盒子手工制作

手工教案

一、課題

制作紙盒子

二、教學目的

1、知識與技能：

學生在手工制作的過程中能利用剪、折、粘貼、編織等多種方法制作紙盒子，培養(yǎng)設計意識。

2、過程與方法：

（1）采取分組的活動形式，培養(yǎng)學生的合作精神和井然有序的工作能力；通過成品展示、

競賽等活動，培養(yǎng)學生的合作及競爭意識。

（2）在報紙設計制作等過程中，鼓勵學生獨立思考、發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力。

3、情感與理念：

培養(yǎng)學生對紙藝的喜愛

三、教學重點與難點低碳環(huán)保征文

引導學生利用報紙加以剪、折、粘貼、編織等多種方法設計紙盒，啟發(fā)其創(chuàng)造性思維。

四、教學時數(shù)

1課時

五、教學方法

啟發(fā)授課、學生實踐操作

六、教學工具

紙、膠水膠帶、剪刀

七、教學過程

1、導入（4min）

大家平時都有玩過折紙嗎？折紙的歷史可追溯到公元583年。當時中國的紙張昂貴，人們就

用紙折一些小物品互相贈送來表達感情。折紙就這樣產(chǎn)生了，并且成為禮儀的一部分。今天

我們這節(jié)手工課的主題就是制作紙盒子。（板書）

2、教授紙盒制作（20min）（板書）

1）教師一個擁抱 出示制作好的紙盒子手

（教師在講臺前展示）

師：看，喜歡老師做的小玩意嗎，請大家隨便欣賞。

當場演示折紙盒步驟并引導學生分組協(xié)作制作紙盒。

3、學生自由設計制作舊報紙盒（10min）

4、評價反饋、展示作品（6min）

1）老師隨堂進行評畫，請折得快的學生講解自己的作品。然后大家一起評議。

2）學生將自己好的作品放在講臺上進行展示，學生上來欣賞。

3）老師獎勵學生，獎教師做的紙盒子，大金型人 家鼓掌表揚。

5、活動拓展（5min）

1）.進行課堂小結(jié)教師。

2）.鼓勵學生繼續(xù)學習了解折紙的相關知識，爭做折紙小能手。并給學生推薦幾個折紙網(wǎng)站：

廢棄易拉罐手工DIY關于泰山的詩句

一、教學內(nèi)容：廢棄易拉罐手工DIY

二、教學目標：

1.讓學生通過用廢棄易拉罐做出椅子的形狀，進行加工、裝飾；完成作品。

2.培養(yǎng)學生的合作能力。

三、教學重難點：提起學生興趣，人人參與動手卷的練習，分工合作。

四、教學準備：易拉罐、剪刀、鑷子。

五、教學過程

（一）課堂導入，明確目標；

1.你們平時喝飲料嗎？那你來說說喝完的絞股藍作用 飲料瓶你是怎么處置它的？

今天老師要告訴你們啊，這些被我們平時扔掉的沒用的東西其實用處可大了

2.教師出示制作好的易拉罐工藝品的展示。

3.揭示課題。

（二）學習制作手工椅子，交流展示；

1.學習制作過程

教師演示，學生認真觀察，指出共有多少種手工基本制作步驟（剪、卷等），記

住制作步驟和制作方法。

下面我們大禹王 要制作的是廢棄易拉罐手工DIY工藝小椅子的制作方法。制作所用材料

是易拉罐、剪刀、鑷子qq空間如何關閉 等；具體DIY方法，請大家一起認真觀察。做好后別忘記

把這個拉罐手工DIY分享給其他人。

2.小組合作，嘗試用廢舊的易拉罐制作椅子。教師巡視指導。

（三）拓展延伸，課堂回顧；

學生作品展示。

說說你喜歡這個小椅子嗎？這節(jié)課給你了那些啟發(fā)和收獲？

日常生活中還有那些廢棄物品可以做成好看的手工藝術品，你們在課后

收集下節(jié)課我們一起來討論交流。