己亥雜詩其5

9.《己亥雜詩（其五）》詩文鑒賞

一、文學(xué)常識

1.作者簡介

龔自珍（1792-1841），字璱（s）人，號定盦（n），浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、

文學(xué)家。

講究“經(jīng)世致用”，主張改良內(nèi)政，抵御外辱。其詩多取材于社會現(xiàn)實(shí)，具有憂國憂民的思想

感情，兼具思想的深刻性和藝術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性。著有《定庵文集》，今人輯為《龔自珍全集》。

2.寫作背景

《己亥雜詩》選自《龔自珍全集》。清道光十九年（1839）是己亥年，這一年詩人辭官離京，

返回杭州，后又北上接迎家眷，在南北往返的途中，他看著祖國的大好河山，目睹生活在苦難中

的人民，不禁觸景生情，思緒萬千，即興寫下了一首又一首詩，共寫成七絕350首，總題為《己

亥雜詩》，這是第五首。

二、原文

己亥雜詩（其五）

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

三、注釋

浩蕩：無限。

吟鞭：詩人的馬鞭。吟，指吟詩。

落紅：落花。

化作春泥：變成春天的泥土。

四、詩意

離愁無限，白日西斜，一邊吟詩，一邊揚(yáng)鞭東指，眼前是天涯路漫漫。

凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥，更護(hù)新花。

五、賞析

1.浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

此詩前兩句寫景。望著夕陽西下，牽動了作者廣闊無邊的離愁別恨，這離別之愁，不僅是離別家眷，更是離別朝廷。詩人的馬鞭所指，東即天涯海角，可見辭官的決心之大。但辭官不等于放棄

理想，亦未割斷自己與朝廷的感情牽連。

2.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

后兩句抒情。落紅并不是無情的東西，它懷戀大自然，即使委落塵埃，也要化作春泥，護(hù)育新

花生長。作者以落紅自比，言外之意是自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運(yùn)。景中寓情，情

中有景，情景交融。

六、詩歌主旨

本首詩寄托了詩人雖然脫離了官場，但依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國的情懷，表達(dá)了作者

自我犧牲的愛國熱忱和奉獻(xiàn)精神。

七、理解型默寫

1.詩中描寫詩人辭官離京時(shí)復(fù)雜心情的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

2.《己亥雜詩（其垃圾分類宣傳畫 五）》詩中運(yùn)用形象的比喻，寄托要為國家和社會竭盡余力的感情詩句是：

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

八、詩歌鑒賞

（一）選擇題

1．以下對這首詩前兩句的理解和幼兒教師求職信 分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A．第一句中的“離愁”一詞直接表現(xiàn)了詩人的心境。

B．第二句中“即天涯”化用劉禹錫詩“春明門外即天涯”之意，謂一出京城，即同天涯。

C．詩人以“浩蕩”修飾“離愁”，以“白日斜”烘托“離愁”，以天涯映襯離愁，這種多層次

的描寫方法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。

D．詩的前兩句敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無限感實(shí)習(xí)報(bào)告評語 慨中表現(xiàn)了哀怨的愁緒。

【解析】D項(xiàng)頭兩句敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。

2．下列各項(xiàng)中，對本詩賞析不正確．．．

的一項(xiàng)是（）

A．詩的第一，二句真實(shí)的反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。

B．詩的第三，四句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩人的時(shí)代使命感移情落花，從而把離愁升華

為高尚的獻(xiàn)身精神。

C．詩中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為感情的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁

中解脫出來。

D．這首詩寫作者辭官離京，壯志未酬卻無比豁達(dá)的胸襟，表達(dá)了詩人憂國憂民的愛國思想。

2/2

【解析】D項(xiàng)理解不正確，這首詩表達(dá)作者即使落魄不得重用，也愿為國效力的心情。故選D。

3．下列對詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．“浩蕩”一詞將無形的離愁有形化，營造出一幅廣闊無邊的畫面。

B．第二句講詩人一離開京師，從此便遠(yuǎn)春聯(lián)集 隔天涯，表現(xiàn)出詩人的離愁別緒。

C．詩人在第三句中移情于物，借“落花”自喻，用了托物言志的手法。

D．全詩集中反映了詩人離京時(shí)的復(fù)雜情感和甘為國家效力的奉獻(xiàn)精神。

【解析】B項(xiàng)有誤，揮響馬鞭表現(xiàn)了詩人豪放灑脫的氣概，畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 而非“離愁別緒”。

4．對這首詩的分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．頭兩句敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。

B．后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。

C．詩人說“落紅”實(shí)際上是自吐心曲，詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更

多的升遷機(jī)會。

D．這首詩反映了詩人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國家大事的積極向上的人生態(tài)度。

【解析】《己亥雜詩》是龔自珍因厭惡仕途，辭官離開京城，回家鄉(xiāng)杭州時(shí)所創(chuàng)作的一組詩。

故C項(xiàng)“詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會”的表述是不正確的。

5.對這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這首詩既抒寫詩人辭官南歸時(shí)的離愁，也表達(dá)立志報(bào)國的積極的人生態(tài)度。立意高遠(yuǎn)，感情

充沛。

B.“浩蕩離愁”的黯然神傷與“吟鞭東指”流露出的暫時(shí)的如何炒花生米 放松相互映英語字母學(xué)習(xí) 襯，是詩人復(fù)雜心情的

真實(shí)寫照。

C.詩的后兩句展開聯(lián)想，用“落紅”比喻朝廷，借此表達(dá)自己雖然不被重用卻依舊甘愿奉獻(xiàn)的

愛國熱忱。

D.這首詩寓理于景，借物抒情。受生活中“落紅”“春泥”“護(hù)花”等現(xiàn)象的啟迪，寫出打動人

心的名句。

【解析】這里的落紅就是說自己不能繼續(xù)為皇帝效力了,但是自己會化作“春泥”更加保護(hù)“花”

的,這里的“花”就是指代“皇帝”。選C項(xiàng)。

6.下列對詩作賞析有誤的一項(xiàng)是()

A.本篇是《己亥雜詩》的第五首，這首詩寫詩人離京的感受，將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，

將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。

B.“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”兩句敘事抒情，點(diǎn)明“離愁”。在無限感慨中表現(xiàn)出

詩人被排擠出京城，成為“天涯淪落人”的憤懣抑郁。

C.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中詩人以“落花”自喻，在比喻中融入議論，自然樸

實(shí)，表達(dá)出詩人雖脫離官場，依然關(guān)心國家命心情憂傷的句子 運(yùn)，不忘報(bào)國之志。

D.該詩寓理于景，借物抒情。詩中用“浩蕩”來形容“離愁”的廣大無邊，用“白日斜”烘托

離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁中解脫出來。

【解析】此次詩人是辭官離京，是離愁和喜悅交織在一起。B項(xiàng)中“在無限感慨中表現(xiàn)出詩人

被排擠出京城，成為‘天涯淪落人’的憤懣抑郁”賞析有誤。

（二）簡答題

1.這兩句詩中的“浩蕩”“白日斜”怎么理解？請結(jié)合具體內(nèi)容賞析這兩句詩。

參考：“浩蕩”指水勢洶涌壯闊。以“浩蕩”修飾“離愁”用夸張的手法生動形象地寫出了離

愁的深廣?！鞍兹招薄边\(yùn)用環(huán)境描寫（點(diǎn)明時(shí)間），寫出了夕陽西下，黃昏將至的景象，渲染了

日暮窮途的氛圍，烘托了詩人心中的無限離愁。

望著夕陽西下，牽動了作者廣闊無邊的離愁別恨，這離別之愁，不僅是離別家眷，更是離別

朝廷。詩人的馬鞭所指，東即天涯海角，可見辭官的決心之大。

2．本詩前兩句表達(dá)的情感是否矛盾？請簡要分析。

參考：不矛盾。此詩前兩句既有舍也有不舍，詩人想“舍”的是當(dāng)朝者的黑暗與腐朽，“不舍”

的是親朋好友和國家的前途命運(yùn)，兩種情感相互交織起來，是詩人當(dāng)時(shí)心境的真實(shí)寫照。

3.請從修辭手法的角度賞析詩歌三、四兩句。

參考：這兩句詩采用比喻、借代的修辭，詩人以落花自喻，表明自己雖然辭官，但仍會關(guān)心

國家的前途和命運(yùn)。抒發(fā)了詩人繼續(xù)為國家效力的思想感情，體現(xiàn)了他積極向上的人生態(tài)度。

4.從“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中你聯(lián)想到了什么？

參考：本詩運(yùn)用了擬人的修辭手法。落紅并不是無情的東西，它懷戀大自然，即使委落塵埃，也要化作春泥，護(hù)育新花生長。作者以落紅自比，言外之意是自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的

前途命運(yùn)。景中寓情，情中有景，情景交融。

2/2