幼兒園德育工作計劃

幼兒園德育工作計劃范文匯總5篇

幼兒園德育工作計劃篇1

幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，

將影響人的道德品質的進一步發展。因此，我們應對幼兒進行適時適度的德育教

育，創造優良環境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發展、鞏固良好的個

性奠定基礎。本學期我們將著重從以下幾點入手，加強德育教育。

一、培養幼兒愛集體、愛家鄉、愛祖國情感

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對大班幼兒進行愛祖國、愛家

鄉、愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，

培養幼兒強烈的責任感和愛的意識。

1.教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動

人民，尊敬、熱愛他們。

2.培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園開始，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。

3.結合國慶節，加強愛國主義教育。讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是

中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

4.根據我國傳統習慣，有選擇地認識一些節日，如“重陽節”等，以增進幼

兒尊老愛老的情感。

5.引導幼兒學會關心別人，關心集體，愿意為集體做好事。

二、培養幼兒良好的生活、衛生習慣

好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒

良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應該怎么做，不應該怎

樣做，并在實際的生活中指導他們來做。

1.養成良好的個人衛生習慣，經常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，

會刷牙。

2.遵守公共場所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

3.知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自己。

4.坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛生，會保護眼睛。

5.有基本的生活自理能力。

三、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為，是社會主

義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教

育。

1.對老師、小朋友、家里、客人有禮貌，會使用禮貌用語：請、您、早、好、

謝謝、對不起、沒關系。

2.學會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

3.不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。

4.能克服困難完成學習任務。

5.未經別人允許，不隨便動別人的東西。

四、培養幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情

心

在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中

學會互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。

1.學習初步的人際交往技能。

2.培養幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3.培養幼兒誠實、勇敢、活潑開朗、有毅力、負責任的品質。

4.為每個幼兒提供表現出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信

心。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當

時的品德提出教育要求，確定內容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經驗

和認識，去掌握新的品德行為要求。堅持正面引導，做到愛與嚴相結合。在幼兒

原有基礎上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導他們掌握正確的品德行

為標準，激發幼兒的上進心。

建立良好的集體環境，充分發揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。把品

德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復

實踐，形成良好的行為習慣。同時，我們也要不斷加強家園聯系，將孩子的情況

及時告知家長，共同努力來培養孩子良好的品德行為習慣。

幼兒園德育工作計劃篇2

一、指導思想：

根據ｘｘｘ幼兒園20ｘｘ年德育工作計劃目標及內容，結合本班幼兒實際

情況，深入挖掘幼兒園特色內涵，制定20ｘｘ年中班德育工作計劃。

二、總體目標：

教師充分理解社會主義核心價值觀，結合養成教育內容，將其內化、分解為

幼兒易懂，充滿童趣的教育內容，扎實培養幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞

動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀

律等良好的品德、行為習慣，養成幼兒健康、活潑、開朗的性格。

三、具體措施：

1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、

理解、信任的師生關系，以良好的環境影響人，以生動的活動感染人，以積極的

體驗塑造人，以有趣的學習發展人。

（1）開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優點，知道同伴之間應該互相學習，

體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關系。

（2）結合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、

待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

2.培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。

（1）家園密切配合。家人、老師、保育員態度一致，不包辦替代。教育幼

兒愛護物品，養成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己

保管好自己的的衣物，要保持整潔。

（2）繼續加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟

老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對于

別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不

起”，還需行為表示。

（3）常規培養：培養幼兒良好的飲食進餐習慣。安靜愉快地進餐，坐姿自

然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養成文明的進餐習慣，

細嚼慢咽，吃飯時不發出響聲。不挑食，不剩飯菜，養成“四凈”習慣：桌面干

凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。

（4）加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關

心、互相照顧；要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩

的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你ｘｘｘ嗎？”，學習和同伴、父母互相

商量，解決問題。

（5）繼續增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方

法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。

（6）行為習慣的培養，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教

育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。

（7）每周評比“十佳寶貝”，對各方面表現突出的幼兒表示認可。愛幼兒

園，愛老師、友愛同伴。

3.利用文學作品，進行德育教育.結合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”

“葫蘆娃”等故事，利用活動時間對幼兒進行德育教育。利用幼兒素質評價表，

對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果。總結經驗。利用教研學習，業務學習，

與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經驗。

4.通過家訪、家長會、家園聯系、家長反饋及家長開放日等形式，加強與家

長的聯系，利用微博、去QQ群、微信群等工具，家園溝通幼兒品德情況，緊密

配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性，形成養成教育合力，充分體驗養成教育

的教育價值和成果。

幼兒園德育工作計劃篇3

通過幾年集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著許多的

不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強，遇到困難

不自己想辦法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質都有待培養，顧此特制定了德

育工作計劃。

目標和措施

目標1尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

措施1結合系列主題

活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得

珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關

心、熱愛自己的父母。

3、通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的

快樂，并學會主動關心家中成員。

目標2關心友愛同伴，并樂于幫助別人。

措施1在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用

來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2、通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧

視殘疾人,并愿意關心、幫助殘疾人。

3、通過敬老節活動，教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快

樂的晚年。

目標3了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。

措施1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知

識。

2、利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。

3、請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。

目標4能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。

措施1老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的榜樣。

2、通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。

3、家園配合，父母在家中或帶領幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。

幼兒園德育工作計劃篇4

指導思想:

這學期我們本著以兒童發展為本，以培養創新精神和實踐能力為核心，大力

推進素質教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒

童觀、發展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好

的環境中增進體驗，愉悅情感，發展能力，開展好區域活動，結合我們各班幼兒

的心理特點和實際發展水平，同時努力提高年級組內教師業務水平和專業技能是

我們這學期的目標。

工作重點：

一、提高安全責任感，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時

刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

具體措施：

1、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。

2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。

3、年級組內平時要加強各方位的檢查力度，及時發現安全隱患并得到有效

的解決。

4、會議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免

各類意外事故的發生。各班主任，老師和保育員互相配合，把保育工作緊密的與

一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育教育工作規范。

5、堅持不懈地做好教育宣傳和H1N1傳染病的預防工作。

二、年級組教學總目標

教師要根據幼兒年齡段的特點和實際水平，有目的、有計劃的向幼兒進行德、

智、體、美、勞諸方面的教育。

具體措施：

1、促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活

習慣，衛生習慣和參加體育活動的興趣。

2、開展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的能力，增進對環境

的認識，培養有益的興趣和求知欲，培養初步的動手能力。

3、培養幼兒團結、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的

品德、行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

三、把握最新幼教動態，逐步提高教師積極性，增強教育教學創新精神

結合本年級實施的新教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式

展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關注幼兒已有的生活經

驗基礎和認知需求。

增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中存在的現實問題，使教研工

作更好的落實到教學教育活動中去。

四、家園工作

1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼

我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與

家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，從而找

到教育幼兒的有效方法。

2、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。

繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行有針

對性教育，鼓勵家長積極參與活動以及我們的教學。

3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各

項活動的開展。

工作安排：

五、二月、三月份：

1、做好開學準備工作，加強班級常規管理。

2、布置班級環境，學習開設區域活動，豐富材料。

3盡快讓新生及家長盡快適應幼兒園和老師。召開家長會。（小班先開開學

第二周）

4、開展“元宵節”“三八節”“學雷鋒”活動，加強幼兒思想道德教育。

5、全體教師會議，以“安全第一”為主要指導思想及解決近況問題。

6、完成各類計劃的制訂。

四月份：

1、開展主題活動“尋找春天“，組織幼兒春游，感受周圍環境的變化，培

養幼兒仔細觀察、善于表達的習慣。

2組織教師安全教育。

3、著手準備“六一“節的研究方案。

五月份：

1、圍繞“五一“開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業人士，珍惜自

己和他人的勞動成果。

2、結合主題進行家園親子活動。

3、排練“六一節活動及學前班畢業典禮的活動內容。

六月份：

1、排練節目為邀請家長參與學前班畢業典禮作準備。

2、幼兒進行速算比賽。

3、學前班家長會。

4、組織學前班幼兒拍畢業照。

5、進行幼兒發展水平測查及評價工作。

6、畢業典禮及班級工作總結。

周工作安排

二月份

第一，二周：（2/14--2/28）

1、2/14日正常開展一日活動，穩定幼兒情緒。

2、各班統計未入園人及原因。

3、安全工作匯報。

4、做好幼兒上興趣班動員工作，統計興趣班人數，規劃興趣班計劃

三月份

1、：如何營造融洽的班級

2、做好幼兒興趣班報名工作。

3、幼兒活動：慶祝“三.八”節活動。

4、教師活動：外出踏青活動過三八節。

5、抓好各班幼兒常規工作，

6、期初各班幼兒測體重。）

7、教師活動：組織教師外出聽課。

8、幼兒活動：小、中、大，學班繪畫比賽。

9、安全工作匯報。

四月份

1、幼兒活動：小、中、大，學各班早操比賽。

2：討論家長會方案。

3、研討：大班組好課活動。

4、幼兒活動：中、大班講故事比賽。

5、幼兒活動：小班兒歌朗誦比賽。

6、年級組活動：安全工作的研討。

7、教師活動：自制教玩具大比武。

8、幼兒活動：小、中、大體育競技比賽。

9、慶祝五一國際勞動節

五月份

1、幼兒活動：每班一個經典節目展示

2、幼兒活動：經典節目強化訓練。

3、慶“六一兒童節”活動做籌備、組織工作。

六月份

1、幼兒活動：六.一文藝匯演

2：教師如何做好幼兒離園工作

3、各班撰寫幼兒評語。

4：如何處理與同事間的關系。

5、學前班畢業典禮準備。

6、做好幼兒素質發展期終評估。

7、暑假安全教育。

8、學前班畢業典禮。

幼兒園德育工作計劃篇5

漫長的的教育史告訴我們：古今中外，善育才者，無不首重德育。能成才者，

無不德當先。任何統治階級在教育工作中，都總是把德育工作放在首位。我國重

視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期，孔子對學生的教育就是首重

道德的。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，

而行動卻是另外一套，德育成效不高，現行的德育內容和方法亟待更新。具體途

徑有：

一、在日常生活中滲透德育。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之

中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主

動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的

植物澆澆水。我們改變了以往傳統的點名方法，讓幼兒自己來發現班中哪個幼兒

沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導孩子學

會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。

二、優化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載

體。德育活動要改變形式化、單打一的現狀，與各科活動有機整合，開展綜合性

活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的`生命潛能，激

活創造精神，注重培養幼兒探究性研究、終身發展的能力，使幼兒在活動中學會

做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在

活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產生了學習的興

趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則。

三、在主題活動中深化德育教育。

在我班開展的主題活動“我是中國人”中，幼兒們通過了解中國傳統的節日，

如：教師節、重陽節、國慶節等節日的來由以及風俗，學會了尊重教師、關愛老

人、熱愛祖國的良好品德，主題為“我是大班小朋友”的活動中，通過故事、游

戲、講述等形式，讓幼兒學會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不

掙不搶、不打人，關愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，

孩子們的交往能力得到了培養，班級的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟

妹妹，學會了謙讓。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的

堅持性。

四、做好家長工作，家園共建促教育。

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致

性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的

健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯誼活

動來進行教育。現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶評

估手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、

勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好

思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老

師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要

先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明

健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。