北方民族大融合知識點總結
北方民族大融合知識點對朋友們的學習非常重要，大家一定要認真掌握，以下是 為你整理的北方民族大融合知識點總結，歡迎大家閱讀。
1.自孝文帝以后，北魏皇帝死后的謚號多采用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等。結合我們學過的課文想一想，這是為什么?
因為自北魏孝文帝改革以后，北魏王朝注意學習漢族的禮法，尊崇孔子，提倡以孝治國，所以皇帝死后的謚號多采用“孝”字。
2.議一議：請同學們思考并討論，北魏孝文帝能夠在民族大融合中起如此重要的作用，主要是因為他早年所受的教育，還是有什么更深刻的原因?
北魏孝文帝早年受到的文明太后的教育，對于他積極推行改革，促進民族融合，無疑有著重要的影響。許多沒有充分受到漢族文化影響的鮮卑貴族，反對遷都洛陽，反對漢化，就從反面證明了這一點。但是，孝文帝積極推行改革的更深刻的原因則是當時北方民族大融合的歷史發展趨勢。自從北方地區進入十六國時期以來，少數民族大量進入中原地區，各族人民頻
繁接觸，相互影響，在生產技術上和生活習俗上日益接近，各民族間的差距日益縮小，民族融合已成為歷史發展的一種趨勢。
北方民族大融合重要知識點北方民族的大融合
一、北方的統一和民族的融合
4世紀后期，我國東北地區鮮卑族的一支強大起來，建立了北魏，439年，統一黃河流域。當時各族人民長期生活在一起，生產、生活相互影響，民族融合已經成為趨勢。
二、北魏孝文帝改革
1.遷都：北魏建都平城(今山西大同)。氣候干旱，糧食供應不足;位置偏北，不利于對中原地區的統治，也不利于學習和接受漢族先進的文化。孝文帝決定遷都洛陽。
2.孝文帝改革措施包括：
①在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語;②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾;③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻;⑤采用漢族的官制
、律令;⑥學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣等。
3.改革的作用：促進了民族融合，加速了北方民族的封建化進程。
北方民族大融合同步試題一、選擇題
1.“胡人漢服”、“漢人胡食”反映了漢族和少數民族之間相互影響、相互融合。下列哪一項改革凸顯了這一現象( )
A.商鞅變法 B.張騫出使西域 C. 北魏孝文帝改革 D.文成公主入藏
2.下列關于北魏孝文帝改革，說法錯誤的是( )
A.促進了黃河流域民族大融合的過程 B.遷都洛陽
C.加速了北魏封建化的進程 D.不利于北魏經濟的發展
3.帝曰：“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習 性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當加降黜。”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是( )
A.用漢姓 B.穿漢服 C.說漢話 D.與漢族通婚
4.“農圣”賈思勰的《齊民要術》既總結了漢族先進的農業生產技術，又記錄了鮮卑族的畜牧經驗。這反映了( )
A.北方民族大融合的發展 B.畜牧業居于生產主導地位
C.鮮卑族與漢族習俗相同 D.濰坊成為當時的經濟中心
5.中國歷史悠久，朝代眾多.下列幾組朝代基本并存的一組是( )
A、西周與東周 B. 西晉與東晉
C.南朝與北朝 D北宋與南宋
6. “由平城遷都到洛陽，改鮮卑族姓氏為漢姓，講漢語，穿漢服”。材料反映的是( )
A.齊國管仲改革 B.秦國商鞅變法
C.楚國吳起改革 D.北魏孝文帝改革
7.“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已(以)上，習性已久，容不可猝(突然)革。三十已下，見(現)在朝廷之人，語音不聽仍舊……”(《魏書?咸陽王禧傳》)材料反映了 孝文帝改革的內容是( )
A.改穿漢服 B.改用漢姓 C.學說漢話 D.學習漢禮
二、非選擇題
8.閱讀下列材料：
請回答：
(1)據材料一，歸納“商君”改革的兩項措施。結合所學知識，分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎的?
(2)結合所學知識，完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政權的更替示意圖。“從平城到洛陽”后，孝文帝推行的“漢化”政策對民族關系發展有何歷史作用?
(3)據材料二，隋朝統一的基礎是什么?比較材料一、二，兩次改革的歷史作用有何相同之
處?
參考答案
一、CDCAC DC
二、8.(1)措施：廢除井田制(承認土地私有);獎勵耕戰。
分析：改革使秦國成為最富強的國家(經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強)。
(2)示意圖：
作用：促進了民族融合。
(3)魏晉南北朝民族大融合。相同作用：都為實現國家統一奠定基礎。
北方民族大融合知識點總結
