2023年幼兒園繪畫課教案（通用7篇）
幼兒園繪畫課教案1
活動目標：
1、了解城堡的結(jié)構(gòu)、感知紙版畫拓印的藝術(shù)效果。
2、通過教師的示范講解，了解紙版畫的制作方法，運用拼貼方法創(chuàng)作城堡
3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動。
活動重難點：
1、運用已有圖形進行創(chuàng)作拼貼。
2、學(xué)會紙畫的制作流程。
3、用水粉顏料進行拓印時要涂薄一些。
活動準備：
1、 卡紙
2、剪刀
3、水粉
4、膠棒
5、水粉紙8K
活動過程：
一、故事激趣
森林深處，有一座神秘的城堡，那里生活著一群美麗的小花仙。有一天，花仙女王想要邀請世界各地善良的小朋友來參加她的舞會。她需要很多很多張印有城堡圖片的邀請函，可是她的打印機壞了，那怎么辦呢?(幼兒回答)
老師想了個辦法，今天我們來學(xué)一種從沒有接觸過的畫法，它能夠在短時間內(nèi)做出很多張一摸一樣的畫。他的名字就叫紙版畫。
二、幼兒創(chuàng)作想象城堡的結(jié)構(gòu)
可是，邪惡的精靈將花仙女王的城堡變成了碎片，首先我們要恢復(fù)花仙城堡。
1、城堡會有著怎樣的屋頂呢?(幼兒說)
(出示教具)
2、你覺得城堡的窗戶是什么形狀的呢?上面還少了什么?(出示教具)
3、城堡的門是什么樣的呢?
三、教師示范版畫制作
將這些碎片在紙上組合粘貼，我們就可以恢復(fù)城堡。
1、出示老師制作的半成品。
印刷邀請函
2、涂水粉進行拓印。紙版畫的魔法咒語：薄薄的涂，來回的刮，輕輕打開。
四、幼兒操作
注意事項：
1、作品橫豎都可以。
2、膠水不要漏在圖案外面。
3、涂色時顏色要均勻，用力稍微輕一點。
4、拓印的時候不能移動紙張。
五、展示幼兒作品
提醒保持畫面整潔，結(jié)合操作要點進行評價。
幼兒園繪畫課教案2
一、活動目標
用圖形融合的方法，畫出鳥的各種動態(tài)的整體圖象。
鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，大膽創(chuàng)作。
二、重點和難點
用簡單的'線條勾出物體的輪廓，使圖形融合起來。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
彩色水筆、油畫棒。
范例一幅。
區(qū)角中提供些反映上海城市新面貌的圖片或書籍供幼兒觀看。
四、設(shè)計思路
當幼兒觀察逐漸仔細，能用不同的圖形通過不同的組合，描繪出物體的基本特征時，個別幼兒的作品中局部開始出現(xiàn)用簡單的線條勾輪廓的現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計“鳥兒回來了”這一活動內(nèi)容，皆在讓幼兒嘗試用輪廓線取代呆板的圖形，畫出各種動態(tài)的鳥兒，使圖象更生動，活潑，進一步體會成功的樂趣。
“鳥兒回來了”是利用身邊的自然環(huán)境—天氣轉(zhuǎn)暖，候鳥回來和生活—上海越來越美，來家深幼兒的體驗，從而激發(fā)幼兒表現(xiàn)美的愿望，更積極、生動地投入活動。
在活動過程中，教師應(yīng)鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)，尤其要鼓勵創(chuàng)作出不同與別人的圖象的幼兒，不能單純以象或不象來評價幼兒的作品。對有些有圖象可啟發(fā)幼兒通過舔一點，改一改來體會成功，使每個幼兒獲得自信、投入創(chuàng)作。
五、活動流程
語言設(shè)計——欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評
語言引導(dǎo)，引起活動興趣。
⑴觀察范例：畫上畫的是什么？（鳥）
⑵了解季節(jié)特征及候鳥的特征。
⑶談?wù)勆虾５淖兓?/span>
說明
這一環(huán)節(jié)意在激發(fā)幼兒：請鳥兒快快來，看看新上海的情感。
欣賞討論
⑴觀察范例，了解作畫方法。
建議提問：這張畫上的鳥和我們平時畫鳥的方法有什么不同？（如幼兒沒講出輪廓線取代圖形，教師可進一步提問：頭、身體、翅膀和尾羽是一部份一部份分開畫的還是用線連起來畫的？）
⑵幼兒嘗試，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
說明這是解決難點的重要環(huán)節(jié)，可請二~三名幼兒來嘗試用圖形融合方法花鳥，要求盡量不重復(fù)同伴的圖象，集體可通過評議這些圖象個部位的連接是否要改一改、添一點等來進一步理解作畫方法，樹立創(chuàng)作信心。
幼兒創(chuàng)作
建議教師通過觀察可提示：
⑴大膽運用圖形融合方法作畫，畫出鳥的不同的動態(tài)。引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
⑵注意畫面位置安排，避免呆板的直排、橫排或太分散。
