鄧清清

教師感人的事跡演講稿范文5篇

作為一名教師，我要以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責，呵護著

學生的成長，書寫事業的輝煌!下面由小編向你推薦教師的感人事跡

演講稿，希望你滿意。教師感人的事跡演講稿1地動山搖。他弓著身

子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、

灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出;

他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷

伏著四個幸存的學生，優秀教師事跡演講稿而他張開守護翅膀的身軀

定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市

漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥

板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。他叫譚千秋，他用自己51歲

的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記思維能力訓練 張春賢譽為

“英雄不吃什么解辣 死，精神千秋!”村里有名的“大孝子”1957年8月，譚千

秋出生在祁東縣步云橋鎮巖前村。他的父母老實善良，有5個兒女，

他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，

只有一點點米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。

譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學習非常刻苦，村民都將他作

為“勤學楷模”教育孩子。為學好英語，他將英語單詞寫好貼在墻上，

睡覺時就記，記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業

回家務農，但他沒有放松學習，白天跟大家一起出集體工，晚上學習

到次日凌晨，勞模事跡演講稿困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年

后，他成了一名代課教師。1978年夏，譚千秋考上了湖南大學。1982

年大學畢業，主動報名到四川東方汽輪廠職工大學當了一名“支邊”

教師。譚千秋成家立業后，考慮到三個弟弟都在農村，他一人承擔起

贍養父母的義務，還花錢為家里裝了電話，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。

大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買了一臺三輪車跑運

輸。1993年夏季的一天，不慎車翻人傷，花去了幾千元醫藥費。舊

債未還，又添新債。譚千秋聞訊后，立即給弟弟寄來20__元錢，還

寫信安慰弟弟，只要人沒事就好，并要弟弟到他那去散散心。車禍對

譚繼秋身體影響很大，但為了生計，不得不到云南打工，譚繼秋便寫

信鼓勵弟弟，還在信中夾寄了40元錢。譚繼秋和二弟都沒房住，兩

兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元。20__年6月，父親不

幸患上骨髓癌。教師先進事跡演講稿譚千秋立即回老家召開家庭會，

他體諒弟弟都在農村，家境不好，便主動要求負擔父親的醫療費。他

怕弟弟和弟媳不同意，便找了個借口：“我在家時間少，平時你們照

顧父母很辛苦，就給我一個盡孝的機會吧!”兄弟們拗不過他，只好

同意，父親住院花去醫療費2萬多元，他一人承擔。譚千秋工資不高，

生活非常節儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口

他便到附近找井水解渴。他幾年才回家一次，因車費太貴，來回

一次要20__多元，他便將這些錢省下來支援家里，幫助別人。“到祖

國最需要的地方去”譚千秋為人正直，富有愛心，很有正義感。還在

念小學，他就特別喜歡幫助別人，如果在放學時下雨，他一定會把雨

傘讓給沒帶傘的同學，自己則淋著雨回家。巖前村現任村支書譚永生

與譚千秋是小學同班同學，關系很好。一次，譚永生和另一個同學打

架，他正好路過，譚永生叫他來幫架。沒想到他跑過來，不但沒幫譚

永生，反而將他們拉開：“都是同學，不好好相處，打什么架啊!”隨

后，耐心地做兩人的工作，直到他們握手言和。高中畢業后，村里許

多村民不識字，他便向村干部建議，辦起了掃盲夜校。優秀干部事跡

匯報會演講稿他主動當起了教師，白天出工，晚上義務為村民上課，

手把手地教村民寫字，學文化，他讓不少一字不識的村民能看懂報紙，

懂得如何科學種田。譚千秋多才多藝，會吹笛子，拉二胡，寫歌詞……

為活躍村民的文化生活，他與幾個年輕人組成村文藝宣傳隊，晚上自

編自演文藝節目，宣傳黨的方針政策，表揚村里的好人好事，批評賭

博、不尊老愛幼等社會不良現象，成為村民喜愛的一道“文化大餐”。

有一天晚上，他和譚永生參加村里的文藝表演，來不及吃晚飯，便帶

上兩個紅薯：“來，快吃，我剛從家里吃過了。”第二天，譚永生才從

他弟弟那里得知，他當晚在家里根本沒吃晚飯。譚千秋熱心社會公益

事業，村里修路、建校，他都捐了款。他對學生非常關心，哪怕是操

場上有一顆小石子，他都要撿開，怕學生玩耍的時候摔倒。哪位學生

有困難，他就盡力相助;學生沒吃飯，他會將學生叫到自己家里做飯

給學生吃;學生身體不舒服，他會掏錢帶學生去醫院看病，被同事們

譽為“最疼愛學生的人”。他經常教育弟弟妹妹要樂于助人，在他的

熏陶下，弟弟妹妹總是去幫助別人，妹妹和妹夫曾一年供養了五個貧

困孩子上學!他的人格魅力還深深地影響了下一代，他的大女兒以優

異的成績考上了北京大學法學院，她說一定要用法律為眾多受害者討

回公道。譚千秋經常教育學生：“做人最重要的是要有社會責任感。”

檢察院機關集體先進事跡材料1982年6月大學畢業后，學校準備讓

他留校任教。當學校領導征求他的意見時，他主動請纓：“我要到祖

國最需要的地方去!”“學校也需要人才啊。”領導反復做他的工作。

當他得知四川東方汽輪廠職工大學急需教師時，便立即申請到那里

去，一個月后，他如愿以償地分配到該校工作，在那里一干就是20__

年。1996年，一個朋友準備把譚千秋調回衡陽，待遇從優，被他婉

言拒絕。父母見他離家太遠太孤單，極力勸說他回來，他便耐心地對

父母說：“湖南培養了我，四川養育了我，還是在四川多干幾年再說

吧。”后來，汕頭、韶關有關單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在

四川，直到將自己的一切獻給了這片熱土。張開守護的翅膀5月12

日，一個黑色的日子!清晨，天空陰沉沉的。下午2點多鐘，譚千秋

在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚

千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”

同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴

隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦

法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐

在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重

重地砸在他的身上，房子塌陷了……13日22時12分，譚千秋終于

被找到。“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，大米的各種吃法 人民醫生

先進事跡演講稿后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護

著四個學生，四個學生都還活著!”第一個發現譚老師的救援人員眼

含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉

的。“地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。”回憶

當時的情景，獲救的學生神情仍然緊張。同在一所學校任教的妻子張

關蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他

擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經，她輕揉著丈夫的

手指，痛哭失聲……張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發被

細細地梳理成丈夫生前習慣的發型：“我的愛人，讓我給你細細擦去

手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬

闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男

子漢也會累嗎，衛生局長先進事跡演講稿你怎么躺下就不再起來?讓

我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……”

張關蓉和譚千秋曾相約相親相愛到地老天荒。地震前一天，丈夫給小

女兒買了兩雙鞋子、一條褲子，她還問丈夫為什么一下子買了這么多，

誰知，這似乎就預示了陰陽永隔。“他肯定舍不得我們一家。”張關蓉

說，將丈夫送到殯儀館火化時，鞭炮響了兩下就熄滅了，似乎丈夫還

在眷顧著她們母女。如今，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，她一

直喊著要爸爸。汶川大地震雞人表演 發生后，譚千秋不少在湖南的老同學都焦

急地與他聯系。當大家從媒體上得知他救人獻身的事跡后，既感到悲

痛又為他自豪。同班同學、湖南大學馬克思主義學院院長柳禮泉追憶

說：“1978年，我們一道考進湖南大學。他同我一樣來自農村，都是

享受國家助學金完成學業的。他經常對我說，沒有國家的助學金，我

們這些農村的孩子哪能完成學業?畢業后，他主動要求去邊遠不發達

的地區，一干就是20__年，直至生命最后一刻。”中南大學教授張功

耀得知他舍己救人的消息后，徹夜難眠：“我與譚千秋那代大學生被

稱為‘天之驕子’，單位搶著要。可是，譚千秋卻選擇了‘支邊’，是

那樣的瀟灑飄逸，又是那樣的恬靜從容，他只知道一年一年的柳綠，

卻從來不奢望什么花紅。”教師感人的事跡演講稿2楊愛軍,他為了不

影響工作，耽誤了最寶貴的診治時間。在診查出白血病后，只對同事

提出了一個要求：“就是不要把病情告訴任何人！”十五年來，他大部

分的時間都擔任班主任工作，并且連續多年擔任初三班主任。無須講

他對學生的教育教學的無微不至；也無須講為了學生他對家人的諸多

虧欠；單是十五年來他的家訪歷程就可以寫成一本長長的書。他曾在

120多天的時間里，走訪了300多戶次家庭，而其中絕大部分是在夜

里去的。從被戲稱為獐子島“東極”的東獐村東邦屯，到“西極”的

西獐村后馬灘屯，從“南極”的沙包村南洋屯，到乘船才能抵達的獐

子島管轄的三個外島，十幾平方公里的海島，幾乎每處都留下了他的

足跡。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離，

丈量著教師這一職業大海般寬廣的范疇。為了家訪他不知磨破了多少

雙鞋；為了家訪他不知扎破了多少條自行車帶；為了家訪他又不知小型狗狗品種 餓

了多少回肚子，走了多少里夜路，摔過多少次跤……記得有一次他長

途跋涉一個多小時，費盡辛苦才找到學生家。但見到家長時卻連一個

字也說不出來，因為他實在是太累太餓了。家長拿出花生給他吃，他

竟然連殼都沒扒干凈就往嘴里送，家長和學生見到此情此景，不禁熱

淚盈眶。還有一次，他在寒冷的冬夜里冒雪家訪，家長不在家，他干

脆留下來為學生生爐子做飯。家長回來后，竟然意外地吃到了老師做

的飯菜，哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪，一家一家

的走去，歸來時已是夜里的十一點鐘了。山路狹窄，當時又沒有路燈，

他一不小心，從高達近十米的崖上跌落下來，腿碰破了，臉也掛了花，

四周群山寂靜不語，只有碎石依稀滑落。不知道他是否感到過孤獨與

委屈，只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課。2譚千

秋——大愛無聲鑄師魂大愛無聲鑄師魂追記在汶川地震中護衛學生

的英雄教師譚千秋地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌

上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的

頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，

如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張

開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人

員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他

身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。他叫譚千秋，

他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委

書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”村里有名的“大孝子”1957

年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮巖前村。他的父母老實善良，

有5個兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子

等雜糧為主，只有一點點米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己

和父母吃紅薯。譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學習非常刻苦，

村民都將他作為“勤學楷模”教育孩子。為學好英語，他將英語單詞

寫好貼在墻上，睡覺時就記，記不上就點亮燈看一下再記。1975年

夏，他高中畢業回家務農，但他沒有放松學習，白天跟大家一起出集

體工，晚上學習到次日凌晨，困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年

后，他成了一名代課教師。教師感人的事跡演講稿3我們挖出了一名

老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺，她的底

下就是一名學生，這名學生幸存了，但是這個老師的頭部嚴重受傷，

當場就已經遇難了。現在在災區的現場我們能夠發現很多這樣感人的

事跡。廢墟里她還在讀書“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒

有？”在救助現場，鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一

個名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，常在

回家路上打著手電筒看書。當鄧清清被武警官兵救出來時，讓陳全紅

與官兵們感動的是，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟里面打著手

電筒看書。她說，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書

緩解心中的害怕！”她的誠實讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧

清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”你好,

這是譚千秋老師的感人事跡:地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊

地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛

墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命

地撐住課桌，如同常的讀音 一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的

學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12

分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中

搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。

這是發生在我們身邊的一名農村普通教師的感人事跡。__年3月11

日晚上，寒風呼嘯，大雪紛飛。由于是星期五，平時在校寄宿的學生

和家在校外的老師都已離校，湖南省龍山縣石羔鎮中心小學校園里一

片寂靜。深夜23時54分，擔負著值班護校任務的李成貴老師忽然被

床前桌上安放的報警器的警報聲驚醒。他判定，一定有小偷進入電腦

室。李老師從床上一躍而起，來不及叫醒熟睡的愛人，也顧不上穿上

外衣和外褲，便向計算機教室跑去。當李老師沖到教學樓二樓計算機

教室門口時，只見第一扇鐵門已被撬開，計算機室里有黑影在晃動，

他大喊一聲：“你們干什么？”兩個黑影聞聲從計算機室里竄了出來。

李老師奮不顧身地撲向前面的黑影，一手抓住那個人的衣服，一邊高

喊：“抓強盜……”誰知那個人揚起手中的鐵棒，打在李老師的頭上。

李老師避閃不及，被打得眼前一黑，幾乎栽倒。恍惚中李老師又撲向

跑在后面的那個家伙，將其抱住，再次高喊：“抓小偷啊。”這個強盜

狗急跳墻，抽出刀向李老師頭上砍去……李老師被一連砍了5刀，血

流如注，昏迷過去，倒在了血泊之中。幾分鐘后，李老師在寒風中蘇

醒，不見了歹徒，便一邊大喊捉賊，一邊掙扎著找人。鮮紅的血跡灑

在了身后的走廊上……李老師的妻子和住在校內的其他教師聽到李

老師的呼喊聲趕來了，急忙把李老師送到了醫院。經醫生檢查，李老

師頭部遭重擊處顱骨下陷6毫米，頭、面、手部的多處刀傷，一共縫

了四十多針。由于李成貴老師以高度的責任心及時發現了歹徒，并冒

著生命危險與歹徒搏斗，保護了學校的財產，使石羔鎮中心小學價值

十多萬元的32臺計算機絲毫未損。李老師的英勇事跡，感動了廣大

師生，縣委、縣政府、縣教育部門、學校領導和師生紛紛到醫院看望

李老師。目前，李老師已傷愈出院。公安部門正在全力緝捕歹徒。教

師感人的事跡演講稿4我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地

下，把自己的背部盡量往上挺，她的底下就是一名學生，這名學生幸

存了，但是這個老師的頭部嚴重受傷，當場就已經遇難了。現在在災

區的現場我們能夠發現很多這樣感人的事跡。廢墟里她還在讀書“清

清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有?”在救助現場，鎣華鎮中

學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子：在她

心中，這個貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。當

鄧清清被武警官兵救出來時，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個堅強

的女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說，“下面一片

漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠實

讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只

要你能活著出來，就比什么都好。”你好,這是譚千秋老師的感人事跡:

地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的

響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，

熱血頓時奔涌而出;他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞

的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀

定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市

漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥

板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。這是發生在我們身邊的一名農

村普通教師的感人事跡。__年3月11日晚上，寒風呼嘯，大雪紛飛。

由于是星期五，平時在校寄宿的學生和家在校外的老師都已離校，湖

南省龍山縣石羔鎮中心小學校園里一片寂靜。深夜23時54分，擔負

著值班護校任務的李成貴老師忽然被床前桌上安放的報警器的警報

聲驚醒。他判定，一定有小偷進入電腦室。李老師從床上一躍而起，

來不及叫醒熟睡的愛人，也顧不上穿上外衣和外褲，便向計算機教室

跑去。當李老師沖到教學樓二樓計算機教室門口時，只見第一扇鐵門

已被撬開，計算機室里有黑影在晃動，他大喊一聲：“你們干什么?”

兩個黑影聞聲從計算機室里竄了出來。李老師奮不顧身地撲向前面的

黑影，一手抓住那個人的衣服，一邊高喊：“抓強盜……”誰知那個

人揚起手中的鐵棒，打在李老師的頭上。李老師避閃不及，被打得眼

前一黑，幾乎栽倒。恍惚中李老師又撲向跑在后面的那個家伙，將其

抱住，再次高喊：“抓小偷啊。”這個強盜狗急跳墻，抽出刀向李老師

頭上砍去……李老師被一連砍了5刀，血流如注，昏迷過去，倒在了

血泊之中。幾分鐘后，李老師在寒風中蘇醒，不見了歹徒，便一邊大

喊捉賊，一邊掙扎著找人。鮮紅的血跡灑在了身后的走廊上……李老

師的妻子和住在校內的其他教師聽到李老師的呼喊聲趕來了，急忙把

李老師送到了醫院。經醫生檢查，李老師頭部遭重擊處顱骨下陷6毫

米，頭、面、手部的多處刀傷，一共縫了四十多針。由于李成貴老師

以高度的責任心及時發現了歹徒，并冒著生命危險與歹徒搏斗，保護

了學校的財產，使石羔鎮中心小學價值十多萬元的32臺計算機絲毫

未損。李老師的英勇事跡，感動了廣大師生，縣委、縣政府、縣教育

部門、學校領導和師生紛紛到醫院看望李老師。目前，李老師已傷愈

出院。公安部門正在全力緝捕歹徒。李老師23歲從師范學校畢業，

在龍山縣的鄉村小學已工作了26個春秋。李老師那間小小的辦公室

里有一個高高的書柜，在里面存放的眾多教育類書籍中，有兩排淺黃

色的文件夾格外醒目。這就是李老師從教26年來所書寫的教案，每

冊都有一寸多厚，裝訂得很整齊。書柜上方，掛著一排錦旗、獎牌和

合影，每一面錦旗、每一塊獎牌、每一張合影的后面，都有著一段動

人的故事。__年秋，教育人事制度改革在龍山縣全面推開。李成貴老

師由于年齡偏大，推薦年青有為的教師接替他的教導主任職務，自己

擔任班主任工作。李老師的辦公桌前貼有一則座右銘：“勿以善小而

不為，勿以惡小而為之。”方正的楷書引人注目，這就是他的人生格

言。李老師來自農村，妻子是農村戶口。盡管家里并不富裕，但是李

老師還是時常掏錢墊付貧困學生的學費、生活費和醫藥費。他深知農

村學生讀書的艱難。去年秋季，他班上有個女學生曠課、遲到、早退

較多，學習成績直線下降。李老師專程到這個學生家走訪，了解到她

父親早逝，母親外出打工，家中現有4姐妹，家庭生活十分困難，小

小年紀時常為生計發愁。李老師通過學校為她減免了部分學費，并發

動全班學生為她捐款，并將他和學生捐的128元現金交到這個學生手

中。這個學期，她沒有再遲到、早退過一次，學習成績躍居班上前十

名。去年下學期，李老師班上的一個學生在擦窗戶時不慎從窗臺上摔

下來，頭部撞了一個口子，鮮血直流。李老師背起這個學生奔向醫院，

墊付了300多元的醫藥費，治好了這個學生的傷。這個學生的保險賠

款發下來后，把錢還給李老師。李老師只收下200元，把其余的送給

了這個學生作營養費。得到過李成貴老師的捐贈或救助的學生還有許

多……李老師在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，是值得我們學習

的榜樣。我們寫信給你們，希望通過你們，讓更多的人了解像李老師

這樣的優秀農村教師的事跡。教師感人的事跡演講稿5”做人梯--用

我們的堅韌/讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程/化春蠶--用我們

的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸/當蠟燭--用我們的忠誠/燃燒

自己給人間帶來光明。”這，是無數人民教師的座右銘，也是我今天

要介紹的主人公的真實寫照。她，就是全國模范教師、上海市金愛心

教師、上海市優秀教育工作者、上海市三八紅旗手——______老師。

在學生們眼中，她是嚴師，事無巨細，帶頭做起。靜謐的黑夜里，孤

燈伴她批閱作業，她卻覺得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。她曾開懷

地樂，回想自己“正茂”的“風華”;她也曾深沉地憂，冥思茫茫大

海中的幾十點白帆怎樣才不會迷航。作為一名全國模范教師，周老師

的業務水平無疑是令人稱道的。八年中，她所帶班學生的成績一直名

列前茅，就以九七年的中考為例，滿分為120分的英語考卷，平均分

就達到了118.65分，獲得了全區第一的佳績。因此慕名前來要她做

家教的人不少，但都被她婉言謝絕了。可是雙休日、放學后她卻主動

為運動員，為學習有困難的學生義務補課。不少家長都以為是學校的

安排，同事們替她打抱不平，“你連一聲謝謝也沒聽到”，周老師卻說：

“這是我自己的學生，我有義務教他們，再說，共產黨員是要講點精

神的，只要學生們的英語能力得到提高，就是對我最好的回報。”是

的，她是嚴師，是一名優秀的共產黨員，但朝夕相處的學生更視她為

慈母。為了這份對學生的愛，周老師甚至放棄了做母親的權利，她說：

“我沒有自己的孩子，卻擁有許許多多勝似骨肉的孩子，當看到他們

成才時，我感到所有的付出無怨無悔。”小陳同學不會忘記，當她身

患癌癥的母親病危時，第一個想到的就是周老師。接到電話，周老師

馬上拖著當醫生的丈夫一起趕往小陳的家中，讓丈夫將病人送去醫

院，自己則留下來陪伴在她的身旁。當小陳的母親不幸去世后，周老

師又要求班上同學以同齡人的身份去鼓勵她，以集體的溫暖去補償她

失去的母愛，使她盡早走出失去母親的陰影。她在周記中說：“由于

家庭的緣故，您對我疼愛有余，在飽嘗辛酸痛苦中，是您向我伸出了

援助之手，當我在學習上遇到困難時，你投來了慈愛與鼓勵的目光，

在生活上你無微不至地關懷我，使過早失去母愛的我又被另一種無法

言語的關愛包圍著，我愛你，周老師，我愛你，媽媽!”。“早戀”是

一個敏感的問題。因此，當班中出現“情書”事件時，周老師也曾暗

暗的惱火，但她更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對似懂非懂的

愛的好奇，他們的情感世界還處于朦朧之中，因此，她沒有選擇簡單

的批評教育。在一個周末，周老師將那名女同學請到了家中，看自己

的相冊，談年少時的偶像，聊喜歡的課外書籍。促膝長談使得這位同

學將心中所想毫無顧忌地講出，并最終接受了周老師的建議——保持

一份珍貴的友誼。面對周老師的這份理解，她深情地說：“人們鹵雞爪怎么鹵 都說

現在的孩子得到的愛太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無微不至的

愛，可我們還渴望得到一種被理解的愛。今天是您給了我這個渴望理

解的學生這樣的愛。老師，你是一個可敬的朋友，衷心地感謝你為我

指點迷津。請相信我，我一定會從幼稚走向成熟。95年，周老師班

上一位學生將要飛往異國求學，臨走前，他留下了自己的校服和一封

信，信中還夾有200元錢，那是他省下的零用錢，他說要用來它們來

幫助貧困的同學。誰能想象，在此之前，由于家境的優越，這個父母

心中的小太陽，是班中有名的以自我為中心。在信中，他寫到：“生

活的兩年中，周老師，是您用自己的行動教育我要時時關心別人、刻

刻幫助別人。感謝您老師，您給我上了人生中最生動的一課。”99年

中考，作為交流教師的周老師赴澳洲工作，消息傳來，家中的房門幾

乎要被擠破，30多個學生放學后輪批到她家與老師話別。當周老師

來到機場，十多位學生與家長趕到機場送行，與她依依惜別。在澳洲

工作期間，一百多封來信及e-mail，帶著學生深深的思念和愛戴之

情，追隨著她來到了異國他鄉。無論考得怎樣，學生們都毫無保留。

因為他們信賴周老師。當她從學生的信中得知有兩名學生沒能考出理

想成績，他們的家長期望值又極高時，馬上打電話到家，讓丈夫找出

了學生的通訊錄，并打了兩個國際長途到這兩個學生家，要他們正確

對待考分，當時家長們都很感動，稱這是來自遠方的關愛。回國后，

周老師應邀去其中一位同學的學校做報告，她特意提前趕去，為的就

是看看自己曾經的，也是永遠的學生。面對自己的恩師，這位同學激

動地跳了起來，他一把抱住周老師，連連說“想不到，真想不到”。

同時，周老師又對未能考回宜川高中的學生逐一去了電話，一位家長

專門給她寫了一封長信，說：“周老師，接到你的電話，孩子哭了，

激動、感慨、自愧充滿了她整個心，自從你走后，她常念叨你，尤其

臨近12月下旬，她幾乎每天都會對我說：‘今天，周老師會回來嗎?”

看到她對你這番真情的流露，我心里很感動，盡管孩子未能如愿在宜

川讀高中，但她會始終記得你的這片情。”從九七年夏至今，她的魔

術效應連續在三個班級身上閃現靈光!三個與年級內的先進班級相比

有較大差距的班級都成為了校先進集體。最令人難以置信的是，__

年初，周老師于最后一學期接手了初三(1)班。她竭盡全力，經常是

吃著保心丸走進教室，甚至得了帶狀皰疹也從未請一天假。中考前，

周老師照例給全班同學寫了一封信，“這些日子來，我將對你們的愛

蓄流于心、平流于外，因為我知道我的責任有多重。孩子們，我們輸

不起。今天當你們重新拾回自信，當你們與落后告別，有信心去報考

市區重點中學時，我感到了欣慰。衷心地祝你們成功。”這一句句動

人的話語溫暖著同學們的心，不少同學潸然淚下，同時也更深的明了

了周老師的苦心。短短的五個月，這個班級的班風、學風有了徹底的

改變。用家長的話來說：“你創造了一個奇跡，這些孩子基礎不扎實，

‘欠債’很多，你只用了數月，重新喚起了他們的信心，孩子遇到你

是他們的福氣，也是家長的萬幸!”。這個年級中最為落后的班級以畢

業考年級第一，升學考年級第二的成績為自己的初中生活劃上了一個

圓滿的句號。正是由于周老師的認真嚴格，使得她所帶的班級接連獲

得各項榮譽。九七屆四班，這一在周老師精心調教下的班級，連續四

年被評為上海市愛心集體，上海市雛鷹中隊，上海市先進班級集體。

也正是由于這樣一種母愛，使得即使畢業后，學生們仍與周老師保持

著密切的聯系。每年的母親節，她總會收到學生們的祝福，他們會特

意挑選她喜歡的紅色做信紙，也會在信末寫上：“你的孩子”。更有學

生真情流露道：“給媽媽的信一直寫不出來，而給你寫的卻收不住筆，

早就想叫你一聲媽媽，可總覺得不如老師來得順口，然而心里已不知

叫了幾遍了，就讓我們心中保持那份默契吧!”一位高中生在給周老

師的信中寫道：“雖然從四班走出已有三個年頭了，但始終難忘你真

心無悔的付出，也許你不是我遇到的最后一個，但確是有生以來我所

遇見的第一個如此全心投入，不記任何回報的老師，你對教育事業的

那份執著使我深深為之欽佩與尊敬，你的熱忱已融入我們的血液中，

我們從您的身上知道了什么叫共產黨員。”在這世上，“有一種最能體

現”無?quot;意蘊的情感，叫做愛心。她能清除悲傷的瓦礫，拆除絕

望的斷墻，也能點燃希望的火把，敲響進擊的鼓點。”周老師用她全

情的投入和無私的付出向我們展現了一位優秀的黨員教師的風采。正

如她自己所說：“孩子們，如果說我教會了你們什么的話，那么請你

們也永遠努力去做一個無私奉獻的人。我們的國家需要這樣的人。”

教師感人的事跡演講稿范文5篇