

應(yīng)該去奮斗。冬天已經(jīng)過去，我們的任務(wù)就是迎接嶄新的春天！我想，這應(yīng)該就是

冰心奶奶想用這些文字告訴我們的吧！是啊，讀冰心奶奶的文章，要會讀，要用心

去品，才能讀懂。

輕輕合上這本書，放到書架上。我知道，這本書會是我一生的財富。

寄小讀者讀后感2

今年暑假，我找來了《冰心散文》，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。

讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地

撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓

冰心奶奶想起自身的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚?；貞浧鹋R行時，姨母問她舍得母親

么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那短，那邊還有人照應(yīng)。”可其實內(nèi)

心舍不得母親，更舍不得母親對自身的愛。

讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這

濃厚的母—子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是

永恒不變的，是溫和的、是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞著我們，又是太細

小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱、

像瀑布一樣壯觀的愛。

現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自身當作中心，

不管母親的感受。大家，我們是“生在福中不知?！?，試想一下，如果有個孤兒流浪

在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他呢？

地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資

源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自身的利

益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大—片沙漠；

以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害

的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該

珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設(shè)想。

祖國更是我們的“母親”，想當年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為

保衛(wèi)祖國，不惜在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有很

多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢，但寶島至

今流浪在外。有一句話說：“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在

那頭”祖國母親已張開懷抱，迎接“游子”的歸來！

母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一

洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！

寄小讀者讀后感3

暑假里，在老師的推薦下，我閱讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》，讀完后，我

感觸很深，因此這本書也成了我的最愛。

這是一本通訊，冰心奶奶十分喜歡孩子，便用溫柔親切的語調(diào)給孩子們寄來了

一封封信。這些信中，表達了冰心奶奶對孩子們的誠摯而無私的愛與問候。也通過

了自身經(jīng)歷的事來告訴孩子們一些淺顯易懂的道理：愛就是生活的必需。沒有愛，

天空是灰暗的;沒有愛，生命是枯萎的。冰心奶奶用她那樸素的語言，來講述一些

往事，使我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著，它

就像一泓清泉，溫婉地流淌在我們的心里。

我十分喜歡《寄小讀者》中的第二篇通訊。第二篇通訊講述了作者見到了一只

小老鼠，它正在吃地上的餅屑。作者當時拿起手中的書將它輕輕的蓋上，作者拿起

書來，這時小狗虎兒把小老鼠叼走了。這樣，一只弱小的生命就死去了。當時，作

者十分難過，流下了眼淚。以后見到老鼠也要避開，在通訊中便向小朋友來懺悔。

讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。這篇簡單的通訊讓我們明

白了很多道理。渺小的生命，我們不應(yīng)該去傷害它，反而要去保護它。

事實上的確如此，愛，是生活的信念。我們每個人都需要愛，也需要被愛。愛

就是生活的必須，我每當看到一只只野生動物被殺、被捕、被關(guān)入籠子，從心里就

會發(fā)出怒火;每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們

踩于腳下，心底所涌起的波瀾。愛可以讓一個人堅強，也可以讓一個無理的人變得

善良。作者當時也是無意的，要不她也不會為小老鼠而哭泣了。從那以后，作者再

也不傷害無辜的生命了，正是她有一顆仁愛的心，才能寫出感人的文章，讓愛的種

子播種在小朋友的心里。

我們無論在哪里，無論做什么事都要切記愛，愛是可以傳遞的，因為我堅信這

樣一個道理：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊含著很多深刻的道理，希望

大家與我一樣，多多體會吧，讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!

寄小讀者讀后感4

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，母愛浩瀚、博大、無

私。兒童文學(xué)作家冰心奶奶曾在《寄小讀者》中描述過，異國他鄉(xiāng)的海外生活留給

她的只有對母愛濃濃的的回憶。

《通訊五》中有這么一段關(guān)于母愛的描述讓我印象深刻：遠離故鄉(xiāng)和母親的冰

心，在火車上遇到了一對母女，面對女孩不斷的撒嬌和索求，面目藹然的母親總是

報以溫柔的話語，即使是片刻的斥責(zé)，也似憐愛，母女間溫馨的畫面讓作者深深地

懷戀著自身的媽媽，回憶那青磚灰瓦下，廊庭小院中，曾經(jīng)的了解的笑臉和輕聲的

呼喚。

母愛是偉大的、無私的、不滅的，它時時刻刻包圍著我們。兒時的我并不知道

摔倒時，為什么總有一雙溫柔的手扶起我;也不知道我無論何時回頭，為什么總能

看見一張微笑的臉;更不知道當我受傷時，為什么輕柔的風(fēng)吹在傷口上便沒有那疼

了。當時的我并不珍惜和體會這種愛。

記得有一次：我出去玩耍，臨行前，媽媽對我千叮萬囑：“別亂跑，不要喝涼

水，小心點?！蔽也辉谝獾芈犞?，關(guān)上門，便將這些愛的旋律拋之腦后。到達地點

后，我便進入了“快樂天堂”，要吃就吃，要玩就玩，渴了就猛喝飲料。過了一會兒，

不爭氣的肚子便痛了起來，好像一只小鹿在亂撞。這時，我才忽然發(fā)現(xiàn)，來自媽媽

的叮囑是多么地重要，多么地溫暖。是啊!媽媽的愛不就藏在這些嘮叨中嗎?我們現(xiàn)

在的很多家庭都是獨生子女，每個孩子都是家中的寶，特別地以自我為中心，飯來

張口、衣來伸手，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們總是需要母親時刻遷就自身，卻對母親無微不至

的關(guān)懷視而不見，不曾想過那些孤兒院的小朋友們，正無比羨慕我們來自母親的每

一句噓寒問暖。媽媽，謝謝成長的途中有你的一路陪伴。

母親的愛是黑夜里陪伴我的一盞明燈，母親的愛是寒冬里傳遞給我的一抹溫暖，

母親的愛是沙漠里流進我口里的一縷清泉。贊美母愛、珍惜母愛，因為“媽媽在哪

兒，哪兒就是世界上最快樂的地方”。

寄小讀者讀后感5

在暑假里，我讀了《寄小讀者》這本書，冰心奶奶在二十九封信中寫了自身生

活中發(fā)生的一件件小事，每件小事中都充滿著愛。每讀完冰心的一篇通訊，我都深

受感動，感慨萬千，有時眼睛也濕潤了。

在通訊二中，冰心奶奶告訴我們這樣一件事：一個很清靜的夜晚，“我”正在看

書，一只才剛剛學(xué)會覓食的小老鼠，悄悄地來到桌子底下吃著掉落的餅屑。“我”太

驚慌了，一手拿書砸下去。那時，柔軟的小老鼠竟沒有離開，可能是它太幼小了，

沒有力氣離開。此時，小狗虎兒一口咬住小鼠，一會兒便沒了聲息。

一般人的想法是，老鼠是壞蛋，死了也不值得同情。但冰心奶奶卻不這樣想，

她在想老鼠媽媽此刻的心情，老鼠媽媽見孩子好久都沒回來，心想一定是急壞了，

如果發(fā)現(xiàn)自身的孩子沒了，那一定是痛苦萬分的。冰心奶奶說她從小就沒做過不仁

愛的事情，但如今卻為一只小鼠墮落，她覺得自身就像個罪人一樣，懺悔不已。盡

管那是一只小小的老鼠，但它也有自身完整的生命和感情。冰心奶奶小時候為折足

的蟋蟀流淚，為受傷的'的黃雀嗚咽，給受傷的海鳥包扎。對待小動物都是如此有

愛心，可見她的愛心有多大！雖然別人覺得這只是一件針尖大的事，但我從冰心奶

奶身上感受到了博大的愛。任何生命都是神圣的，都是值得珍惜和愛護的，盡管是

微不足道的小生命。在生活中我們要處處愛別人，別人也會愛著我們。母愛、父愛、

兄弟之間的愛、子女對長輩的愛、師生之間的愛、人們對小動物的愛，這社會只要

充滿愛，才能創(chuàng)造出更加和諧更加美好的明天。

冰心奶奶還能將心比心，能考慮到別人的心情和感受。我們在坐公交車時，應(yīng)

該為老人讓座，一個微笑，就是最好的表達。在坐電梯時，一旦出現(xiàn)超載的情況下

就應(yīng)該主動讓出來，退一步海闊天空。在遇到有人需要幫助時，我們應(yīng)該伸出熱情

的雙手去幫助他，贈人玫瑰，手有余香。讓我們都來做一個充滿愛心的人，幫助別

人，快樂自身。

寄小讀者讀后感6

借著親子閱讀的機會，翻閱了冰心先生的《寄小讀者》。原本對文字不感興

趣的我，居然看了第一篇就立刻被深深的吸引了。一直膚淺的認為兒童文學(xué)就等

同于幼兒園老師或主持人鞠萍姐姐的關(guān)愛與稚趣的文字形象。當下也存在著一些視

聽劇目對兒童身心成長的誤導(dǎo)和部分家長忙于崗職而疏忽了培育子女健全人格的現(xiàn)

象。這些現(xiàn)象與本書作者推頌的真善美形成了鮮明對比讓我覺得深思。打開書卷，

看到“冰心—一九二三年七月二十五日”這些有凝固時光的文字時：自身的年齡逆

行了二十多年；看著、看著：身邊的花草建筑發(fā)生了變化，時光返梭，回到了自身

的和小伙伴爭搶誰先玩滑滑梯的場景。

冰心用博愛純真的心懷、流暢易懂的文詞，細膩傳神的描繪了各種情、景、人。

就這樣自身沐浴在這優(yōu)美詩歌般的清風(fēng)中，冰心已然交替成為了我的好姐姐、好老

師、好知己。當我讀到由于本能的因素，發(fā)生了作者拍打小鼠的事情后，作者表

現(xiàn)出的忐忑、自責(zé)的心緒讓我覺得特別真實。然后通過母親的循循指引讓我們一起

塑造愛惜生命，慈悲為懷的健康人格。又如同讀到——“朋友，我以一身兼作了得

勝者與失敗者——看見過力士搏獅么？”描繪了作者處于在病患中的真實心境，并

以幽默的比擬讓讀者感同身受，并產(chǎn)生與作者一同對抗病灶的必勝信念”。

冰心先生擅長各種描寫，只言片語間即可讓情景自然傳神的交融。例如這一段

——寫著幾個大字：“別忘了小小”。我的心忽然一酸——以及——“上蒼，使母親

和我的體質(zhì)上，有這樣不模糊的連結(jié)。血赤是我們的心”時，頓時整個身心被冬日

里的暖陽一般的親情母愛所包圍，久久不能釋懷。

于是，伴隨著冰心先生描繪的詩畫心聲中，我略帶塵垢的心靈被先生的文字滌

省了一次，重塑我對世間真善美的堅定信念，并讓我迫不及待的與家人一起分享。

寄小讀者讀后感7

經(jīng)典好書會深深地影響一個人的一生。每個人的求知求學(xué)的道路上，會有老師

的幫助，也會有同學(xué)的幫助，還會有書籍的陪伴。我很喜歡看書，在我的書柜里有

很多的名著圖書。今連暑假，我看了著名作家?！さ隆ぐ⒚诅魉沟淖髌贰稅鄣慕逃?/p>

這本書，這是一本啟迪心智，教會我們怎么自主學(xué)習(xí)、激發(fā)求知興趣的一本書，里

面的內(nèi)容像磁鐵一樣深深地吸引了我。

這么多的故事中，給我印象最深的是《純真的孝行》這個故事。當我看到主人

公潘克西的作文本背他的那位嗜酒如命的父親，把桌上的洋燈打翻燒去了一半，然

而面對老師的疑問，他卻用戰(zhàn)栗的聲音回答：“是，是我自身不小心，把它掉到火

里去了……時，我想起了自身與父親的事。因為我還小不大懂事，經(jīng)常會做錯事而

我總是覺得自身做的是對的。于是激怒了父親，讓父親以為我沒有知錯就改的心，

有時父親會打我。而我呢？不會站在父親的角度去想，也不會處處為父親”隱瞞”而

是對同學(xué)說我的父親怎么怎么樣打我，怎么怎么樣壞，我怎么怎么狠父親。至今我

都覺得自身這樣做是對的。因此，我覺得潘克西就不應(yīng)該忍受他的父親無緣無故對

他的踢他、打他、亂摔他的書本。

故事還在繼續(xù)，而我的心開始感到不安。因為潘克西即將又遭到爸爸的打罵。

果然第二天，他的臉上帶著手指印兒，而且眼睛也腫了?！澳阌职じ赣H打了？“大家

到操場玩的時候，有一個同學(xué)問他。當時旁邊并沒有別的同學(xué)。潘克西跳著腳，紅

著臉，氣呼呼的說：”沒有的事！我的父親哪會是那樣的人！他從不打我，父親非

常愛我！”后來潘克西用孝心挽回了父親對他的愛。

潘克西的話像像烙印一樣永遠烙在我的心里。當我再次回憶以往那件事，那天

我做錯了事，父親情急之下打了我，當時我很生氣，不理解父親的一片苦心，我對

父親回了嘴，怒氣沖沖地責(zé)怪了他，現(xiàn)在回想起來，如果現(xiàn)在在遇到這類事情，就

決不會像以前那樣。而是，為自身的行為感到無地自容。我的舉動不是在父親的傷

口上撒鹽嗎？孝行之心蕩然無存，這不正是我缺少的愛的表現(xiàn)嗎？

謝謝你《愛的教育》你讓我懂得了反省我的過錯，你讓我懂得了應(yīng)該孝行對待

身邊所有的長輩，你讓我懂得了孝行可以感化。

寄小讀者讀后感8

有一個人非常愛孩子。無論在狂風(fēng)暴雨的海上，還是冰天雪地的沙壤；無論在

異國皎潔的月光下，還是他鄉(xiāng)美麗的清晨。她用她那支深情的筆，寫下對家鄉(xiāng)、祖

國母親的思念，還有對小朋友的問候。

她就是親愛的冰心奶奶。《寄小讀者》是冰心奶奶和小朋友之間的通訊，它宛

如閃爍的繁星，照耀一代又一代的心。

冰心奶奶對孩子的愛是真誠的，永遠充滿尊重。她說，只有在童心來復(fù)時拿起

筆，絕不敢以成人繁雜之心，來寫通訊。在她的眼里：藕荷色的小蝴蝶，背著圓殼

的蝸牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢火蟲，都是

極溫柔及其孩子氣的。她在異國生病了，仍不忘祖國的小朋友，瞞著醫(yī)生給小朋友

寫信。她調(diào)皮地說，病中不必裝大人，自然不妨做小孩子。醫(yī)生和看護都不來拘管

你，正是童心再現(xiàn)的時候。冰心奶奶真像一個小孩子！

冰心奶奶對孩子的愛又是那深沉，給予我們無限的希望。因為我們是祖國的未

來，她曾滿懷激情地說：“親愛的小朋友們，你們正是年富力強的時節(jié)，正在以燦

爛的青春，貢獻給壯麗的事業(yè)，做一個歷史的主人。”這種情懷和梁啟超先生的，

“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！笔嵌嗝聪嗨瓢?！因為在他們的心里，

少年的強盛與衰敗，也是國家的強盛與衰敗。

冰心奶奶愛孩子，更愛祖國母親。記得G20小記者培訓(xùn)的時候，周繼山老師

給我們講述了小記者采訪冰心奶奶的經(jīng)歷。那時，99歲高齡的水心奶奶臥病不起，

身體十分的虛弱。她早已拒絕所有的媒體的采訪，周繼山老師也擔(dān)心冰心奶奶的拒

絕，最后，他懷著忐忑的心情帶領(lǐng)小記者走進病房，沒想想，冰心奶奶接受了采訪，

這也是她最后一次接受采訪。

這是多么高貴的品格啊，因為她愛孩子，因此她永遠不會讓孩子失望。冰心奶

奶給我們的是愛，是希望！

寄小讀者讀后感9

老爸老媽說：“玥兒，爸爸媽媽愛你?！?，老師說：“小丫頭，老師愛你?！?，小

閏蜜萌萌說：“施施，我愛你?！薄鞘裁词菒郯。课易笏加蚁耄瑦酆孟駸o處不在，

但好像又怎么也抓不住、摸不著。

有一天去新華書店，一轉(zhuǎn)頭間，在書架上看到《寄小讀者》，好像聽老爸說過

這本書，我拿起書來翻了翻，誰知再也放不下了。簡單的文字、親切的話語、柔和

的描寫，每句話都是那的樸實無華，像小溪流水一樣緩緩的流淌著，卻又寫進了我

的心里，好像冰心奶奶就在對著我娓娓道來，分享著她的那段美妙經(jīng)歷。

我跟隨著少年冰心飄洋過海，來到了威爾斯利、威尼斯、倫敦等地，讓我身臨

其境的進行了一場世界之旅。獨坐慰冰湖，看漫天白雪，望湖光白霧，念故鄉(xiāng)親人，

簡單而優(yōu)美的文字帶著我進入了那個場景，也深深的打動了我，我似乎也坐在那兒，

那一刻心里很寧靜。

通訊七中有這樣的一段文字，“今夜沒有海潮聲，靜極心頭又起，倘若母親此

時也在這······，恕我不能寫下去了?！?，每當讀到這里，我的眼淚也一下子涌了出

來，我想到了以前老爸到外地出差好幾個月的情景，我忽然明白了這種感情，我知

道這就是愛。

寫到這兒，我想起了冰心奶奶的另一篇文章——《小桔燈》，文章描寫了一位

堅強、勇敢、善良、禮貌里的妹妹。文章里有一段話，“她用小手在面前畫了一個

圓圈，最后按到我的手上：‘我們大家也都好了’顯然的，這其中也包含我在內(nèi)?！?，

我好像也看到了小桔燈在黑暗中發(fā)出的光芒，也指引著我的成長方向。

老爸對我說過，“有你在，燈亮著”，我想這就是老爸對我的愛吧；夜深了，我

模模糊糊感覺媽媽給我蓋被子，我想這是愛吧；許老師幫助我補習(xí)因生病落下的課，

我想這是愛吧；萌萌親密的挽著我的手說著悄悄話，我想這也是愛吧······我明白了，

愛雖然不能被摸著，但卻深深得印在我們每個人的心底。

冰心奶奶的文章，讓我懂得了愛：愛星星、愛大海、愛親人、愛老師、愛朋友、

愛祖國，愛一切美好的事物，讓我擁有一顆真誠的愛心。我想等寫好這篇作文，我

要對老爸老媽大聲得說“爸爸媽媽，我愛你們！”。

寄小讀者讀后感10

今年暑假，我閱讀了好幾本課外書，其中一本是冰心先生的《寄小讀者》。我

很喜愛這本書，我把讀后的感想寫下來，與大家一起分享。

冰心先生是現(xiàn)當代女作家，是兒童文學(xué)作家。她的《寄小讀者》記敘了作者遠

渡重洋，在異國他鄉(xiāng)的生活，抒發(fā)了心中的眷戀、思念和感傷之情，作品中充滿了

對小讀者的愛，浸潤著濃厚的母愛、手足之情。

《寄小讀者》被分成四大部分，總共有六十三個通訊。其中很多通訊所寫的事

情就是她童年的回憶。這些回憶與我們這個年齡是相通的，我們很能理解，也感受

了很多。有的通訊寫的是她途中所見所聞所想。例如，通訊一就是冰心要遠足，她

也十分喜歡這次遠行，但心中卻舍不得離開父母及弟弟們。這里包含了冰心對家對

父母弟弟們濃濃的愛。通訊二寫的是令冰心先生傷心的一件事情，描寫的是夜深人

靜時一個第一次出來覓食的小老鼠在偷吃餅屑，小鼠一邊吃一邊看著冰心先生，冰

心驚悅地呼喚后小鼠不走，后小狗虎兒從簾外跳將進來，小鼠仍是不跑，結(jié)果小鼠

命傷犬口。冰心先生對于小鼠的死感到傷心。試想，鼠是害物，對于害物的幼崽的

死冰心先生都傷心難過，說明冰心先生對于動物的愛心。通訊十寫的是冰心先生央

求她的母親述說她童年的事，通過母親對作者童年的回憶再次感受博大無條件的母

愛。我的母親也是無條件地愛我，有時我的母親對我溫柔有余，有時對我嚴厲有加，

有時對我怒吼打罵。我知道，這是母愛的不同表達方式，我的母親深愛著我，如同

我深愛著她。

《寄小讀者》是冰心先生想把自身的童年回憶和一些有意義的事情寫給我們這

些小讀者看。看完之后讓我們?nèi)ジ形?，再動筆寫一寫自身的童年。童年是美好的，

是值得我們回憶的，我們應(yīng)該記住這些童年回憶。沒有幸福的童年就沒有一生的快

樂。我們要永遠擁有一顆童心。就像高爾基說的：“只有童年時代人們才生活得幸

福，因為孩子們的生活是無憂無慮的，成人們在為他們工作。因此應(yīng)該注意，讓人

們終生保持兒童的感情和思想狀態(tài)?！?/p>

寄小讀者讀后感11

放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書。但對于她的文章，我不是很了解。

我決定要買一本好好看看。

寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學(xué)時以散文形式寫的二十九封給小讀者

的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見所聞，真實的每一件事情的描寫。

我看著看著，眼睛忽然濕潤了，一種莫名的感動涌上我的心頭。有誰能扯斷這

母子情呢？是母親給我們，又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛，這種愛是溫和的，是美

麗的。這正使這種愛時刻圍繞我們，但同時又是太小了。使很多人并不珍惜，有時

發(fā)怒還感到十分厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀的愛。

再現(xiàn)在的家庭大部分都是獨生子女，父母把他們當成自身親愛的寶貝。但這樣

關(guān)愛我們，我們有時還是不滿意，如果，你想一想一個孤兒被拋棄在社會中流浪，

那是多么多么可憐，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他，把他當成親愛的寶貝

呢？

說起冰心奶奶的文章，我從沒有讀過，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進了

冰心奶奶所生活的那個時代中，貼近了冰心奶奶的心。

冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀察很仔細，舉個例子，在通訊三中，奶奶寫到

在讀《國語文學(xué)史》時，看到弟弟冰季在書的的空白處寫著“別忘了小小”著幾個字，

“我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對面的椅子上坐下?！边@短短的一行字讓我感

覺到冰心奶奶離家遠行時的那份憂愁。

在旅途?？康能囌旧?，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸?！弊尡?/p>

奶奶會去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國

憂民啊。

讀《寄小讀者》里面的風(fēng)景描寫讓我眼前浮現(xiàn)出了那海上夕陽的美景，那江南

水鄉(xiāng)的幽靜，那風(fēng)雨綿綿的季節(jié)……時不時讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我

眼里很平凡的景色描寫的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景

冰心奶奶的那個時代我已經(jīng)無法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個

時代的足跡。其實讀每一本書，都能讓我領(lǐng)略不同的時代和美景，讓讀書伴隨我成

長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個故事。

寄小讀者讀后感12

記得暑假的一天，我在家里覺得太無聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發(fā)前的一

天晚上，媽媽千叮萬囑：“到了那兒先打個電話過來，千萬別在馬路上亂跑，不要

去山上玩，更不要喝生水?！蔽也辉谝獾穆犞犞?，竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時，

媽媽追到門外，又把昨晚的話重復(fù)了一遍，我邊聽邊說：“嗯。”到了姥姥家，我便

進入了“快樂自由天堂”。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對著水龍頭一頓“猛飲”，

早把媽媽的話拋之腦后，真爽！一到晚上，我的肚子疼了起來，抬頭看看姥姥已經(jīng)

睡熟了，哎，忍吧！可不爭氣的肚子越來越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛

得我?guī)缀踅谐隽寺?。這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好啊！又想起了媽媽的

叮囑，對我來說是多么重要啊，母愛是多么珍貴?。?/p>

現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自身當作中心，

不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知?！?，試想一下，如果有個孤兒流

浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他呢？

地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資

源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自身的利

益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以

前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的

氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音。使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜

地球母親對我們的愛，否則后果不堪設(shè)想。

祖國更是我們的“母親”，想當年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為

保衛(wèi)祖國，不惜在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有很

多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢，但寶島至

今流浪在外。有一句話說：“老之后，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在

那頭”祖國母親已張開懷抱，迎接“游子”的歸來！

母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風(fēng)港”，母愛猶如一

洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！

寄小讀者讀后感13

今天，我讀了冰心老人的《寄小讀者》，其中通訊二講了“友誼”，讀著讀著，

我心頭竟涌上一絲絲酸楚。冰心奶奶告訴我們：友誼是人我關(guān)系最可貴的一段回緣，

它不分國籍，不限年齡，不拘性別，只要理想相同，興趣相近，就能成為好朋友。

是?。∮颜x是一種高尚而純潔的感情。友誼，是一個音樂盒，當你煩惱的時候，跟

它說說，心情頓時就開朗了很多。友誼，是一個巨大無比的魔術(shù)箱子，當你傷心的

時候，跟它講講，心情會更加高興。想到這里，我不禁聯(lián)想到了我自身，上學(xué)五年

了，現(xiàn)在立刻就成了六年級的孩子了，再過一年，我的小學(xué)生涯就結(jié)束了，步入中

學(xué)的大門，在這五年中，我交了很多知心的好朋友，我們相互鼓勵，相互支持，中

間雖然有一些不開心的小矛盾，但帶給我無限的樂趣。一旦要分開，那將是多么的

凄慘！我實在不敢想象，如果我們有緣分可以在同一個中學(xué)，再續(xù)友誼。友誼還是

指路明燈，不論在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，它就是沙漠里的綠洲，就是大海的燈塔。

因為有了友誼，我們的生活才能豐富多彩，絢麗多姿。因此讓我們珍惜現(xiàn)在的美好

時光。接著我又讀了通訊五，冰心奶奶告訴我們：母愛的偉大，是啊！母愛是無私

的，她就像一縷陽光，是人生的一首歌，一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)動聽，輕吟淺唱。有

了愛就有了一切，母愛讓我們生活的更加溫馨，每個人在享受母愛的同時，也學(xué)會

了做一個擁有愛心的人。

母愛像明燈指引人生的道路，她似春雨滋潤我們的心田；她如陽光帶給我們溫

暖?？吹竭@篇通訊，不禁讓我想起XX地震，在那無情的自然災(zāi)害面前，無數(shù)名偉

大的母親，用她那柔弱的身軀為孩子們撐起了一個個血肉堡壘，用自身的生命為孩

子們換取美好的未來，面對這些勇敢的母親，殘酷的地震顯得多么渺小，為此，我

們要尊敬、愛護自身的母親！！冰心老人的《寄小讀者》讓我學(xué)會了珍惜友誼，讓

我懂得了母愛的真諦，讓我知道了生活是五彩繽紛的。

寄小讀者讀后感14

寒假里，我終于讀完了冰心奶奶的一本書《寄小讀者》。

《寄小讀者》講述了冰心離開家鄉(xiāng)、遠渡重洋，在其他國家的生活，表達了自

身心中對家鄉(xiāng)的思念和悲傷之情。文中既有濃濃的母愛，又有純真的友誼，還有各

種各樣不同的情意冰心把她的所見所聞都記錄了下來，述說著自身對往事的懷念與

遐想。其中我感觸最深的一篇文章是《通訊二》。

《通訊二》講的是小冰心家里鉆出了一只小鼠，它從桌子底下爬出來吃地上的

餅干屑，它很天真，一點兒也不害怕?？墒切”膮s將手里的書把它蓋上，按著它，

不讓它動。就在這時，冰心家的狗虎兒從窗簾外面跳了進來，父親叫小冰心快放手，

冰心放開后，這只小鼠沒察覺到危險而仍然不動，說時遲那時快，虎兒已經(jīng)銜著它

從簾隙里鉆了出去，讀后感《《寄小讀者》之《通訊二》讀后感600字》。從那以

后，冰心看見老鼠就會想起這件事，看見虎兒也是，心里一直隱隱做痛，時常傷心。

看了這篇文章后，我也很惋惜，一個小生命就這樣沒了，心里也覺得郁悶，同

時我也明白了，任何生靈都是有生命價值的。

生活中，很多人養(yǎng)了寵物，但后來又拋棄了它們，讓它們流浪在外。既然當初

決定要養(yǎng)它們了，為什么還要拋棄它們呢？有沒有對它們負責(zé)任？寧愿讓它們現(xiàn)在

在外面凍死餓死，還不如當初不養(yǎng)。冰心奶奶由于無意間害死了一只小鼠都會永遠

留下疤痕，那我們呢？

不拿寵物來說，就說那些飛禽猛獸，為什么東北虎數(shù)量不超過一萬只？為什么

白鯨瀕臨滅絕？為什么越來越多的珍惜物種正在離我們而去人們將動物的皮毛拿去

賣錢，將它們的自由限制起來，如果食物鏈中間的一樣滅絕了，影響的不但僅是大

自然，還有人類！

動物是人類的朋友，我們應(yīng)該保護它們。人類現(xiàn)在才醒悟過來這一點，是不是

有點兒太晚了？多少個生靈就這樣滅絕了，人們應(yīng)該感到慚愧。

讀了《寄小讀者》，我的心靈受到了震撼，也懂得了很多。

寄小讀者讀后感15

人們常說：“她見證了中國一個世紀的歷史，她的心永遠和孩子在一起，孩子

們的心中也永遠有她的位置?！边@個人就是我國現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒

童文學(xué)家——冰心！她寫的《寄小讀者》心物相映、情景交融，讓我讀后收益匪淺。

今年寒假我和孩子一起閱讀了冰心的《寄小讀者》，走進文學(xué)家冰心的生活，我感

受到了母親牽掛子女的濃郁氣息。

在這幾十篇通訊錄中，我看出了冰心老人以親切的口氣贊美了自然；贊美了祖

國；贊美了母親的偉大，以清麗、優(yōu)雅的文筆將童心躍然紙上。雖然每篇通訊錄字

跡不多，但我從十分精湛的語句中讀出了冰心對祖國的熱愛，對母親的熱愛和對孩

子深深的喜愛。

這本書主要訴述的是冰心在XX、神戶、韋爾斯利、沙穰、默特佛、新漢壽、

白嶺、意大利等世界各地的“歷險”。大多寫了冰心看見的風(fēng)景、聽見的故事；冰心

和她媽媽往來的信札以及冰心濃濃的思鄉(xiāng)之情。冰心不但用典雅輕靈的文字描述出

一幅幅絢麗的圖畫，抒發(fā)對人生的感悟，更詮釋了自身“愛的哲學(xué)”。

在這本書中，冰心向小朋友介紹她的旅途。書中最令人感動的是，她多處寫了

母愛的偉大，她常常跟她母親在一起聊天，她們聊起小時侯的故事，而她的母親時

不時就會滴幾滴眼淚下來……她們深厚的感情和她們的故事使我深受感動。

其中，我最喜歡冰心筆下的風(fēng)景，例如“潺潺的溪流”、“芊芊的芳草”。讀起來

清新自然，讓我有一種心曠神怡的感覺，心情十分愉悅。在深切體味每篇通訊精髓

的同時，我用心欣賞那典雅雋永的文字。

讀著讀著，我的眼睛就濕潤了，是啊，母親給了我們生命，含辛茹苦的把我們

扶養(yǎng)長大，她給予我們的愛是不變的、博大的、甘醇的、溫和的。母親給我們的愛

猶如一片天空浩瀚博大，又如濤濤大海熱烈奔放，更是一洼溫泉悉心暖人。那一刻

我和女兒目光相視，從深邃的眼眸中我看到了她對親情的理解，眉眼間流轉(zhuǎn)著深深

的愛戀。