手工制作花燈

更新時間:2023-04-19 14:31:36 閱讀：評論：0

婚禮上父親講話稿-姓名卡制作

2023年4月19日發(fā)(作者：靈活就業(yè)人員養(yǎng)老保險)元宵節(jié)??燈籠教案（精選5篇）
作為?位杰出的教職?，通常需要準(zhǔn)備好?份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進?選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?法。教案要怎么
寫呢？下?是店鋪為?家收集的元宵節(jié)??燈籠教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
元宵節(jié)??燈籠教案1
設(shè)計意圖：
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)?，正??五鬧元宵，團團圓圓吃湯圓，為了慶祝?年?度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼?親?感受民俗節(jié)?的?氛，增加
幼?的?活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)做元宵的基本技能，培養(yǎng)幼?動?能?及興趣。
活動?標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)?，進?步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。（難點）
2、能運?揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。（重點）
3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、有關(guān)元宵節(jié)的錄像。
2、?芝?，?沙，五仁，不同?味的熟元宵。
3、花燈。
4、?芝?，?沙，五仁餡若?分別盛在?碗內(nèi)。和好的糯?粉并分成?團，?糯?粉
5、碗，勺?，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。
6、歡快的慶新年樂曲。
活動過程：
?、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。
1、師：?朋友們從錄像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
?、學(xué)做元宵。
1、師：?朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。師：吃過什么餡的呢？幼：有五仁，?沙，?芝?，花?等，?朋友們真厲害吃過這么多?味的。
那?家?起來看看?師這有什么?味的元宵，請?朋友來嘗?嘗（幼?挨個品嘗不同?味的元宵，并說出它的?味）。
2、師：院校是什么形狀的啊？幼：圓形的。師：你們想不想??來動?做元宵呢？幼：想
3、認(rèn)知做元宵的原料——和好的糯?粉團，?糯?粉，?芝?，?沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：現(xiàn)將?團的糯?粉揉?揉，搓?搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。
5、讓幼???動?做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)??的?味選擇餡料，最后將做好的
元宵整齊的排列在容器中。
?結(jié)：讓幼?了解元宵的形狀，顏?及不同?味的元宵，同時能運?揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。
三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。
1、教師出?花燈，讓幼?跟隨?樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時教師把碗，勺?擺放好，幼?洗?。
3、幼?品嘗元宵，互相說說此時??的感受，體驗勞動的快樂。
活動經(jīng)驗：
進?步了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，學(xué)說繞?令。
活動指導(dǎo)：
1、請幼?閱讀幼??書，并?聲交流??的認(rèn)識。
2、教師可以和幼風(fēng)聲主題曲 ??起共同閱讀、交流。
3、引導(dǎo)幼?學(xué)說繞?令?歌。
《做元宵》
??下，??上，
?團中間放。
?掌合起轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)，
我的元宵真好看。
元宵節(jié)??燈籠教案2
活動?標(biāo)
1、了解燈籠的種類、形狀，知道元宵節(jié)的由來。
2、能?折、粘、剪等?法獨?制作燈籠，掌握燈籠的制作?法。
3、在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、?常?活中引導(dǎo)幼?認(rèn)識龍。
2、課件（燈籠會），???件燈籠制作?具（廢舊盒?、膠?、絲布、松緊帶）
3、各種?制燈籠范例
活動過程
1、播放課件，欣賞花燈，認(rèn)識元宵節(jié)。
提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出?種燈的名稱嗎？
?結(jié)：正?農(nóng)歷的元?，古?稱夜為“宵”，所以稱正??五為元宵節(jié)。
正??五也是?年中第?個?圓之夜，?元復(fù)始?地回春，?們對此加以慶祝，燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。
交流：?活中你見到過什么樣的燈籠？
2、嘗試制作燈籠
（1）出?各種燈籠的范例，?范?種燈籠的做法。
（2）幼??由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進?制作。
3、掛燈籠裝扮教室
幼??由交流相互評價制作作品。
元宵節(jié)??燈籠教案3
活動?標(biāo)
1、學(xué)習(xí)?服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)?物。
2、區(qū)別顏?深淺，會?對?的顏?配?，使以彩鮮艷
3、知道華?新年，元宵節(jié)時的習(xí)俗，體驗過節(jié)的愉快?氛，培養(yǎng)幼?積極的情感。
重點與難點
知道同?種顏?有深淺之分。

?發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、??物。
活動準(zhǔn)備
1、彩??筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等?粉?。
2、在區(qū)域?，可張貼各種范例畫，如：各式彩燈、節(jié)?景?、弟弟妹妹形象等。
活動流程
介紹元宵節(jié)——欣賞討論——幼?創(chuàng)作——引導(dǎo)講評——制作教具（燈籠）
活動過程：
1、介紹元宵節(jié)
知道華?新年中的元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的節(jié)?，是全國華族共同歡慶的節(jié)?。節(jié)???家穿上新?，門前掛上彩燈，?親訪友，美麗的花
燈和鮮艷奪?的各??服使我們的國家，我們的城市裝點得更加美麗。
說明
深圳南澳島此環(huán)節(jié)可放在?活活動中進?。還可建議家長帶領(lǐng)幼?去逛逛街，看看觀燈的?流，看看彩燈的排列及顏?，體會節(jié)?的歡快?氛。
2、欣賞討論。
①建議在觀賞范例時，可引導(dǎo)幼?討論：畫?上有誰？哪?位是弟弟？哪?位是妹妹？他們的?服和頭發(fā)有什么不同？
說明
通過討論可幫助幼?解決難點，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出?物是男還是?。
②教師還可引導(dǎo)幼?觀察：畫?上的?物在?什么？說說??看到的彩燈是怎么樣的？有什么不同？（顏?、排列）
說明
以上設(shè)問主要是引起幼??語?表達??所見的興趣。給幼?創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識的機會。
③討論作畫?法。
建議教師出??物基本部分，讓幼?思考并?范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。
3、幼?創(chuàng)作
（1）教師可啟發(fā)幼?把?物畫?。（可以看清頭發(fā)、五官和服裝）把畫?畫滿，想象變化不同的發(fā)型和服裝來表?弟弟和妹妹，并引導(dǎo)相互
啟發(fā)。
（2）?蠟筆畫服裝的圖案、花紋。
說明
畫得快的幼?可不要等待。“穿戴整齊”即可去“看彩燈”——?指點畫彩燈。
（3）?指點畫彩燈。
建議如在點畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個別幼?已有深淺搭配和間隔排列的意識，則應(yīng)馬上介紹給集體，使幼?逐步有配?的意識。對來不及完成作
品的幼?，要?勵他們在區(qū)?活動中完成。
4、引導(dǎo)講評
找?找畫?上弟弟妹妹都來看燈了嗎？
看看彩燈漂亮嗎？為什么這些彩燈特別漂亮？
5、活動——制作教具
準(zhǔn)備?紙數(shù)張，各?皺紋紙數(shù)張，訂數(shù)機數(shù)個，剪?數(shù)把，彩筆?數(shù)
先?各?皺紋紙制作彩燈，也可???紙制作燈籠，讓幼?在燈籠上任意作畫，涂?。把做好的各?燈籠掛在?落增添節(jié)??氛。
活動結(jié)束：
?朋友?起欣賞。
元宵節(jié)??燈籠教案4
活動?的：
1、讓幼?在活動中相互交流，體驗元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受?活的.美。
2、引導(dǎo)幼?學(xué)習(xí)運?重疊折剪的技能制作花燈。
3、讓幼?知道節(jié)?的時間。
4、讓學(xué)?了解節(jié)?的習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備：
1、師?共同收集各種花燈。
2、《??》幼??書、剪?、膠?、針、線、花燈今天足球比賽范例。
教學(xué)流程：
?、以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼?互相欣賞同伴的花燈。
師：你喜歡哪?盞花燈？為什么？（讓幼?互相交流感受）
?、教師出?范例，引導(dǎo)幼?觀察，激發(fā)幼?制作花燈的興趣。
組織幼?討論：你想怎么制作花燈？（?勵幼??膽討論、交流，并說?說??想出的制作花燈的?法）
三、教師講解制作花燈的步驟。
教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調(diào)沿虛線折時要??將折痕按平，沿虛線剪制時?層紙張要捏緊。
四、交代要求。
1、折時要對齊、按平。
2、注意使?剪?的安全。
五交談的英語、幼?制作，教師指導(dǎo)。
1、教師全?巡視幼?的制作情況。
2、幫助能?較弱的幼?完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時?層紙張要捏緊。（指導(dǎo)并觀察幼?重疊折剪的?法，及時幫助有困難的幼
?）
3、提醒幼?折時要對齊、按平，日本陸軍大將并注意使?剪?的安全。
4、將幼?制作的花燈懸掛起來。
六、幼?互相欣賞、評價，結(jié)束。
1、幼?欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和?活的美。
2、組織幼?評價同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進??結(jié)、文檔排版評價，結(jié)束。
元宵節(jié)??燈籠教案5
教學(xué)?標(biāo)
學(xué)習(xí)制作花燈的?法。
知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。
感受節(jié)?的快樂?氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。
感受到節(jié)?的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備
紅?彩筆、紅繩、?次性紙杯、剪?、雙?膠。
?盞紅紅的花燈。
教學(xué)過程
?、提問引?主題
1、新年過后，正??五即將來臨，我們?要迎來什么節(jié)啊？
2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動啊？
3、家家戶戶都會在外?掛上什么啊？是不是我們幼?園也掛花燈啦？
4、?家喜不喜歡花燈啊？花燈漂不漂亮？
?、說說花燈的結(jié)構(gòu)
1、出?花燈，仔細(xì)觀看花燈。
2、?家說說花燈都由什么組成。
3、說說??家的花燈是什么樣?的。
三、教制作花燈
1、看看我們需要?的材料，知道材料的名字。
2、教師?范制作?法，讓?家認(rèn)真觀看如何制作的。
3、再讓幼?們親?制作，教師來進??旁的督導(dǎo)。
四、總結(jié)
1、?家展?出??做的花燈，共同欣賞觀看。
2、???，誰做的好，誰做的不好，原因在哪？
3、?家?起提著花燈?出班級，?由活動。
【元宵節(jié)??燈籠教案（精選5篇）】

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