
班級六一兒童節活動總結
我園舉辦的“慶六一”文藝匯演在熱烈的掌聲中拉下了帷幕。這次演出的成功與我們每個老師的辛勤付出是分不開的,對小朋友,對老師都是一種挑戰,事實證明每個小朋友都是有著很大的潛力,他們表演得真的很棒,看到這場演出可以說是感慨萬分。
我們班的節目是椅子舞《下課了》和親子舞蹈《老爸的魔術飛毯》。椅子舞是我們自己創編的舞蹈。我是一個喜歡創新,追求完美的人。所以說實話,從音樂的制作,動作的編排,包括服裝的搭配,真的花了很多的心血,我們希望帶給大家不一樣的視覺感受。在舞蹈的創作中,我們重視孩子們參與性,我們一起編動作,一起擺造型,他們會給我很多的靈感。這個舞蹈倡導的是讓每個孩子都能做主角,都能從頭到尾表演出整齊完整的動作。當然最大的難度也是要求動作的統一,有個別孩子,在練習中總是不能很好的跟上拍子,為此,我們經常給他們進行單獨指導,并且把音樂發到班級群,讓家長們在家也能指導孩子們一起練習。在“六一”節當天,孩子們穿著統一的學院風服裝,用我們新穎的舞蹈創意,整齊的舞蹈動作,給大家留下了不一樣的視覺感受。
我們班今年的親子節目邀請了我們班的爸爸們來參加,說實在的我曾經想放棄過,因為在排
練過程中,碰到了太多的困難。首先爸爸們工作都非常忙,平時和孩子們練習的時間也比較少,在來園排練時也經常會有缺席,遲到的現象。我們這個節目主要強調的就是隊伍的配合,只要缺少任何一個人,都會影響我們節目排練的進度,。而且動作難度比較大,天氣又比較炎熱,稍稍練習一下,都會讓爸爸們汗流浹背,所以每次來園排練的時間,都不會太長。因為這樣那樣的原因,我們這個親子節目直到正式表演前三天,才算初見效果。在上臺之前我心里一直都非常忐忑,可是當臺上響起雷鳴般的掌聲,一起互動的歡呼聲,我知道,我們成功了,我們班的爸爸們用他們新穎幽默的表演,成功的征服了在座的每一位觀眾。
看到臺上孩子們可愛投入的表演,看到家長們給力的演出,看到觀眾們滿意的笑容。我深深的感覺到,我們這么長時間的努力是值得的。幼兒是祖國的花朵,是祖國的未來,我們有義務有責任為他們創造更好的,更大的舞臺,讓他們在這個大舞臺上更好地表現自己。
班級六一兒童節活動總結(二)
“六一”的花最香,“六一”的歌最甜,“六一”的____,童心最歡暢!____月____日上午,____小學的校園里彩旗飄飄,歌聲飛揚,到處洋溢著歡樂的節日氣氛。全校師生沉浸在一片歡
樂的海洋,共度快樂健康、美麗難忘的兒童節。
本次慶祝活動采用動靜相結合的形式。首先是室外活動,共分____個場地同時進行:一年級的活動主題是“走進幸福樂園”,采用輕松做游戲的方式慶祝節日;五年級的學生因為要在小學度過最后一個“六一”兒童節,所以他們采用了一個特別的方式慶祝節日:活動主題是“難忘美好時光”,活動名稱是“跳蚤市場”。同學們把自己曾經喜愛的圖書或者文具拿來與其他同學進行交換,不僅可以做到資源共享,而且加深了同學們之間的友誼。
在市場交流中同學們還學會了怎樣文明交易、發揚了中華民族禮儀待人的傳統美德。最后,同學們借此機會,互相留取了通訊記錄,留住小學這段美好的童年生活;二年級聚集在五樓多媒體教室,舉行主題為“唱響歡樂童年”的演唱會。學生們一展歌喉,唱出了心中的夢想,裝扮著自己的節日;三年級在老師的組織安排下,開展了主題為“歡奏青春節拍”的游藝活動,他們以不怕吃苦、不怕失敗的表現體現出____小學積極向上的團隊精神,他們在向世人宣告“我們能行,我們最棒!”;四年級舉行了主題為“描繪七彩生活”的美術作品展。
其中的大幅繪畫作品長達____米,內容緊貼目前所提倡“讀好書、唱好歌、講禮儀、做文明人”活動的精神實質,共分四個小標題:“好書為伴,浸潤書香”“紅歌傳唱,歷史難忘”“禮儀
相隨,友愛長存”“服務社會,傳播文明”,為孩子們的節日增添了別樣的色彩。學生們八仙過海,各顯神通,用自己巧妙的畫筆,繪出了心中的理想和愿望,畫出了心中的喜悅和自豪!其次是室內活動。教室里書聲朗朗、歌聲嘹亮,才藝競現,把校園變成了詩的海洋、歌的海洋和歡樂的海洋。
在六一節的快樂時光里,孩子們的童真、童心、童趣和老師們的關心、關注、關懷交融在一起,使整個校園處處充滿著溫馨、和諧、快樂,處處閃爍著愛與幸福的光芒。