
小班藝術教案:《漂亮的花裙子》
【教材依據】
未來出版社-滲透式小主題領域課程(藝術),主題四 綠色的夏天《漂亮的花裙
子》(蔬菜印章畫)
一、 設計思路
1、指導思想
本課根據小班孩子的年齡特點和操作能力進行設計。在作畫材料的準備上利用孩子們平常吃
的幾種蔬菜,制作印章,易于幼兒操作。
2、教學目標
1) 利用蔬菜的面當印章來印制圖案
2) 能夠表達對媽媽的愛
3) 初步了解印畫的特點和簡單技巧
3、教學重點與難點
初步了解印畫的特點和簡單技巧
二、教學準備
1、兩幅表情相反的穿裙子的媽媽圖
2、各種蔬菜切面(胡蘿卜、蓮藕、黃瓜)
3、調好的顏料
4、畫有裙子外形輪廓的畫紙人手一張
5、抹布若干
三、教學過程
(一)談話導入
師:1、夏天來了,許多媽媽們都很開心,因為他們終于可以穿裙子了。看(出
示開心媽媽圖),這位媽媽的裙子很好看,有好多好看的圖案,因此,她很開心。
2、(出示難過媽媽圖)說“這位媽媽,她不開心,為什么?”
(給幼兒創設寬松自由的環境,讓幼兒自由想象)
3、胡蘿卜聽到忙跑過來對難過媽媽說“我來幫你做圖案吧”胡蘿卜站起來,蘸
上顏料在難過媽媽的裙子上輕輕地吻一下。
4、蓮藕也跑來幫忙,在顏料上蘸了一下,親親難過媽媽的裙子。
5、黃瓜看見了,也學它們兩在裙子上親一下。
6、你一口、我一口,難過媽媽的裙子漂亮了,她開心的笑了!(換表情)說“謝
謝你們”,胡蘿卜、蓮藕、黃瓜說“不用謝”,脫掉他們的衣服(在抹布上擦
掉顏料)回家了。
(二)難過媽媽開心了,你們有哪位小朋友想給難過媽媽的裙子做圖案呢
(教師請個別幼兒操作,再次示范操作過程)
1、拿起蔬菜切面
2、在顏料上蘸一下
3、在裙子上“親”一下
4、印完后,在抹布上擦掉顏料
(三)那,我們給自己的媽媽送一條花裙子吧(幼兒自主操作,教師隨機指導,
并提醒幼兒爆出桌面干凈)
(四)作品展示(引導幼兒欣賞、分享、交流操作成果)
活動延伸:
贈送花裙子給媽媽,表達對媽媽的愛
四、教學反思
優點:能把裙子、胡蘿卜、蓮藕、黃瓜擬人化、情感化,讓幼兒在熟悉而趣味的
氣氛中作畫,達到事半功倍的效果。
不足:幼兒對材料的選擇能夠做到多變,可是,受教師示范的影響,局限了幼兒
對材料面的選擇,還有部分幼兒色彩選擇上比較單一。

本文發布于:2023-05-24 10:44:10,感謝您對本站的認可!
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