中班美術愛心折紙教案

中班美術愛心折紙教案

【篇一：[教案]中班美術活動：《紙飛機》_1】

活動：《玩具卡：紙飛機》

一、活動目標：

1、引導幼兒學習看圖折紙，學會四角向中心折、沿中心線對折等方

法折飛機。

2、培養幼兒手指動作的靈活性。

3、培養幼兒空間的知覺，引導幼兒養成有條理認真做事的習慣。

二、活動準備：

1、幼兒已學過四角向中心折、沿中心線對折的技能。

2、每人一張正方形紙。

三、活動過程：

1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機造型，與幼兒

一起欣賞。

2、引出主題：教師拿出范例紙飛機，引起大家想學的興趣。

3、教師示范折法，教折紙飛機。

（1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；

（2）展開找到中線，它像一條小河在中間

（3）找到一條短邊上的兩個角，向中線折

（4）找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，

露出一個尖尖小角

（5）找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖

小角

（6）找到中線，對折，飛機的翅膀合上了

（7）用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機

折好了。

4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機，比一比誰得飛機飛得

高。

四、活動延伸：

1、紙飛機比賽：比一比誰會折的飛機種類多，誰折的飛機飛得最遠。

2、其他折紙活動。 ————周妙

【篇二：幼兒園中班折紙活動教案】

中班美術活動：折紙——魚

作者：李晉文 時間：2012-09-01 11:24:40

活動目標：學習用示意圖折出小魚，并填畫背景，能根據畫面進行

簡單表述。 活動準備：手工紙、膠棒、勾邊筆、油畫棒、每人一張

八開紙。

活動重點：折出小魚，豐富畫面。

活動難點：根據自己的畫面大膽講述。

活動過程：

1.看課件：海底世界。

2.教師引導幼兒學習看示意圖折出小魚。

3.出示示范畫。

5.幼兒互評作品，并大膽講述畫面內容。

幼兒操作活動中的精彩場面：

鼓勵幼兒在粘貼的時候，把魚在水中活動的方向，根據自己喜歡的

方式進行粘貼。 通過本次研修活動找到了自己平常習慣用“標準手法”

來束縛幼兒，忽視了幼兒把自己的想法無拘無束的表現出來。

鼓勵幼兒把自己想填畫的東西都表現出來，并引導幼兒在涂色上搭

配合理。 學到的新理念：在填畫背景和涂色方面讓幼兒積極主動的

去思考問題，這一環節充分調動了幼兒的好奇心，使幼兒在創作中

大膽創新涂色能力和動手能力不斷提高。

作品展示：

從作品展示中體現了幼兒在藝術活動中的創造力和鮮活的生命力，

卻看不到一切老師說了算，幼兒圍著老師轉的情景。提高了幼兒折

紙的技能，激發了幼兒繪畫的興趣，使本次活動的畫面布局飽滿，

色彩鮮艷，幼兒的想象力和動手能力以及口語表達能力同時得到提

升。

幼兒作品評價：

本次評價活動，采取了以小組評價的方式，主要體現：1.是否正確

折出小魚的外形。2.小魚活動的方位是否合理。3.填畫的背景是否豐

富。4.涂色是否均勻合理。

5.口語表達是否較完整。

活動反思：

本次活動選材比較新穎，使幼兒在活動中能大膽的把自己的想法無

拘無束的表達出來，作品富有創意，各具風格，為幼兒提供了自己

表現，大膽表達的機會與空間，體驗到了美術活動帶來的樂趣。但

也發現，活動中存在著一些不足：個別幼

兒畫面簡單，涂色不均勻，填畫背景較單調，口語講述不流暢，需

老師在今后的藝術活動中注重對弱勢群體的引導（措施如下：1.要用

建議的方式，商量的口吻提出改進的意見。2.耐心指導并鼓勵幼兒向

較好的伙伴學習。）

總之，通過學習，使我掌握了一些新的教育理念。改變了以往只讓

較好的孩子展示并講述，忽略了較弱的群體，在今后的教育活動中，

要體現平等、尊重的原則來對待每一位幼兒，讓每個孩子健康快樂

的成長。

【篇三：幼兒園中班美工活動折紙——電話】

幼兒園中班美工活動折紙——電話

活動目標：1、了解電話的簡單折法2、學習先看步驟圖進行折紙電

話。

3、喜歡折紙活動，體驗成功的快樂。

活動重點：會看步驟圖折紙電話。

活動難點：能看到步驟圖上個圖示的含義。

活動過程：

一、以猜謎的形式導入活動。

1、叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽。兩人不見面，說話聽到請。

鼓勵幼兒講一講電話是什么樣子的？給我們的生活帶來了什么方便？

2、幼兒表演唱歌曲《打電話》。

二、出示成品，激發幼兒學習折紙的興趣。

1，小朋友，你們看老師手里拿的是什么？它是什么樣子的？

2、你們想學折紙電話嗎？今天老師就要教小朋友一種新的本領，請

小朋友看一張神奇的紙，就會折電話。

三、幼兒看步驟圖學習折紙電話。

1、請小朋友看一看第一幅圖，上面的虛線表示什么？箭頭又表示什

么？看到這樣的標志我們應當怎樣折紙？

2、請小朋友看一看第二幅圖和第三幅圖上的虛線、箭頭又表示什么?

應當怎 樣折紙？

四、幼兒練習折紙。

1、給幼兒發放正方形的手工紙，幼兒看步驟圖自己練習折紙電話，

教師做巡回指導。

2、請先折好的幼兒做老師的小幫手，幫助有困難的幼兒一塊練習折

紙。

五、游戲。

1、請大家拿著折好的電話和好朋友玩打電話的游戲，共同體驗成功

的快樂。

2、大家表演唱歌曲《打電話》，結束活動。