錦瑟必考知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
錦瑟是李商隱最難索解的作品之一，詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆。作為高考語文常考古文，考生必須要對(duì)己錦瑟有深刻記憶。為此，今兒本店鋪本店鋪就為考生整理出了錦瑟必考知識(shí)點(diǎn)以及錦瑟練習(xí)題，有些這些備考資料考生就可以開始輕松復(fù)習(xí)啦！
原文：
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。
譯文：
瑟本有二十五根弦，但即使這樣它的每一弦、每一音節(jié)，足以表達(dá)對(duì)那美好年華的思念。
莊周其實(shí)知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶。望帝那美好的心靈和作為可以感動(dòng)杜鵑。
大海里明月的影子像是眼淚化成的珍珠。
只有在彼時(shí)彼地的藍(lán)田才能生成猶如生煙似的良玉。
那些美好的事和年代，只能留在回憶之中了。而在當(dāng)時(shí)那些人看來那些事都只是平常罷了，
卻并不知珍惜。
注解：
1、錦瑟：裝飾華美的瑟。瑟：撥弦樂器，通常二十五弦。
2、無端：猶何故。怨怪之詞。3.五十弦：這里是托古之詞。作者的原意，當(dāng)也是說錦瑟本應(yīng)是二十五弦。
4、“莊生”句：《莊子·齊物論》：“莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與？蝴蝶之夢(mèng)為周與。”李商隱此引莊周夢(mèng)蝶故事，以言人生如夢(mèng)，往事如煙之意。
5、“望帝”句：《華陽國(guó)志·蜀志》：“杜宇稱帝，號(hào)曰望帝。……其相開明，決玉壘山以除水害，帝遂委以政事，法堯舜禪授之義，遂禪位于開明。帝升西山隱焉。時(shí)適二月，子鵑鳥鳴，故蜀人悲子鵑鳥鳴也。”子鵑即杜鵑，又名子規(guī)。
6、珠有淚：《博物志》：“南海外有鮫人，水居如魚，不廢績(jī)織，其眼泣則能出珠。”
7、藍(lán)田：《元和郡縣志》：“關(guān)內(nèi)道京兆府藍(lán)田縣：藍(lán)田山，一名玉山，在縣東二十八里。”
8、只是：猶“止是”、“僅是”，有“就是”、“正是”之意。
錦瑟練習(xí)題及答案
1、這首詩寄托了作者怎樣的情懷?結(jié)合詩中的句子簡(jiǎn)要分析。(4分)
答案：這首詩寄托了作者對(duì)華年流逝的傷痛之情，以及對(duì)美好往事的追懷，理想境界的向往和渴望。如詩中“滄海月明珠有淚”寫詩人遙望滄海，對(duì)景傷情，哭悼美好往事。“玉生煙”又代表了一種異常美好但又不能把握和親近的理想景色。
2、理解詩歌頷聯(lián)的含義，并說明句中“迷”、“托”二詞刻畫了詩人怎樣的心態(tài)。(3分)
答案：(我)對(duì)美好的情景卻又是飄渺的夢(mèng)境感到迷惑，只能將傷感思念之情托付給杜鵑。(或：我曾經(jīng)像莊周夢(mèng)蝶一樣沉迷在美好的境界中，最終只能像望帝那樣把自己的傷心托付給杜鵑。)“迷”、“托”二詞刻畫出詩人無端陷入困境，又無力自拔尋求寄托的真實(shí)心態(tài)。
3、下列詞語中字形有誤的一組是（A）
A、地崩山催 一夫當(dāng)關(guān) 朝避長(zhǎng)蛇 縈繞
B、渚清沙白 艱難苦痕 風(fēng)急天高 潦倒
C、東船西舫 天涯淪落 滄海月明 謫居
D、千呼萬喚 杜鵑啼血 義憤填膺 錦瑟
4、《登高》前四句所繪的秋景圖是一幅什么樣的圖畫，溶鑄了詩人什么樣的感情？
答案：是一幅凄涼的秋景圖。詩人登上高處，峽中不斷傳來“高猿長(zhǎng)嘯”之聲，使頓生悲情；接著仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，一種韶光易逝、壯志難酬的感愴自然而生，尤其是“無邊、不盡”，透出其沉郁悲涼，不僅寫出了空間的廣漠，更強(qiáng)調(diào)無處不含悲秋之氣。
5、《登高》后四句的所思所感，是如何內(nèi)化為整個(gè)民族的苦難與艱辛的？
答案：第三聯(lián)從時(shí)空著筆。由異鄉(xiāng)飄泊到鑫病殘生，“萬里、百年”呼應(yīng)上聯(lián)的“無邊、不盡”，使悲秋具體而沉痛。第四聯(lián)從白發(fā)日多寫到護(hù)病斷飲，使人聯(lián)想到潦倒不堪的根源是時(shí)世的艱難。這樣，詩人憂國(guó)傷時(shí)的情操，便躍然紙上。
6、《錦瑟》中可以理解為寫悲歡離合的哪幾句？這些句子由哪一句詩中的哪一詞概括？
答案：中間兩聯(lián)：莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海明月珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。這些句子由尾聯(lián)中“此情可待成追憶”一句中的“此”詞概括。
7、《錦瑟》中間兩聯(lián)除了對(duì)偶，具體說說還用了什么寫法？
答案：用典：莊生夢(mèng)蝶，望帝杜鵑。其內(nèi)容和作用課本注釋中已有詳細(xì)說明。通感兼夸張：珠有淚，玉生煙。極寫對(duì)往昔的留戀與懷念。
8、談?wù)勀銓?duì)李商隱詩中用典的看法：
答案：李商隱的詩，素以用典工整適切著稱。這兩首詩，尤其是《錦瑟》用了很多典故。
①用典可以加大詩句的內(nèi)涵，提高詩句的品位，鑄造出詩歌典雅、厚重的意韻；
②可以借題發(fā)揮、“借尸還魂”，為我所用，創(chuàng)出古典新義來。以《錦瑟》而論，如果不引莊周夢(mèng)蝶，則如何在七個(gè)字中傳達(dá)出詩人對(duì)自我認(rèn)定的迷惘呢？如果不引望帝啼血，又怎能表現(xiàn)出那種生可以死，死可以生——生死不渝的情感呢？可以說，用典是李商隱刻意追求的一種表達(dá)手段，更兼他錘煉得好，融貫得好，所以不露斧鑿之痕，達(dá)到了渾然天成的地步，所以不礙于他詩句的流利，情感的婉轉(zhuǎn)。
9、對(duì)《錦瑟》一詩的理解歷來眾說紛紜，常見的幾種理解：
（1）思念而不能相聚的痛苦；
（2）亡妻的深情悼念；
（3）作者的自傷。請(qǐng)選擇其中的一種說法予以闡述。
答案：《錦瑟》一詩，境界撲朔迷離，情感深長(zhǎng)綿藐，確實(shí)是一個(gè)千古之謎，至今還有很多學(xué)者把它當(dāng)做政治詩來讀，并從詩人的經(jīng)歷中尋找蛛絲馬跡，闡幽發(fā)微。李商隱一生，固然是在黨爭(zhēng)的政治派別夾縫中求得生存的，受過一些大官的恩惠，也因之被另一些人排擠，有過短暫的榮光，更有過長(zhǎng)期的失意。但他在政治上的得失悲歡，未必用這樣朦朧的
詩歌來表現(xiàn)，不能硬把中國(guó)古典詩歌“香草美人的傳統(tǒng)”（以愛情隱喻君臣際遇）往這里套。我們認(rèn)為，《錦瑟》還是一首寫戀情的詩，是一個(gè)垂暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高遠(yuǎn)，感情真摯，可意會(huì)不可言傳，可感悟不可支離，須從大處讀之。
10、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
孤雁
杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群，誰憐一片影，相失萬重云？
望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。
（1）這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。試以第二、四聯(lián)中任意一聯(lián)為例，分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。
（2）全詩通過孤雁這一形象表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
答案：
（1）頷聯(lián)用反襯的手法，"一片影"形容其形單影只，"萬重云"形容道路遼遠(yuǎn)，構(gòu)成極大的反差，極言其"孤"；凝聚了詩人對(duì)孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執(zhí)著與勇敢。
尾聯(lián)用對(duì)比（反襯）手法，以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠(yuǎn)追求。
（2）詩人以孤雁比喻自己，表達(dá)了對(duì)漂泊生涯的蒼涼感慨；對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念；有不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。
11、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
落花
李商隱
高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞送斜暉。
腸斷未忍掃，眼穿仍欲稀。芳心向春盡，所得是沾衣。
這首詩寫的是什么季節(jié)？有人說詩中“腸斷”一詞傳神，你認(rèn)為如何？試作簡(jiǎn)要賞析。
答案：本詩寫的是暮春時(shí)節(jié)。風(fēng)送落花，漫天飛舞，落到田間小路，落到斜陽將沉的地方。詩人感慨身世，欲展才華，奈何無門，但流年易逝。詩人念此，難怪傷感斷腸了。
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【錦瑟必考知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題】終于寫完畢了，希望能夠幫助到大家，謝謝！
