古代詩歌閱讀考點16 鑒賞古代詩歌中的形象藝術 解析版
?題組訓練
A組
一、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
宿業師山房待丁大不至
孟浩然
夕陽度西嶺，群壑倏已暝。
松月生夜涼，風泉滿清聽。
樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。
之子期宿來，孤琴候蘿徑。
這首詩前六句從多感官角度描寫了山間夜景，請簡要分析。
【答案】 2．夕陽西下、群壑昏暝、樵人欲歸、煙鳥棲定等是詩人看到的，“松月生夜涼”是詩人感覺到的，“風泉滿清聽”是詩人聽到的。詩人運用視覺、觸覺、聽覺等，以尋常山間景物構成了一幅清麗幽美的圖畫。
【解析】本題考查學生鑒賞詩歌景物形象和描寫角度的能力。
首聯“夕陽度西嶺，群壑倏已暝”夕陽越過了西邊的山嶺，千山萬壑忽然昏暗靜寂。從視覺角度描寫夕陽西下、群壑昏暝的山間景象。
頷聯“松月生夜涼，風泉滿清聽”兩句，寫詩人見松月而覺夜涼，聽見泉而感山幽，分別從觸覺和從聽覺角度，細致入微地傳達出日暮山間聽泉時的全部感受，很有韻味。
頸聯“樵人歸欲盡，煙鳥棲初定”山中砍柴人差不多走盡，煙靄中鳥兒剛歸巢安息。從視覺角度描繪樵人歸盡、煙鳥棲定等生動的意象，渲染環境氣氛。
前六句展示了山寺一帶黃昏時美麗的自然景色。詩人從視覺、觸覺、聽覺等感官角度，先后描繪夕陽西下、群壑昏暝、松際月出、風吹清泉、樵人歸盡、煙鳥棲定等生動的意象，渲染環境氣氛。
二、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
舍北行飯書觸目二首 其一
陸游
晚餐初潑一甌茶，曳杖閑行興未涯。
煙樹參差墨濃淡，風鴉零亂字橫斜。
夕陽偏傍平橋路，寒蝶猶依晚菊花。
堪笑衰翁耐荒寂，短衣沾露未還家。
本詩塑造了一個怎樣的詩人形象，請簡要概括。
【答案】本詩塑造了一個閑散而游興濃厚、喜愛荒寂的鄉村生活的詩人形象。詩歌首聯交代晚飯之后詩人曳杖閑行，“興未涯”寫出詩人游興濃厚；中間兩聯寫詩人看到的景色，無論是煙樹、風鴉，還是夕陽、寒蝶、菊花，處處透露出詩人對鄉村自然的喜愛，也寫出詩人此刻內心的寧靜與閑適；尾聯直抒胸臆，表達了對荒寂的鄉村生活的熱愛。
【解析】本題考查學生鑒賞詩歌人物形象的能力。
詩歌首聯“晚餐初潑一甌茶，曳杖閑行興未涯”寫詩人晚餐喝茶之后，就拄著拐杖悠閑散步，游興正濃。其中“閑”字交代了詩人的心境，悠閑而舒適；“興未涯”寫出詩人游興正濃。此句起到總領全詩的作用。
中間兩聯寫詩人游玩中看到的景色。“煙樹參差墨濃淡，風鴉零亂字橫斜”，“煙樹”寫出暮色中樹的朦朧之美，而這濃淡相宜的樹色就像一幅水墨畫一樣；烏鴉歸巢，因為有風，它們的排列并不整齊，隊伍有些歪斜。“夕陽偏傍平橋路，寒蝶猶依晚菊花”，夕陽依依不舍的傍著平橋，蝴蝶依戀菊花，還在繞菊飛舞。自然景觀在詩人眼中是如此美麗和諧，富有生機。這兩聯寫景有很多細節，如鴉字零亂、寒蝶繞菊等，恰恰反映出詩人此刻內心的寧靜閑適；而寫景飽含情感，也反映出詩人興致濃厚。
尾聯“堪笑衰翁耐荒寂，短衣沾露未還家”，詩人自嘲的把自己叫做“衰翁”，說人們一定嘲笑我這個老頭子能夠耐得出荒村的孤寂，露水打濕了短衣還流連忘返，不愿回家。直接抒情，表達了對荒寂的鄉村生活的熱愛。
三、閱讀下面詩歌，完成下面小題。
賈生①
李商隱
宣室②求賢訪逐臣，
賈生才調更無倫。
可憐夜半虛前席，
不問蒼生問鬼神。
注釋:①賈生：即賈誼（前200——前168），洛陽（今河南洛陽東）人，十八歲時，以善文
為郡人所稱。漢文帝時任博士，一年中遷太中大夫。他主張改革政制，頗得漢文帝賞識。后遭受大臣周勃、灌嬰排擠，謫為長沙王太傅，又轉梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死，賈誼深自歉疚，抑郁而亡，時僅33歲。《史記》、《漢書》有傳。②宣室：漢代長安城中未央宮前殿的正室。
善于“從小物寄慨”的藝術手段，即善于選取典型細節抒寫，正是李商隱詠史詩的過人之處，請結合詩歌的第三句進行賞析。
【答案】①詩歌選取了“夜半前席”（答“前席”亦可）這一典型細節，把漢文帝當時那種虛心垂詢、凝神傾聽，以至于“不自知膝之前于席”（在坐席上移膝靠近對方）的情狀描繪得惟妙惟肖，使歷史陳跡變成了充滿生活氣息、鮮明可觸的畫面。②在“夜半虛前席”前又加上“可憐”與“虛”連用，用“可惜、可嘆，徒然”增強語氣，又與最后一句中的“問鬼神”照應，把諷刺君王昏聵棄賢和傷嘆賢士懷才不遇兩方面的意蘊融于一篇，感概深沉蘊藉，卻又極抑揚吞吐之妙。
【解析】本題考查學生賞析藝術特色的能力。
“夜半前席”，把漢文帝當時那種虛心垂詢、凝神傾聽，以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖，使歷史陳跡變成了充滿生活氣息、鮮明可觸的畫面。這種善于選取典型細節，善于“從小物寄慨”的藝術手段，正是李商隱詠史詩的過人之處。通過這個生動的細節的渲染，才把由“求”而“訪”而贊的那架“重賢”的云梯升到了最高處；
而轉，也就在這高潮中開始。不過，它并不露筋突骨，硬轉逆折，而是用詠嘆之筆輕輕撥轉——在“夜半虛前席”前加上“可憐”兩字。可憐，即可惜。不用感情色彩強烈的“可悲”“可嘆”一類詞語，只說“可憐”，一方面是為末句——一篇之警策預留地步；另一方面也是因為在這里貌似輕描淡寫的“可憐”，比劍拔弩張的“可悲”“可嘆”更為含蘊，更耐人尋味。仿佛給文帝留有余地，其實卻隱含著冷雋的嘲諷，可謂似輕而實重。“可憐”與“虛”連用，增強語氣，雖只輕輕一點，卻使讀者對漢文帝“夜半前席”的重賢姿態從根本上產生了懷疑，可謂舉重而若輕。詩人引而不發，并未點出其原因，給讀者留下了懸念。末句方引滿而發，緊承“可憐”與“虛”，一語中的——“不問蒼生問鬼神”。鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，乃至“夜半前席”，不是為了詢求治國安民之道，卻是為了“問鬼神”的本原問題。詩人仍只點破而不說盡——通過“問”與“不問”的對照，讓讀者自己對此得出應有的結論。詩人同時抓住“虛前席”“問鬼神”這兩處細節，借題發揮，在議論中把諷刺君王昏聵棄賢和傷嘆賢士懷才
不遇兩方面的意蘊融于一篇。
四、閱讀下面這首詞，完成小題。
《清平樂·別來春半》①
李煜
別來春半，觸目愁腸斷。砌②下落梅如雪亂，拂了一身還滿。
雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。
【注】①公元971年秋，李煜派弟弟李從善去宋朝進貢，被扣留在汴京。公元974年，李煜請求宋太祖讓從善回國，未獲允許。李煜非常想念他，常常痛哭。②砌：臺階。
有人評價說“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”是全詞中的神來之筆，請從藝術手法的角度加以賞析。
【答案】①寓情于景。描寫臺階下飄落的白梅花猶如雪片紛飛，落梅沾滿衣襟，拂去又來，這落不盡、拂不盡的梅花，猶如作者心中驅不散、揮不走的離愁。
②雙關。“亂”字既指臺階下的落梅多且亂，也指作者此時心亂如麻，將離愁別恨引發的內心的迷亂不安精練、傳神地表現了出來。
③比喻。落梅如雪，一片潔白，盡為冷色，畫面的冷寂，色調的愁慘，寓示著人生的哀傷，離情的悲涼。
【解析】本題考查學生賞析詩歌藝術手法的能力。
寓情于景。描寫臺階下飄落的白梅花猶如雪片紛飛，花下久立戀戀不去，落梅如雪，一身潔白，是個深情的懷人形象，境界很高潔，拂了還滿，而又潔白如雪，十分純潔。這兩句，詞人巧妙地將感時傷別的抽象之愁緒，與大自然融為一體，構成一個天真純情的藝術造型。
雙關。“亂”字尤語意雙關。此時思緒之亂決不亞于落梅之亂。“拂了一身還滿面”，亦以象征手法表達自己掃不盡的離愁。“亂”字既指臺階下的落梅多且亂，梅花越落越多，而離愁亦拂去仍來。一筆兩到，于婉曲回環中見出情思。
比喻。“落梅如雪”，一片潔白。白梅為梅花品種之一，花開較晚，故春已過半，猶有花俏。
“如雪亂”，是說落梅之多。梅白如雪，盡為冷色，畫面的冷寂，色調的愁慘，不正是寓示著人生的哀傷、離情的悲涼么？
B組
一、閱讀下面這首唐詩，完成第1題。
望月有感①
白居易
時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。
田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。
吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。
共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。
【注】①此詩完整題目為《自河南經亂，關內阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，
聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹》。
1．(2023新編，5分)第三聯“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”塑造了怎樣的形象？請結合詩句，簡要分析。
答案：這兩句詩塑造了親人們遭逢戰亂、骨肉離散、四處漂泊的難民形象。(2分)詩人運用比喻修辭，前一句將親人的離散比作千里分飛的大雁，后一句將背井離鄉的親人比成無根飄飛的蓬草，生動形象地刻畫出親人在戰亂中顛沛流離、凄慘、孤立無助的難民形象，表達了詩人深深的憂慮和思念。(3分)
