
童年友情篇——
繪本故事腳本:《我會常聯系你們的》
題記:
看多了一冊冊精美有趣的繪本, 你知道它是怎么做出來的嗎?它首先會有作
者寫出繪本故事腳本(包括場景描述),然后由畫手根據腳本和圖畫要求畫出來,
最后再經過印刷出版,就變成大家所看到的繪本書了!
你也可以自己做一本自己的圖畫書哦! (沒那么難的, O(∩_∩)O~ )
這篇故事講述了爸爸和孩子間的溫情, 雖然簡單,但還是有些觸動內心的東
西。
適合親子同讀,適合 3-6 歲孩子。根據故事腳本,你能想象出那一幅幅具體
的畫面嗎?快來試試吧!
(注:此故事為之前在公司時所寫,放于此僅作學習交流)
定位: 5-8 歲孩子 親子同讀
封皮:我在后面拉著一只黑貓的尾巴,而它則淡定的泰然前行。
Or 我和伙伴們手拉手圍成一顆心,上面的貓咪們拿著各種樂器奏著背景樂,花
瓣灑下。
1.每個人都有自己的小寵物。 (前面數字為 P1、 P2 頁碼標示,藍色字體為圖畫
中的正文文字,下面的場景是給畫手的一些提示)
場景: 有的是只斑點狗, 有的是只貴婦貓,還有的是只蹲在肩膀的鸚鵡,或者是只調皮的猴
子,也可能是條大蟒蛇,或者小蜥蜴 ,,
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2.So do I 。
場景:我坐在地上大叫“爸爸,我就要一只貓! ”,爸爸無奈地說“好了好了,我明天就給你
買一只嘛!”
3.在貓咪還沒有到家的時候,我就已經在打算以后的生活了。
場景:屋子里,我正在認真地想著。
4.我要和它一起看喜歡的動畫片。
場景:電視機前,我和貓咪摟著肩膀一起看動畫。
5.我要和它一起滾毛線球。
場景:客廳地板上,我和貓咪一起側躺著開心滾毛線。
6.還要和它一起跑步,哈哈。
場景:寬闊的院子里,我和貓咪一起開心地蹦跳著跑步。
7.還要和它一起??我正想著的時候,貓咪到家了。
場景:一只大盒子放到了桌子上,里面傳來一聲貓叫“喵” 。
8.但理想和現實總是有差異的。
場景:電視里放著動畫片,黑貓高傲的走開,我伸手挽留狀。
9.好像并不是每只貓都喜歡毛線球。
場景:我躺在地上玩毛線球,但貓咪高傲地走開。
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10. 它也不和我一起跑步。
場景:院子里,我跑步狀,貓咪高傲地走開。
11. 我不依。
場景:我拉著貓咪的尾巴,大喊著“陪我看動畫片、陪我滾毛線、陪我跑步 ,, ” ,但貓咪
還是淡定地泰然前行。
12. 貓咪爬上了樹。
場景:看著貓咪泰然地走上樹,我難過地哭了。
13. “連你也不理我!”
場景:我傷心地坐在地上,折著樹枝。
14. 忽然頭上傳來一聲貓叫“喵”,然后是一群的貓叫“喵??喵喵??”
場景:樹枝上垂下來 5 條尾巴,黑的,白的,灰的,黃的,斑點的。
15. 原來它一直在找自己的伙伴。
場景:樹枝上一排 5 只貓,各種開心地“喵喵”叫著。
16. 連你都有自己的伙伴,而我??
場景:我看著開心的貓咪們哭了。
17. 然而就在這悲傷的時候,奇跡出現了。
場景:我的三個小伙伴騎著自行車出現了 (胖子哥哥, 小影,小志),“小新,我們來看你了! ”
18. 胖子哥哥拍著我的肩膀說: “臭小子,你搬了新家就把我們忘了嗎?”,小影:“就