風雨與我同行作文九年級700字
風雨同行，無論你的同伴或順或逆;和衷共濟，無論你的祖國是災是福。晴空總在烏云后，風雨同行，彩虹就在前頭!一起來看看關于風雨與我同行作文九年級,歡迎查閱!
風雨與我同行作文1
人生猶如一張拼圖，親愛的父母、摯愛的同學、敬愛的老師都是拼圖的一部分。拼圖的美在于完整，所以少了任何一部分都不行。人生就是因為你們而變得多彩，多彩得恰似一幅畫卷。
將這一畫卷輕輕地鋪展開來，慢慢地呈現出我的人生歷程，漸漸地將視線移到畫卷的盡頭，不是結束，而是我的開始。感謝父母賜予我生命，將我帶到了這豐富精彩的世界。無情的歲月卻在你們的臉上鐫刻下一道道痕跡，在你們頭上種下絲絲銀線;而我在你們的呵護下健康的成長了起來。你們總是穿著簡樸的衣衫，把暗淡的色彩留給了自己，把最好的衣服穿在了我身上，我罩上的不僅是艷麗，舒適，更是一份濃濃的親情。我能深深地感受到你們的關愛和殷切的期望，我也知道生活的道路上充滿了坎坷荊棘，但我不會叫苦，因為有你們與我同行。
時間悄悄地打了個滾兒，我成長了，處于花季的我們開始注重感情了，少年的心里裝滿了心事，任何人也不能滲透內心。我的心不知是什么時候變得擁擠而寂寞了，心靈的使者告訴我，我需要朋友，朋友!我恍然大悟，是朋友才會讓我不再孤單和寂寞，是朋友才會讓我不再多愁善感，是朋友能給我以學習的鼓勵，生活的安慰。是他們將曾籠罩在我心里的陰霾一掃而光。我慶幸，我擁有這么多知心的朋友，在我成長的路上我將不會孤單，因為有你，你們——我的朋友，與我同行。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是敬愛的老師形象的化身，是你點亮了我前行的指路明燈，讓我在前進的途中不再迷惘，徘徊。老師，你是無私的奉獻者，猶如高大的果樹，孕育著我們這些小果實，一天天長大，直到收獲的那天。老師，在求學的風雨旅程中，感謝有你與我同行，為我指明尋找的方向。
親愛的父母，摯愛的朋友，敬愛的老師，我人生的這幅畫卷正因為有你們為我著上一筆又一筆絢麗的色彩，我的人生才如此美麗，謝謝你們——與我同行!
風雨與我同行作文2
風和日麗，風霜雨雪，不僅在大自然中，更在我們的生命旅途上。而我，亦愿意與世界風雨同行。
風雨同行是一份陪伴。就像夜里閃爍的螢火蟲、晨起山后的太陽不會離你遠去一樣。“5.12”地震給我們太多震撼的，不是救人數量的多少，而是一份份愛與陪伴。因為這樣，我始終把“陪伴”看作是“5.12”中人們獲得的最大財富。沒錯，是這樣的陪伴、呵護，互相鼓舞，才讓那廢墟下的人們感受到愛的力量，抱守一份生的信念。他們沒有舍棄災難中的人們，而是陪伴他們風雨同行，堅持下去。
風雨同行更是一種責任。看如今經濟危機下的世界，需要的就是攜手共進，團結一心。在G20峰會及亞洲博鰲經濟論壇上，國家主席及總理屢次提及“同舟共濟”，強調大國責任，強調各國在金融危機的環境下應“風雨同行”，這不僅是政事，更滲透了哲思!是的，風雨同行是一種責任與義務。每每聽見領導人真誠地說著“別擔心，我們和你們在一起!”“風雨同舟，共渡難關”的時候，我的心中何嘗不是暖流涌動?”
風雨同行，是你和我的互相攙扶，我們不應把“風雨同行”看得空泛，而要落在生活中。一次幫助，一聲鼓舞，一個笑容……事雖小，情卻深，你傳達的，是納百川的胸懷，是融冰
雪的愛心，是登高山的力量——風雨中最美的風景是攜起的雙手!
更有深者，是自己與風雨同行，與風雨同樂。蘇軾無疑是這樣的一個楷模。幾度風雨幾度貶滴，從不曾讓他的心沉淪。那“歸去，也無風雨也無晴”的從容，那“小舟從此去，江海寄余生”的豁達……狂風，他毅然前行;暴雨，他亦已不在乎，他以最優美最瀟灑的姿態在風雨中吟嘯，在風雨中起舞。與風雨同行，雖然孤獨，但踏入人生中的最高境界!
奧運會結束后，中國女排姑娘們在送別宴上回憶著往昔。最讓她們銘心刻骨的，就是一同經歷風風雨雨的那種情懷。是啊，誰都一樣，經過歲月的淘洗后，最終沉淀的，將是曾經的風雨與共的舍生忘死。
那句女排姑娘們熱愛的“陽光總在風雨后”啟迪著我們。風雨同行，是愛，是相伴，是責任與義務，是不怕風雨的人生態度。
風雨與我同行作文3
漫漫人生路上，該有多少的風雨，該有多少的風和日麗，我們不能總是寄望鐘擺只停留于快樂的一端，也不能寄望人生的每一刻都是天朗氣清，我們能做的只有以優美的心態面對
生活中的風風雨雨，以樂觀的心態面人生的困難與挫折。
以樂觀的心態面對人生風雨可使你擺脫煩惱，獲內心的愉悅。“人生不如意事常有”，大詞人蘇軾的人生就是這句諺語的映證。他被貶黃州、惠州，飽受饑寒，又深受政敵排擠，他的生活里充滿了狂風暴雨。他也曾一度消極的態度面對生活，但蘇軾是樂觀的蘇軾，他以“也無風雨也無情”的心態笑迎風雨，使他擺脫了政治上“被排擠之痛、不如意事之苦”，寫下了《赤壁賦》這樣的千古絕文，是想如果他不是以樂觀的態度面人生煙雨，他又會怎樣呢?”
以樂觀的態度面對人生風雨可使我們獲得別人的尊敬。一個盲啞之人，他在世上能做什么?他會受到人們除憐惜外的尊重嗎?但海倫·凱勒以其樂觀面對風雨的態度獲得了人們尊敬。海倫很小的時候就被奪去了光明和有聲的世界，然而年紀小的海倫卻在無聲黑暗世界里體驗人生快樂，努力學習各種知識，終成被馬克吐溫評為的“20世紀最偉大的女性之一”。她的樂觀成就了她的人生，更使她獲得來自他人的尊重。是想，如果她在生活中自暴自棄，那她的人生又將會是怎樣?
以樂觀的心態面對人生風雨，使周圍的人收獲笑容。還記得汶川大地震中的那個“可樂男
孩”嗎?在他被困廢墟幾十個小時被救后，本該痛苦呻吟的他卻向救援人員要可樂，這讓在場的救援人員從緊張、精神疲憊的狀態到放松、精神飽滿，并讓在場人員都為之一笑。“可樂男孩”以樂觀打動在場所有人，使他人收獲笑容，他以樂觀的心回報了救援人員為了他而付出的汗水。
現在的社會中，快節奏、競爭力強已使我們周圍存在著壓抑、郁悶。近來，有大學生因壓力過大而自殺，高中生因課業負擔過大而跳樓的事頻頻發生。為什么?除了外界給他們的壓力使他們結束生命外，還有他們自身對人生風雨的想不開，而對以生風雨采取消極的態度，正是使他們過早結束生命的根本原因。如果他們以樂觀的心態面對生活，又會怎么呢?如果他們能樂觀地面對人間風雨，我想，他們必會堅持下來，克服困難。所以，請樂觀面對人生。
樂觀面對人生不需口號，不需驚天動地，只需內心的平靜。人生路上，并不是每一時刻都天朗氣清，盡管我們不能選擇我們是否遭遇困難，但我們卻可以選擇態度，有怎樣的態度就會有怎樣的人生。請樂觀地面對生活，珍惜生命之青，好嗎?
風雨與我同行作文4
風和日麗，風霜雨雪，不僅在大自然中，更在我們的生命旅途上。而我，亦愿意與世界風雨同行。
風雨同行是一份陪伴。就像夜里閃爍的螢火蟲、晨起山后的太陽不會離你遠去一樣。“5.12”地震給我們太多震撼的，不是救人數量的多少，而是一份份愛與陪伴。因為這樣，我始終把“陪伴”看作是“5.12”中人們獲得的最大財富。沒錯，是這樣的陪伴、呵護，互相鼓舞，才讓那廢墟下的人們感受到愛的力量，抱守一份生的信念。他們沒有舍棄災難中的人們，而是陪伴他們風雨同行，堅持下去。
風雨同行更是一種責任。看如今經濟危機下的世界，需要的就是攜手共進，團結一心。在G20峰會及亞洲博鰲經濟論壇上，國家主席及總理屢次提及“同舟共濟”，強調大國責任，強調各國在金融危機的環境下應“風雨同行”，這不僅是政事，更滲透了哲思!是的，風雨同行是一種責任與義務。每每聽見領導人真誠地說著“別擔心，我們和你們在一起!”“風雨同舟，共渡難關”的時候，我的心中何嘗不是暖流涌動?”
風雨同行，是你和我的互相攙扶，我們不應把“風雨同行”看得空泛，而要落在生活中。一次幫助，一聲鼓舞，一個笑容……事雖小，情卻深，你傳達的，是納百川的胸懷，是融冰
雪的愛心，是登高山的力量——風雨中最美的風景是攜起的雙手!
更有深者，是自己與風雨同行，與風雨同樂。蘇軾無疑是這樣的一個楷模。幾度風雨幾度貶滴，從不曾讓他的心沉淪。那“歸去，也無風雨也無晴”的從容，那“小舟從此去，江海寄余生”的豁達……狂風，他毅然前行;暴雨，他亦已不在乎，他以最優美最瀟灑的姿態在風雨中吟嘯，在風雨中起舞。與風雨同行，雖然孤獨，但踏入人生中的最高境界!
奧運會結束后，中國女排姑娘們在送別宴上回憶著往昔。最讓她們銘心刻骨的，就是一同經歷風風雨雨的那種情懷。是啊，誰都一樣，經過歲月的淘洗后，最終沉淀的，將是曾經的風雨與共的舍生忘死。
那句女排姑娘們熱愛的“陽光總在風雨后”啟迪著我們。風雨同行，是愛，是相伴，是責任與義務，是不怕風雨的人生態度。
風雨同行，無論你的同伴或順或逆;和衷共濟，無論你的祖國是災是福。晴空總在烏云后，風雨同行，彩虹就在前頭
風雨與我同行作文5
風淺唱，雨微笑，彩虹隱約，此景常有。風嘶吼，雨亂舞，昏天黑地，此景亦多存。風風雨雨如同人生境況中的變幻無常。你若是風雨中的行者，會是四處躲避還是融入天地間笑看風風雨雨，挫折坎坷呢?我認為，風雨同行，笑看風雨是一種境界。
笑看風雨是一種智慧。蘇軾大學者雖有滿腹經綸，八斗才華，但與他同行的風雨卻是太劇烈了些。“烏臺詩案”讓他身陷凄風苦雨之中。他也曾想擺脫風雨，曾想四處躲避，但最終，他充滿智慧地選擇了釋然，選擇了且笑且行于風雨。即使他草鞋蓑衣無法驅寒無法避風遮雨，他也微笑著不去理睬，而是“何妨吟嘯且徐行”。正因為他這種智慧的選擇，中國文壇上那一篇篇不朽之作才流芳百世，他的智慧與豁達才名垂千古。
笑看風雨是一種勇氣。美國著名科學家愛迪生經歷千百次失敗的打擊卻依然積極應對下一次的實驗，他的選擇是充滿勇氣的。馬克思在面對歐美國家的質疑和打壓下也沒灰心喪氣，而是笑道“在科學上面是沒有平坦的大路可走的”。他們有勇氣去面對所有的人生中的狂風暴雨，正是因為他們樂觀向上地面對挫折，成功的花朵的種子已然埋在他們的熱血中。從他們身上，我們看到了勇氣和信心。
笑看風雨是一種休整。人的生命是有限的，太多的凡塵俗物遮蔽了我們充滿靈氣的眼睛，
太多的挫折與坎坷讓我們敏捷的雙腿像被灌了鉛。我們為什么不利用面對風雨時的無助彷徨帶來的時間小憩一下呢?我們何不利用這時間去放飛自己的心靈，去描繪未來的藍圖呢?我們不怕風雨，因為風雨給了我們休整的時間，給了我們思考的時間。當我們試著去享受風雨時，你會發現與風雨同行是多么美好的一件事。
