
林教頭風雪山神廟》題意集說
[作者]孫林生
[內容]
《林教頭風雪山神廟》(見高中語文教材第四冊),節選自《水滸傳》第十
回,是《水滸傳》中最精采的回目之一。文章的整個故事情節以林沖的主要性格
特征為線索,表現了林沖由忍辱負重到奮起反抗的思想發展過程,有力地突出了
“逼上梁山”的主題思想。
題目是文章的眼睛。準確地理解題意,才能更好地把握文章的主旨。我
以為“林教頭風雪山神廟”這一題意,頗為值得體味、探究?,F將對這深圳自駕游 一題意的
種種理解及我的淺陋之見集說如下:
一、省略說。我有幸觀摩了上海一位特級教師教學《林教頭風雪山神廟》
一課。這位教師是用設問解題的:“誰能用一句完整的話解釋一下課題呢?”學
生說:“林教頭風雪之夜投宿山神廟”,老師表示肯定。在這位特級教師看來,
“林教頭風雪山神廟”不是一個完整的句子,而是“林教頭(在)風雪(之夜)
(投宿)山神廟”的省略。應該肯定,這句補全的話,確是文章所敘故事情節的
高度概括。然而,值得商榷的是,縱觀古今漢語的語法規范,類似這種省略了句
子的主要成分——謂語的用例確實鮮見。對于文章標題的用語,誠然不必茍求合
乎語法規范,但如此理解這一題意,充其量,只是把作者的命題看作故事情節的
濃縮而已。
二、名詞說。許多人認為“林教頭風雪山神廟”是由三個名詞“林教
頭”、“風雪”、“山神廟”綴連而成的。其最有力的佐證,便是馬致遠《天凈
沙秋思》中的名句:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬”。名詞
說認為“林教頭風雪山神廟”與馬致遠的名句在語言表達和意境創造上具有異
曲同工之妙。這一標題,點明了故事的主人公是“林教頭”,故事發生的環境是
“風雪”之夜,人物活動的處所是“山神廟”。三個名詞連用,構成了一幅有人
有物、有景有情的畫面,創造了一種凄涼、悲壯的詩的意境。按名詞說,原題可
改換為“林教頭風雪山神廟”。據筆者所知,許多中學語文教師乃至高校文
科教師,都是“名詞說”的贊同者,并依此進行教學的。但只要翻閱一下《水滸
傳》第十回的回目,就會對“名詞說”產生懷疑?!端疂G傳》第十回的全題是一
個對句:“林教頭風雪山神廟,陸虞侯火燒草料場”。下句“陸虞侯火燒草料場”
是一個主謂句”作為對句,即使不求工對,上句“林教頭風雪山神廟”也應為主
謂句;同時,從語感看,上句中也必須有一個動詞。
三、動詞說?!傲纸填^風雪山神廟”洋氣網名 這一標題,如果是一個主謂句,就
應該有謂語動詞,而這個謂語動詞,就必定是與下句的“火燒”相對應的“風
雪”一詞?!堕喿x與欣賞》(廣西鐘南山建議保持防控 大學出刊92年12期)所載《<林教頭風雪
山神廟>題意試解》一文,把“風雪”作為動詞來理解,我以為這一見解是頗有
見地的?!对嚱狻芬晃陌选帮L雪”用作動詞。理解為“憤怒地雪恥”?!把北?/p>
有動詞的義項,作“洗刷”講。這樣,“風”就被看作是“雪”的修飾語。這樣
理解的獨到之處,在于突出了林沖由逆來順受到奮起反抗的思想飛躍,領略了作
者命題的苦心,在于突出林沖性格的逆變。然而,把“風雪”看作動詞,應該怎
樣理解其內蘊才更為妥貼呢?《水滸傳》第十回原文有這樣一段情節:林沖用尖
刀先后把差撥、富安、陸謙的頭都割下來,插了尖刀,將三個人頭發結做一處,
提入廟里來,都擺在山神面前供桌上。金圣嘆對此是這樣評點的:“三個人頭,
安放得好,又算示眾,又算祭賽,又算結煞?!睋?,我以為,在林沖看來,陸
謙等人喪天害理之事,竟然在山神廟前津津樂道,是對山神的褻瀆;也是他
自己在山神廟這塊凈土殺人(盡管是該殺該剮的惡人)后,祈求山神諒解他對神
靈的不敬。深究“林教頭風雪山神廟”的題意應是:林教頭憤怒地報仇雪恥、疾
風般地洗刷下被褻瀆的山神廟。動詞說不僅在語言形式上把“林教頭風雪山神
廟”與“陸虞侯火燒草料場”視為工對,而且窺得了林教頭的主導性格是安分守
已、正直忠厚。
四、喻意說。其實,“林教頭風雪山神廟”這一題意理解的關鍵是“風
雪”一詞。對“風雪”一詞的妙用,并非是施耐庵的獨創,早在元代雜劇創作中
就屢見不鮮、比比皆是。諸如王實甫的雜劇《呂蒙正風雪破窯記》、楊顯之的雜
劇《鄭孔目風雪酷寒亭》、無名氏的雜劇《朱太守風雪漁樵記》等等。仔細研讀
這些雜劇的內容,便不難發現其共同特點:都是敘述了主人公由面臨逆境、險境、
乃至絕境而變泰發跡的坎坷經歷,都是抒寫的主人公經受了一場空前的劫難,而
這場“劫難”便成為了他們人生道路上的一個轉折點?!读纸填^風雪山神廟》也
不例外,故事敘述了林沖遭受的一場劫難,并從此走上了反抗道路。這些作品中
的人物,其遭遇從表面上看,與自然中的“風雪”密切相關,而其厄運實質上并
非“風雪”所致,而是“人事”造成的。具體地說,是人物所處的社會政治環境
決定的,是人物錯綜復雜的社會生活境遇造成的。拿林沖的遭遇男刀符文 來說,那場“風
雪”使他受盡酷寒,大雪壓倒茅屋,不得不投宿山神廟。但“風雪”之災并不危
及林沖的性命,而高俅指使陸謙策劃的惡毒陰謀,則必欲置之死地而后快,是以
高俅為代表的反動統治者把林沖逼上了一條死路(“便逃得性命時,燒了大軍草
料場,也得個死罪”)?!帮L雪、山神廟”是林沖人生道路的轉折點,造成轉折
的根本原因不是“風雪”,而是橫行不法的邪惡勢力。因此,我認為作品的“風
雪”既是實寫,也是虛寫。即用“風雪”這一惡劣的自然氣侯暗喻黑暗的社會政
治,從而用虛實相間的含蓄筆法,寫出了人物所遭受的六一兒童節圖片 險惡境遇。如此看來,《林
教頭風雪山神廟》這一題意,我們不妨可以理解為:林教頭遭難山神廟,或林教
頭在山神廟劫后余生、逢兇化吉。這樣理解,也合乎作品“官逼民反”、“逼上
梁山”2016電影 的主旨。
五、主詞說。文章的內容往往著力表現在題目的某一詞語。這一詞語便
是題目的主詞。如果把題目看作文章的眼睛,那么,主詞便是眼珠?!傲纸填^風
雪山神廟”的主詞是“風雪”炒牛肉干 。“風雪”是這篇作品的眼珠。作者正是在愚蠢英文 “風
雪”二字上做文章的。林沖剛去孜然面筋 草料場時。“正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風漸
起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”;到草料場后,“仰面看那草屋時,四下里
崩壞了,又被朔風吹撼,搖振得動”;出門沽酒時,“那雪下得緊”;沽酒返回
時,“看那雪,到晚起下得緊了”;正因為風大雪緊,林沖才需要喝酒,才會在
沽酒途中見到山神廟;也因為風雪越來越大,草廳才被壓倒,林沖才不得不到山
神廟去安身。還是因為風雪之故,林沖掩上廟門,掇過石頭靠門,才有機會親耳
聽到陸謙等人的不打自招,促使他奮起反抗。是“風雪”把“林教頭”和“山神
廟”兩者緊緊地勾連在一起。這是就“風雪”的本義而言。從“風雪”的引申義
看,也是連接“林教頭”和“山神廟”的紐帶。按“動詞說”,“風雪”可引申
為“疾風般地洗刷”,作品既寫出了“疾風般地洗刷”了林教頭的恥辱怨恨,又
寫出了“疾風般地洗刷”了“山神廟”蒙受的褻瀆。再從“風雪”的喻意看,
“風雪”暗喻嚴酷的社會現實,作者寫“林教頭”和“山神廟”是為突現“風
雪”這一主旨服務的。我們可嚴肅反義詞 以這樣說,“林教頭”在“山神廟”奮起反抗、報
仇雪恨;是一場驚心動魄、血淋淋的政治“風雪”。因此,“風雪”一詞是“林
教頭風雪山神廟”的核心。

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