漂亮的花裙子

小班藝術教案：《漂亮的花裙子》

【教材依據】

未來出版社-滲透式小主題領域課程（藝術），主題四 綠色的夏天《漂亮的花裙

子》（蔬菜印章畫）

一、 設計思路

1、指導思想

本課根據小班孩子的年齡特點和操作能力進行設計。在作畫材料的準備上利用孩子們平常吃

的幾種蔬菜,制作印章,易于幼兒操作。

2、教學目標

1) 利用蔬菜的面當印章來印制圖案

2) 能夠表達對媽媽的愛

3) 初步了解印畫的特點和簡單技巧

3、教學重點與難點

初步了解印畫的特點和簡單技巧

二、教學準備

1、兩幅表情相反的穿裙子的媽媽圖

2、各種蔬菜切面（胡蘿卜、蓮藕、黃瓜）

3、調好的顏料

4、畫有裙子外形輪廓的畫紙人手一張

5、抹布若干

三、教學過程

（一）談話導入

師：1、夏天來了，許多媽媽們都很開心，因為他們終于可以穿裙子了。看（出

示開心媽媽圖），這位媽媽的裙子很好看，有好多好看的圖案，因此，她很開心。

2、（出示難過媽媽圖）說“這位媽媽，她不開心，為什么？”

（給幼兒創設寬松自由的環境，讓幼兒自由想象）

3、胡蘿卜聽到忙跑過來對難過媽媽說“我來幫你做圖案吧”胡蘿卜站起來，蘸

上顏料在難過媽媽的裙子上輕輕地吻一下。

4、蓮藕也跑來幫忙，在顏料上蘸了一下，親親難過媽媽的裙子。

5、黃瓜看見了，也學它們兩在裙子上親一下。

6、你一口、我一口，難過媽媽的裙子漂亮了，她開心的笑了！（換表情）說“謝

謝你們”，胡蘿卜、蓮藕、黃瓜說“不用謝”，脫掉他們的衣服（在抹布上擦

掉顏料）回家了。

（二）難過媽媽開心了，你們有哪位小朋友想給難過媽媽的裙子做圖案呢

（教師請個別幼兒操作，再次示范操作過程）

1、拿起蔬菜切面

2、在顏料上蘸一下

3、在裙子上“親”一下

4、印完后，在抹布上擦掉顏料

（三）那，我們給自己的媽媽送一條花裙子吧（幼兒自主操作，教師隨機指導，

并提醒幼兒爆出桌面干凈）

（四）作品展示（引導幼兒欣賞、分享、交流操作成果）

活動延伸：

贈送花裙子給媽媽，表達對媽媽的愛

四、教學反思

優點：能把裙子、胡蘿卜、蓮藕、黃瓜擬人化、情感化，讓幼兒在熟悉而趣味的

氣氛中作畫，達到事半功倍的效果。

不足：幼兒對材料的選擇能夠做到多變，可是，受教師示范的影響，局限了幼兒

對材料面的選擇，還有部分幼兒色彩選擇上比較單一。