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最新幼兒園小班親子閱讀心得體會范文（精選5篇）

最新幼兒園小班親子閱讀心得體會范文（精選5篇）

當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，心得體會

是很好的記錄方式，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會到底

應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的最新幼兒園小班親子閱讀心

得體會范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班親子閱讀心得體會1

俗話說的好，“一種好習慣決定好的命運”，因此從小培養孩子

養成良好的讀書習慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得十分重要，由于

劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書。所以我帶孩子去書店買了一本，

然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍的精神感

動了。

書中有許多人物，有美麗善良、魔法高強的小藍姐姐，她是從魔

仙堡來，到人類世界尋找魔仙彩石。凌美琪、凌美雪是兩姐妹，凌美

雪成績優異，善于思考，典型的乖乖女形象，遇事冷靜，富有冒險精

神，樂于助人;凌美琪性格開朗、直爽、成績不佳;雪菲菲,魔仙百寶書智

者精靈，雖然驕傲自大，但做事細心、認真，常被美琪欺負。黑魔仙

小月，爭強好勝，因妒忌魔仙小藍開始修煉黑魔法，妄想統治魔仙界，

甚至人類世界。最后還是正義戰勝了邪惡

當美琪自告奮勇的對凌媽說：“我跟美雪留下來照顧小藍姐姐

吧！”我覺得她們倆是多么善良呀！雖然小藍是堂堂一個魔仙，但奉

命來人類世界尋找丟失的魔仙彩石，卻在凌家當上了保姆，與美琪、

美雪產生了很深的感情。

讀完后，孩子懂得了光明一定能戰勝黑暗，尋找快樂的方法就是

無私的幫助別人。希望孩子從小努力學習，不怕困難，利用學到知識

幫助他人，向往并追求真善美，使自己不斷快樂地成長，這本書猶如

一棵魔法樹，結滿了奇異的愛和親情之果；又如一縷晨光，穿越幽暗

神秘的樹林，照亮每個兒童的心靈。我們應該讓友誼之花綻放，讓友

誼之橋永遠架起！

書是我們人類的高級營養品，書是人類進步的階梯。讀書可以讓

我們學到各種不同的知識，也可以也我們的心靈凈化。很感謝老師組

織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀是有意識，有目的，更積極的對

話形式，以閱讀為基礎，為父母和孩子創造溝通的機會，使孩子的心

靈得到更多的關愛，通過閱讀培養親子關系；通過閱讀，父母與子女

終身學習，共同成長。閱讀能力是一個人終身學習的基礎和最大的本

錢，希望孩子們有一個更加美好，燦爛的明天。

幼兒園小班親子閱讀心得體會2

良好的早期閱讀教育不僅對于幼兒一生閱讀興趣的養成、閱讀習

慣的獲得和閱讀能力的發展起著重要的作用，也是一種能給孩子帶來

無限樂趣的娛樂活動，同時還是他們獲取知識、開闊視野的一種學習

方法，而且越早越好。幼兒成長離不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，

和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關愛的

溫馨，是早期閱讀的出發點，也是早期教育的一個關鍵環節。

一、為孩子創造良好的閱讀環境，讓孩子愛上閱讀。

讓孩子盡可能多地接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家一

起讀書，并把讀書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩

子親子閱讀時，盡量要用兒童化的語言。鼓勵孩子把書中的故事情節

或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，

同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

二、多給孩子讀故事，引起孩子讀書的欲望。

孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時

告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多

的故事，而且每次讀故事茯苓湯 的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在

一定的時間段內，多數孩子對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，

反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故

事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。

三、為孩子選擇合適的圖書。

現在的圖書市場中圖書良莠不齊，作為家長要知道如何選擇好歷史大劇 的

故事書、童話書并選擇好的時機。書籍要根據孩子的興趣來選擇，從

而培養孩子的閱讀興趣。有些家長根據成人的眼光來選擇電器的英文 書籍，這樣

的學習是被動的，不利于孩子成長。我是根據孩子的興趣選擇書籍的，

我女兒比較喜歡一些故事、童話之類的書籍，如《伊索寓言》《格林

童話》《每天一個好故事》《吹牛大王歷險記》《三字經》等等，我

就多給她買這類書籍。同時也鼓勵她閱讀一些其他類的書，讓孩子開

闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔

了。買各種圖畫書，包括認識水果動物交通工具等。

四、親子閱讀讓我感觸最深的是貴在堅持。

我們家長每天要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等，但無

論多忙每天都抽出15至30分鐘的時間和孩子一起讀書。每天只要陪

著她閱讀15至30分鐘就已經足夠了，讓這15分鐘成為孩子的期待，

成為親子溝通交流的一個渠道。

五、要給孩子提供更多的閱讀機會和閱讀形式。

孩子的閱讀不要限于家里和學校里，帶孩子逛書店、逛商場、逛

大街也是培養孩子閱讀的重要環節，書店里有各種各樣的書，在這孩

子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，書店中手不釋卷的閱讀

氛圍也能感染孩子。這樣在不知不覺間就會增加孩子的知識。

幼兒園小班親子閱讀心得體會3

家長開放日這天，班主任彭老師正在給孩子們進行著快樂閱讀。

讀到高興時，看到孩子們動情的面容，情不自禁的動作，聽著孩子

“下面呢？下面呢？”的催促聲，心里感到很滿足。孩子們多么喜歡

閱讀啊！仔細想一想，在孩子這四年半的時間里，與孩子一起閱讀，

真的體會很多。

現在每個家庭里都是只有一個孩子，又處于這樣一個競爭激烈的

時代，所以家長們都希望自己的孩子學習積極，知識豐富，思維活躍。

但是，怎么樣才能做到這些呢？單就讀書這一項，我的體會是：和孩

子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優美，一起回味歷

史的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知，

讓孩子感受到讀書的樂趣。

因此孩子在上幼兒園前，我們就進入了一個快樂書蟲，家庭制造

的計劃。我的目標是讓未來的書蟲與書籍親近，品嘗書籍帶來的甜美

感受。書蟲是最快樂的，書蟲可以從書中體驗快樂，那里有前人與今

人的故事，美麗的詩行，人類亙古的思考，充滿勇氣和睿智的探索，

奇妙動人的幻想，還有神奇的萬千世界。當然除了美麗和歡樂，也有

丑陋和悲哀，還有一面面警世的鏡子，照著人世間的丑惡、齷齪與凄

涼。合上書，無論曾經歡笑還是哭泣，沉思還是暢懷，憤懣還是激昂，

只有一個詞匯能準確描述書蟲的感受，那就是：快樂！

在親子閱讀中，我和孩子形成了一些適合我們家庭的讀書習慣。

一是固定讀書時間。我們把晚上九點作為親子閱讀的固定時間，

在這個時段里，孩子會自己選出喜歡的`書，我們一起漫步在書中，享

受讀書的快樂。

二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，孩子很喜

歡這種安全溫馨的感覺。在舒適的床上或沙發上，讓孩子依偎著我，

我用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有

濃郁親情的讀書氛圍。

三是注意讀書的語調。我在為孩子讀書時，會故意放慢閱讀節奏，

留給孩子思考的空間。我很少用平和的語調，而是用夸張的語氣，豐

富的表情進行朗讀，讓孩子有身臨其境的感覺，會跟著你一起跟著故

事的三角函數公式誘導公式 主人公，時而歡笑，時而悲傷，這何嘗不是人生的一種體驗呢？

四是把閱讀選擇的權利交給孩子。盡可能為孩子提供輕松自由的

閱讀環境。蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你

的計劃閱讀，那注定不會長久。”閱讀是一種求知行為，也是一種享

受。因此我除了對不健康的讀物進行控制外，沒有對孩子所讀書籍的

內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書

以及為孩子征訂各類雜志時，我都讓孩子自己選擇書本，投其所好。

五是與孩子的互動。在整個閱讀過程中，我偶爾會故意停下來，

靜靜地看著孩子，她多數會接著我的情節說下去，這樣也是思考和創

造的空間吧！有作文過年了 時我也會問個“為什么”。看到好笑的圖畫時，跟孩

子一起做做動作，一起進行角色扮演，我們沉浸在故事樂園里，不亦

樂乎。

六是指讀。就是邊閱讀邊用手指字，無論寶寶是否看得懂都去讓

她對這個陌生的方塊體有熟悉感。這個方法的目的就是讓孩子識字，

更好地過渡到自主閱讀。在孩子小的時候，我讀得比較慢，一字一頓

地指著字讀，寶寶會第一時間去看我指的字，遇到需要強調的字我也

會重復地指一指，這絲毫不影響她去看圖畫。有時我會在讀完后再補

充一些，她卻說“不要說別的話，這頁是什么字？”。這樣一種識字

的習慣就形成了。

“行萬里路，讀萬卷書。”讀書就是和智者對話，讀書是心靈的

旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子閱讀

正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進

一步激發孩子們讀書、求索和創造的熱情，使孩子們與書為友，與書

為伴，在讀書中健康快樂地成長。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘

徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活

水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！和孩

子一起快樂的讀書吧。讓孩子成為一個快樂的小書蟲！

幼兒園小班親子閱讀心得體會4

以前，我也愛讀書，但隨著電子設備的普及，我也有很多年沒有

看過書了，都要忘了讀書的樂趣了，古人說“讀書破萬卷，下筆如有

神”，這句名言人人都知道，要寫東西需要很多的閱讀量來充實自己，

讀書也是人類成長中最重要的汲取知識的重要來源，書籍是人類共同

的精神財富，是人類進步的階梯。讀書雖然不能改變人生的長度，但

可以拓展人生的寬度，能豐富人生。

孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，

與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗。深深

體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他

們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。作為家長，我們閱讀的過程

中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。

為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴充她的知識面，營造讀書的家庭氛

圍，在學校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時間

外擠出時間和女兒一起讀書。

我認為，陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子

愛看的書，使他對書產生好感。同時，還要與孩子在一起交流讀書的

方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容說出來，把自己

的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，

孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步

提高。

這是一個讓她學會觀察和想象力的很好方法，再把自己看到和想

到的告訴她，引導她以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀

過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀

書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親密

無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。

通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與

孩子溝通的機會，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家

庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子

樹立一個閱讀學習的好榜樣。

幼兒園小班親子閱讀心得體會5

曹謙悅是洪運幼兒園小一班的一名小朋友。因為自己很愛看書，

所以在悅悅小時候就注重培養孩子的閱讀習慣。從最初的識物卡片、

兒歌集到繪本，悅悅一直有著濃厚的興趣，在她看來，聽媽媽讀故事

書，比動畫片要有趣的多。在引導曹謙悅讀書的過程中，我有以下幾

點體會：

1、注重圖書的選擇，培養孩子的興趣

因為孩子年齡偏小，對圖書的選擇還缺少辨識能力，基本上都是

我來買書。在書籍的選擇上，我大多選擇適合她年齡的繪本。繪本畫

面精美，連續的畫面和故事情節又給孩子帶來極大的想象空間，激發

閱讀興趣。每晚到閱讀時間，都會讓她自己在書架上挑選一兩本想讀

的書，給孩子小小的自主權，讓她學會去選擇，又能使她興趣盎然。

2、“讀”故事而非“講”故事

在親子閱讀中，有些家長總是擔心，書面語孩子會聽不懂，刻意

把它翻譯成生活中的口語，其實這大可不必，孩子就像一張白紙，對

他來說接收的信息都是一樣的。并且我藥師考試時間 認為書面語更能讓她感受到語

言的優美，豐富她的語言詞匯，對培養孩子的語感很有幫助。在曹謙

悅剛開始接觸繪本的時候，爸爸總是愛和她“講”故事，把故事整體

口語化，后來，我們家長也進行了溝通調整，約定只準“讀”不準

“講”。這樣，同一個故事，無論是爸爸還是媽媽，讀出來的內容都

是一樣的，沒過多久，曹謙悅也學會了復述。長此以往，孩子的語言

表達能力會增強很多，不僅會講聽過的故事，還會自己編些小故事講

給爸爸甲硝唑不良反應 媽媽聽。

3、重復閱讀，親子溝通

孩子在一段時間內，會對某個故事“百聽不厭”，要求重復閱讀，

對此我們不應拒絕，此時是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞

句意思的過程。最近，我購買了一套《做內心強大的自己——歪歪兔

逆商教育系列圖書》，這套書通過一個個小動物的故事講解了“被忽

視，感覺受到冷落”“被誤解，感覺到委屈”“犯了錯誤，不知所措”

等逆境故事，孩子們個個都是家中的寶貝，但在學校和社會中，他就

失去了這種中心地位，面對逆境，孩子們怎么面對，我覺得水晶和鉆石的區別 這樣的圖

書對孩子的成長很有幫助。在閱讀過程中，悅悅會對其中的很多情節

有疑問，故事讀完總有十萬個為什么，有時甚至早上一起床還惦記著

昨晚講的那個故事。通過一遍遍的重復閱讀和講解，過了兩天，我看

見她自己捧著一本繪本，給身邊的小娃娃講起來。這時，我往往會鼓

勵她，有時在閱讀時和她同時講，先是我講兩句她講一句，后是一人

一句共同講完一個故事。親子閱讀還需要親子互動，孩子喜歡家長參

與到她的活動中來，一起講完一個故事對于孩子來說是件很開心的事。

4、約定閱讀時間，持之以恒

在親子閱讀中，讓我感觸最深的就是貴在堅持。在曹謙悅很小的

時候，家里就買了很多書，心情好的時候能陪著她閱讀，但往往不能

持之以恒。曹謙悅對閱讀的興趣很大，一本接一本的讀故事給她聽，

有時往往能讀個把小時，說的口干舌燥，讓人感到很疲憊，讀書也成

為了一種負擔。現在，我和悅悅約定，每晚睡覺前讀一至兩本繪本，

這樣，親子閱讀有了固定時間，基mid什么意思 本保持15—20分鐘左右，更容易讓

我堅持下去。

總之，親子閱讀不僅能滿足孩子榮耀王者圖片 聽故事的需求，也能讓家長更好

的融入孩子的成長中，體會他理解他指導他。在閱讀的過程中，有很

多的方式和方法，值得我們不斷學習和完善。以上是我在陪孩子閱讀

過程中一點淺顯的體會，不當之處，歡迎指正。