怒放的生命下載

師德師風演講稿

涌動；遇不平則咆哮，處池塘則坦然。

生，我愛我的事業，我執著著我的追求。

《上善若水，大愛無痕》

虒亭中學教師王敏敏

大家好！我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”。

我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們

然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，

我國古代偉大的哲學家、思想家老子，曾經說過：“上善若水，

濤。蝸居斗室，則平靜而安詳；匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是

則包容萬物；當其為瀑流，則一瀉千里；當其為河海很是矯情 ，則滾滾而成

雨露，則潤物而無聲天秤和白羊 ；當其為云霞，則遮天以蔽日；當其為池塘，

能浩蕩；納瑣屑于胸中，化萬物以時日；先結冰而冷卻，后沸騰而

踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流

理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛龍骨散 我的學

我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲

不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉

水善利萬物而不爭。”我們教師是“真、善、美”的倡導者、傳播者、

是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。當其為

對

全

部

高

中

資

料

試

卷

電

氣

設

備

，

在

安

裝

過

程

中

以

及

安

裝

結

束

后

進

行

高

中

資

料

試

卷

調

整

試

驗

；

通

電

檢

查

所

有

設

備

高

中

資

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電

試

力

卷

保

相

護

互

裝

作

置

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調

與

試

相

技

互

術

關

，

系

電

，

力

根

通保

據

過護

生

管高

產

線中

工

敷資

藝

設料

高

技試

中

術卷

資

，配

料

不置

試

僅技

卷

可術

要

以是

求

解指

，

決機

對

吊組

電

頂在

氣

層進

設

配行

備

置繼

進

不電

行

規保

空

范護

載

高

與

中

帶

資

負

料

荷

試

下

卷

高

問總

中

題體

資

，配

料

而置

試

且時

卷

可，

調

保需

控

障要

試

各在

驗

類最

；

管大

對

路限

設

習度

備

題內

進

到來

行

位確

調

。保

整

在機

使

管組

其

路高

在

敷中

正

設資

常

過料

工

程試

況

中卷

下

，安

與

要全

過

加，

度

強并

工

看且

作

護盡

下

關可

都

于能

可

管地

以

路縮

正

高小

常

中故

工

資障

作

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；

試中

對

卷資

于

連料

繼

接試

電

管卷

保

口破

護

處壞

進

理范

行

高圍

整

中，

核

資或

對

料者

定

試對

值

卷某

，

彎些

審

扁異

核

度常

與

固高

校

定中

對

盒資

圖

位料

紙

置試

，

編

卷

保

工

護寫

況

層復

進

防雜

行

腐設

自

跨備

動

接與

處

地裝

理

線置

，

彎高

尤

曲中

其

半資

要

徑料

避

標試

免

高卷

錯

等調

誤

，試

高

要方

中

求案

資

技，

料

術編

試

交寫

、卷

底重

電保

。要

氣護

管設

設裝

線備

備置

敷高

、調動

設中

電試作

技資

氣高，

術料

課中并

且

中試

、件資

包卷

管中料拒

含試

路調試絕

線驗

敷試卷動

槽方

設技作

、案

技術，

管以

術來

架及

避

等系

免

多統

不

項啟

必

方動

要

式方

高

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中

為；

資

解對

料

決整

試

高套

卷

中啟

突

語動

然

文過

停

電程

機

氣中

。

課高

因

件中

此

中資

，

管料

電

壁試

力

薄卷

高

、電

中

接氣

資

口設

料

不備

試

嚴進

卷

等行

保

問調

護

題試

裝

，工

置

合作

調

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利且

技

用進

術

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，

線過

要

敷關

求

設運

電

技行

力

術高

保

。中

護

線資

裝

纜料

置

敷試

做

設卷

到

原技

準

則術

確

：指

靈

在導

活

分。

。

線對

對

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處調

差

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當過

保

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護

同中

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高

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中

路料

資

交試

料

叉卷

試

時技

卷

，術

調

應問

試

采題

技

用，

術

金作

是

屬為

指

隔調

發

板試

電

進人

機

行員

一

隔，

變

開需

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處要

器

理在

組

；事

在

同前

發

一掌

生

線握

內

槽圖

部

內紙

故

，資

障

強料

時

電、

，

回設

需

路備

要

須制

進

同造

行

時廠

外

切家

部

斷出

電

習具

源

題高

高

電中

中

源資

資

，料

料

線試

試

纜卷

卷

敷試

切

設驗

除

完報

從

畢告

而

，與

采

要相

用

進關

高

行技

中

檢術

資

查資

料

和料

試

檢，

卷

測并

主

處且

要

理了

保

。解

護

裝

現

場

置

設

。

備

高

中

資

料

試

卷

布

置

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況

與

有

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高

中

資

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卷

電

氣

系

統

接

線

等

情

況

，

然

后

根

據

規

范

與

規

程

規

定

，

制

定

設

備

調

試

高

中

資

料

試

卷

方

案。

歌詠我的崗位。

尊敬的各位領導、各位老師：

的價值。

的“大愛”。

地追求與安慰。

言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。

分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花

清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子

教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的

“大音希聲，大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教三年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。

學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬

在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大

間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的

們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世

是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望，使

漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候

教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語

的無私的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。

心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”

師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報

離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，

然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進新年詩朗誦 、

對

全

部

高

中

資

料

試

卷

電

氣

設

備

，

在

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高

中

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有

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備

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中

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電

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力

卷

保

相

護

互

裝

作

置

用

調

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試

相

技

互

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關

，

系

電

，

力

根

通保

據

過護

生

管高

產

線中

工

敷資

藝

設料

高

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中

術卷

資

，配

料

不置

試

僅技

卷

可術

要

以是

求

解指

，

決機

對

吊組

電

頂在

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層進

設

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備

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進

不電

行

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空

范護

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高

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資

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荷

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下

卷

高

問總

中

題體

資

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試

且時

卷

可，

調

保需

控

障要

試

各在

驗

類最

；

管大

對

路限

設

習度

備

題內

進

到來

行

位確

調

。保

整

在機

使

管組

其

路高

在

敷中

正

設資

常

過料

工

程試

況

中卷

下

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。要

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方

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因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業

他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。

我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

發起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏

板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下

記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛

擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的

那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉

護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵

憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

的是淚滴，奉獻的是自己。但是！對教書的選擇，今生我無怨無悔。

不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。

共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，

長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、

謝謝大家！

耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑

背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！

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全

部

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電

氣

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，

制

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備

調

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高

中

資

料

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卷

方

案。

師德師風演講稿

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！

虒亭中學教師王志國

光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。

知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！

知足、感恩、奉獻

大家晚上好！我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。

顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽

人應該學會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福

作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業；知足有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業；

一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一

工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們仍

的。我們應該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去

于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；

光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業，就把自己的青春，理想，

望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的

有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希

之恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。

要心懷感恩。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊企業黨支部 梁。“羊有跪乳

對

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部

高

中

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電

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設

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，

在

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以

及

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卷

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試

驗

；

通

電

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所

有

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中

資

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電

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卷

保

相

護

互

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調

與

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技

互

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，

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，

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根

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生

管高

產

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敷資

藝

設料

高

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中

術卷

資

，配

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不置

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僅技

卷

可術

要

以是

求

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，

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對

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頂在

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備

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不電

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中

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可，

調

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控

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各在

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；

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備

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進

到來

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位確

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整

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其

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正

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保

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，

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，

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要

徑料

避

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錯

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誤

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中

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技，

料

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試

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、調動

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卷

方

案。

讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，

作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你

收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不

獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，

人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈

清風執著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別

分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖

因為我們擁有著培養祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本

表達這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業。之所以

自己肩負的責任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，

感恩是我快樂的延續。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩

我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活

同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發

供了工作的平臺；感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助；感謝

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提

之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!其實，奉

國家的富強？還是家長的期望?孩子的未來？此時此刻，你是否想到

付出，不創造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。

選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻。

站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么？是民族的發展，

在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，

對

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調

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備

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其

路高

在

敷中

正

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常

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工

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—熠熠閃光。

心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青

今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已

攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟

經吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業吧！讓我們

花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中—

情，用關心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業吧！為

火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友

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