兒童智力低下

一歲寶寶智力低下表現

一、吃懷舊經典歌曲 奶困難

出現在嬰兒時期。智力低下的嬰兒最早炸肉 表現出來的癥狀往往吃奶困難，不

會吸吮，特別容易吐奶，表示神經系統有損傷，日后智力會受影響。

二、面容、體態異常

有些先天性智力低下的寶寶在面容體態上就有異常表現。比如先天愚型患

兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖屈指可數的近義詞 在嘴外邊、流口水等表現，就是人

們常說的“國際臉”。患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲

狀腺功能低下的身材特別矮小，苯丙酮尿癥的皮膚異常白，毛發顏色特別淺等。

三、運動發育遲緩

智力低下的寶寶比正常寶寶明顯運動發育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等

動作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。尤其走路更明顯，往往要到3—4歲或4—5

歲才會自己走，而且走不穩。

四、語言發育落后

正常嬰兒在7—8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半

會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右我與地壇簡介 能基本表達

自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l—2年才有這些表現，都應看作是智力

落后的信號。

五、對環境的反應性差神氣的近義詞

正常嬰兒出生后不久，就對環境中的人、事開始感興趣，只要醒著，他總

要東張西望。可是智力落后的嬰兒卻對環境漠不關心。生后1—2個月時還不會與

成人用眼睛對視，逗他時也不笑。整天非常安靜，很少哭鬧。這類嬰兒往往因為其

過分安靜而數學計算題100道 受到表揚，一般很容易被忽視他的智力問題。

六、多動

和過于安靜的嬰兒相反，多動也是某些智力落后寶寶的一個特點。許多智

力落后的寶寶不能安靜地呆一會兒，無時無刻不在活動，特別明顯地表現在4—5

歲的兒童身上。這種多動與正常兒童的活潑、淘氣不同，他并沒有什么目的，只是

一種不可抑制的興奮而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來。

七、注意力不集中

智力落后寶寶的注意力很不集中尚于博 。他們比正常寶寶注意力集中時間明顯縮

短。甚至到5—6歲時，集中注意某個東西的時間也不超過5—6分鐘。他們對外界

也很少關注。

八、視力和聽力缺陷

嚴重視聽缺陷，如深度近視、遠視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很

大影響。因為視和聽是人與外界的交流，就會使智力發育落后。

九、尿味異常

有些智力落后寶寶的尿有特殊氣味，如苯丙酮尿癥患兒就有明顯的尿味異

常，應立即就醫。

一般智力低下的4個程度癥狀

1、輕度MR：精神病學又稱愚笨。IQ為50～70，適應性行為輕度缺陷。

早年發育較正常兒略遲緩，且不象正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣;做事或

循規蹈距，或動作粗暴;言語發育略遲，抽象性詞匯掌握少;分析能力差，認識問題

膚淺。學習成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運用，算術應用題完成困

難。

2、中度MR：又稱愚魯。IQ為35～49，適應性行為中度缺陷。整個發育

較正常兒遲緩。語言功能發育不全，吐詞不清，詞匯盆乏，只能進行簡單的具體思

維，抽象概念不易建立。對周圍環境辨別能力差，只能認識事物的表面和片斷現

象。閱讀和計算方面不能取得進步。

3、重度MR：又稱癡愚。IQ為20～34，適應性行為重度缺陷。早年各方

面發育遲緩。發音含糊，言語極少，自我表達能力極差。抽象概念缺乏，理解能

力低下。情感幼稚。動作十分笨拙。有一定的防衛能力，能躲避明顯的十分危險。

4、極重度MR：又稱白癡。IQ低于20，適應性行為極度缺陷。對周圍一

切不理解。缺乏語言功能，多會喊“爸”、“媽”等，但并不能真正辨認爸媽，

常為無意識的嚎叫。缺乏自我保護的本能，不知躲避明顯的危險。情感反應原始。

感覺和知覺明顯減退。運動功能顯著障礙，手腳不靈活或終生不能行走。

智力低下治療的最佳時間段

智力低下的治療關鍵肚子不舒服是什么原因 期2—12歲

兒童腦發育時期主要在2—12歲期間，智力低下兒童主要是腦發育受損引

起的，因而此時干預治療將會比后期治療難度低，所以家長切不可等待，抱有智力

低下自愈的想法，不少后期看智力低下的患者，恢復的難度就很大了。把握住智力

低下患兒的治療關鍵期，是對孩子最無聲的愛，也是孩子度過快樂童年的第一步。

2、6歲前屬于輕度智力低下，治療有效

處于發育階段的大腦具有相當大的可塑性，能通過不同途徑表現出適應能

力，特別是許多輕度智力低下兒童，都有提高智能的潛力，是預防工作的重點。輕

度智力低下主要與社會文化情況有關，所以預防輕度智力低下重點應放在出生后的

諸多因素，如營養、保健、早期教育。在6歲之前，尤其在1歲半到2歲之間最有

效。同時對社會和環境不利因素要予以足夠的重視。

3、不同患兒有效治療時間有所差異

在診斷過程中，需詳細收集兒童的生長發育史，全面進行體格和神經精神

檢查，將不同年齡兒童在不同發育階段的生長發育指標與正常同齡兒童進行對照和

比較，判定其智力水平和適應能力，是否患有智力低下。一般而言，一旦發現為智

力低下，應盡快到專業的醫院進行就診，并持續治療直到根治。治療智力低下是刻

不容緩的，千萬不可耽誤。