孔子的形象

《論語》中的孔子形象發言稿

《論語》是一部收綠野仙蹤手抄報 錄孔子及其弟子言行的儒家經典，在孔子和弟子們相處之

中，孔子所表現的形象是及其生動和多變的，在我看來，主要為一下幾個方面。

1.博學多才。孔子是十分好學的，韓愈在《師說》里寫道：“孔子師郯子、萇弘、

師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?！弊C明了孔子拜師很多，為了學習知識，

他學而不厭，不恥下問，向很多人學習，得到了很好的城果?！墩撜Z》中大約有

九則孔子自述，其中顯示對學問的孜孜以求成就了孔子的博古通今，并通過學習

孔子修養身心，端正人生態度，思考、認識生命的意義?！稙檎分锌鬃幼允觯?/p>

“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七

十而從心所欲，不逾矩。”可見孔子幼年立志于學，一生不間斷地學習，刻苦地

學習，韋編三絕至今傳為美談；《述而》篇：“葉公問孔子于子路.子路不對.

子曰：”女奚不曰.其為人也.發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?！笨梢?，

孔子不但刻苦學習，并且以此為樂。這里說出了孔子對自己的評價：為了理想

他發憤忘食，樂以忘憂，都忘了年歲已暮。子曰：“知之高清愿 者不如好之者,好之

者不如樂之者?！?《雍也》)一個享受學習的孔子形象躍然紙上?？鬃硬坏?/p>

學，而且好問。《鄉黨》中有他“入太廟,每事問”的求學態度?？鬃訉W的刻

苦不是說他學的痛苦,恰恰相反,孔子是提倡樂學的。除此之外，孔子還提出了

很多學習的方法，如“學而不思則罔，思而不學則殆”等?？鬃恿⒅居趯W，并端

正學習態度，運用正確的學習方法，樂在其中，享受在學習之中，達到學習的理

想境界。這是值得我們中文系學生向孔子學習的地方。這樣淵關于春節的繪畫 博的知識為孔子傳

播自己的思想打下了堅實的基礎，當時的社會名流都向孔子請教問世界杯時間 題，孔子也得

以向統治者推薦自己的治國方案意外英文 。

2.良師益友。讀《論語》我們不難發現，孔子大部分的話語，都是和學生們“坐

而論道”時說的，室內、山上、杏樹下、沂水旁、田野里，都能留下孔子教學的

身影，一個“誨人不倦”的導師形象躍然紙上?？组T四科十哲七十二賢人，可見

孔子是一位良師。“有教無類”打破教育的等級界限，擴大了教育對象?！耙虿?/p>

施教”承認學生差異，為學生提供適合的方式。“子以四教,文、行、忠、信”

(《述而》)，其中的“文”是書本知識，即歷代文獻知識的傳授；“行”是

人的舉止行為；“忠”是講求對君主的忠誠；“信”是信用、信義?？鬃?/p>

是注重人的道德教育，為中國幾千年來所出現的仁人志士奠定了思想的基礎?？?/p>

子善于從生活中選取教材，在日常生活、交談中傳授自己的主張，促使學生思考

人生、思考社會?！蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，四個學生都有遠大理

想，曾皙言志與他人不同，灑脫自然的他沒有直接用理性的語言述說自己的志向，

而是以形象的語言勾勒出一副太平盛世的和樂景象。在這充滿詩意的理想藍圖

中，人們瀟灑自得、其樂融融。孔子不僅關心弟子的特長，更關注個人內心的安

靜、充實與完善。太平盛世的理想解放戰爭故事 在那時候更顯得難能可貴?？鬃尤f世師表的形

象也變得可感可觸，高大而溫暖。不僅如此，孔子還關心學生的生活，更像是一

個長輩朋友。師德、師言、師行，孔子都做到了極致。作為至圣先師，更重要的

是，孔子的教育理念影響了后世幾千年的中國教育。

3.理想主義者?？鬃拥囊簧?，可以說是非常清苦的，游歷各國，推行自己的政治

理想，但卻屢屢受挫。《論語》中的很多篇，都向我們描繪了孔子所期盼的理想

社會：“子曰：‘老者安之,朋友信之,少者懷之’”，“曰：‘暮春者,春服既

成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸?！蜃余叭粐@曰：‘吾

與點也.’”，可以看出孔子理想一個真正豐衣足食，人民安樂的大同世界。為

了實現這個目標，孔子半生都在漂泊，爭取做官為什么會長雞眼 的機會，甚至為自己不喜歡的統

治者服務，即使到了晚年自己都感覺到了這個目標無法實現的情況下，還在堅持

著。

4.普通人。因為封建統治者的統治需要，孔子在中國兩千多年的封建社會一直是

思想的標桿，給人們的感覺總是像一個冷冰冰拿著戒尺的教官，其實真實的孔子

并不是這樣的，他是一個有血有肉活生生的普通人，他受到挫折時會自我懷疑，

不被重用會發牢騷，也會哭，嘲笑自己是喪家之犬，辯論也會輸給他人，他也會

半開玩笑地罵老朋友是“老而不死,是為賊”。同時，他也沉迷音樂，關心學生，

和千千萬萬普通人一樣。

總之，一個真實的孔子，和我們平時感受到的完全不同，他是一個可愛可敬

的人，絕不是冷冰冰的，若是非要說他與常人有什么不同，大概就是與眾不同的

理想和超越他人的毅力吧。