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(1)歲月送給我苦難,也隨贈我清醒與冷靜。我不相信命運,我只相信我的手。我不相信手掌的紋路,但我相信手掌加上手指的力量。——畢淑敏《握緊你的右手》
(2)當你真心想要去做成一件事情的時候,整個宇宙都會聯合起來幫助你。——《牧羊人的奇幻之旅》
(3)此時我心里充滿了渴望,有時候想得很美,在各種思想矛盾中,迎接我生平第一次大抉擇,大冒險。——季羨林《留德十年》
(4)我愛這樣的燈光,幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗,可是它會給寒夜里一些不眠的人帶來一點勇氣、一點溫暖。——巴金《燈》
(5)她叮囑我;“自己不倒,啥都能過去;自己倒了,誰也扶不起你。”——《姥姥語錄》
(6)可能媽媽是這個世界上唯一一個、我們可以不顧一切的、我們可以不顧慮任何的角色形象,把最真實的自己還原的那個人,還原在她的面前,可是我們沒有考慮到她的感受。——董卿
(7)我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴生命,不管你們怎么看我,我都要開花!我們要全心全意默默地開花,用花來證明自己的存在。——林清玄散文《百合花開》
(8)我慢慢相信,每一個活過的人,都能給后人的路途上添些光亮,也許是一顆巨星,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的燭光。——史鐵生散文《奶奶的星星》
(9)如果你能惜時如金,利用每一分鐘不可追回的光陰,那么,你的修為就會如天地般博大,并擁有了屬于自己的世界。——吉卜林詩歌《如果》
(10)要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
(11)如果美麗只是簡單的用來做展示,也許它的意義不是那么大,但如果美麗,能夠轉化成一種能力,去幫助更多的人,甚至去讓自己變得更好,那它就是很有價值很有意義的了。——董卿
(12)有人說,我們這個時代不缺機會,所以也勢必會讓每個人面臨很多的選擇,那么,是遵從自己的內心,還是隨波逐流;是直面挑戰還是落荒而逃;是選擇喧囂一時的功利,還是恒久平靜的善良;無論如何,希望每一個人,都能做出一個在日后回想不讓自己后悔的選擇。——董卿
(13)一個人最重要的不是擁有多少財富,和擁有多大的房子,最重要的是擁有深厚的學識和崇高的思想道德。——康震點評《陋室銘》
(14)可以說腳踏大地,泥濘,我相信一定會磨礪他們的青春,讓他們的人生煥發出與眾不同的光華,這光華也必將與我們的時代交相輝映。——董卿
(15)選擇無處不在。面朝大海,春暖花開,是海子的選擇;人不是生來被打敗的,是海明威的選擇;人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,是司馬遷的選擇。——董卿
(16)如果說,人生是一次不斷選擇的旅程,那么當千帆閱盡,最終留下的,就是一片屬于自己的獨一無二的風景。——董卿
(17)即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達到他所向往的目標。——魯迅
(18)人在逆境里比在顧境里更能堅強不屈,遭厄運時比交好運時更容易保全身心。——雨果
(19)尚未實現的崇高目標,要比已經達到的渺小目標尤為珍貴。——歌德
(20)實行起來是有困難的,但是吸引著我的,正是這個困難本身。——巴爾扎克
(21)困難是嚴正無比的教師。——伯克
(22)幸運并非沒有恐懼和煩惱;厄運并非沒有安慰與希望。——培根
(23)天空雖有烏云,但烏云的上面,永遠會有太陽在照耀。——三浦綾子
(24)教學的藝術不在于傳授本領,而在善于激勵喚醒和鼓舞。——第斯多惠
(25)教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話,而關鍵在教師的耐心傾聽。——周一貫
(26)教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
(27)學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。——愛因斯坦
(28)你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。——陶行知
(29)沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉,就不可能有學生的智力發展。——蘇霍姆林斯
(30)只有當你致力于自我教育的時候,你才能教育別人。——烏申斯基
(31)如果有來生,要做一棵樹,站成永恒。沒有悲歡的姿勢,一半在塵土里安詳,一半在風中飛揚;一半灑落蔭涼,一半沐浴陽光。——三毛
(32)生如夏花之絢爛,逝如秋葉之靜美。——泰戈爾《生如夏花》
(33)青春是生命的深泉在涌流,理想丟棄,方墮暮年。——塞繆爾《青春》
(34)“我們最終都要遠行,最終都要與稚嫩的自己告別,告別是通向成長的苦行之路。”——海子
(35)我從不奢望,活在夢中那么長,從不沉溺在每個綺麗幻想,早已習慣痛苦,不再害怕憂傷,不過是換個衣箱換間房,那又怎么樣。——《Another Suitca in Another Hall》
(36)堂吉訶德有不可動搖的信仰,他堅定地相信,除他自身之外還有一種東西,是永恒不變、普遍存在的,那是需要靠我們堅定地追求才能獲取的。——楊絳先生序言
(37)大自然就是這樣在告別過程中完成它的季節輪替的,其實人類社會也一樣;其實這個天空下,不是山也不是水,是什么,是滿滿的各種各樣的告別。——曹文軒
(38)味道落到筆上就成了風格,吃進胃里就成了鄉愁,刻在心上那就成了一輩子都解不開的一個結。——董卿
(39)當你離開家去尋找更好生活的時候,那是你主動選擇的。如果你根本就沒有選擇,命運讓你四外飄散,那叫漂泊。兩者有質的區別。——畢飛宇
(40)有人說,只要把活著的每一天都當成最后一天來活,便會快樂許多。——張小嫻《愛情的餐桌》
(41)人這輩子,不是活過了多少日子,而是記住了多少日子。每一個被你記住的日子,都將成為生命里不可復制的那一天。——董卿
(42)讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進。——朱熹
(43)使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
(44)對雙親來說,家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
(45)好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。——陶行知
(46)必須記住我們學習的時間有限的。時間有限,不只由于人生短促,更由于人事紛繁。——斯賓塞
(47)人生總會有不期而遇的溫暖和生生不息的希望——安東尼
(48)生活在陰溝里,依然有仰望星空的權利——王爾德
(49)種一棵樹最好的時間是十年前,其次是現在。
(50)你是你人生路上唯一的高墻,越過去,全世界都能看到你的光——逃跑計劃
(51)在等待的日子里,刻苦讀書,謙卑做人,養得根深,日后才能枝繁葉茂。
(52)與自己促膝長談,與孤獨握手言歡。(《一禪小和尚》)
(53)我有明珠一顆,久被塵勞關鎖,一朝塵凈光生,照破山河萬朵。(柴陵郁禪師)
(54)一朵花剛開,別評價,讓她長大、盛開。(陳丹青)
(55)生活不是上帝的詩篇,而是凡人的歡笑和眼淚。(遲子建)
(56)十丈紅塵飾你以錦繡,千朵芙蓉衣你以華裳,而你竟無半點回顧,就這樣穿越我一生的滄桑。(簡媜)
(57)當有一天你走出人生的迷茫,在夕陽下回首,你身后那串歪歪斜斜,磕磕絆絆的步履,便構成了你生命年輪中極珍貴的一瞥,時刻回想起來都會令自己無限感動和無限欣慰,銘刻心中揮之不去。
(58)其實每一朵花,都有它自己的生命。當花兒枯萎的時候,就是它生命終結的時候,而它的種子,就是它生命的延續,在這個世界上繼續承受風,經受雨,面對另一個輪回。
(59)火車就是這樣離我們很近,又離我們很遠,中間像是留有期待,留有著人生注定需要的某種時間。
(60)我放下鋼筆,輕輕地合上我的日記,整個一年就這樣在一個午后被我輕輕地合上,結束了。
(61)閱讀文學作品,是一種文化的積累,一種知識的積累,一種智慧的積累,一種感情的積累。大量地閱讀優秀的文學作品,不僅能增長人的知識,也能豐富人的感情。如果對
文學一無所知,而想成為有文化有修養的現代文明人,那是不可想像的。——趙麗宏《致文學》
(62)成功的花,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。——冰心《繁星·春水》
(63)只有用水將心上的霧氣淘洗干凈,榮光才會照亮最初的夢想。(馬爾克斯)
(64)我相信,驕傲是和才能成正比的。但是,正如大才樸實無華,小才華而不實一樣,大驕傲往往謙遜平和,只有小驕傲才露出一副不可一世的傲慢臉相。有巨大優越感的人,必定也有包容萬物、寬待眾生的胸懷。周國平《智慧和人品》
(65)每個夜幕深垂的晚上,山下亮起燦爛的萬家燈火,山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了,山上的燈把黑暗照淡了,淡如煙,淡如霧,山也虛無,樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中,它不再是清晰的小屋,而是煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣!李樂薇《我的空中樓閣》
(66)人生易老天難老,歲歲重陽。今又重陽,戰地黃花分外香。一年一度秋風勁,不似
春光。勝似春光,寥廓江天萬里霜。《采桑子 重陽》
(67)西風烈,長空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血。《憶秦娥 婁山關》
(68)人生不能缺乏的是雨夜——淅瀝地,獨自的雨夜。這樣的雨夜里,天有淚,燭有淚。天淚有聲,燭淚有形,唯有斯人面上簌簌流下的,是點點無聲無形的熱淚。
(69)別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢想,天下沒有不散的宴席。也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真。
(70)在這世間,有些路是非要一個人去面對,單獨一個人去跋涉的。
(71)平淡而不平庸,平凡而能平靜,在離群索居,無伴獨處中思索,追求創造,高瞻遠矚,洞幽燭微
(72)是的,我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微,我們的身份可能很渺小,但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞,它是心靈對生命的允諾。——畢淑敏,《我很重要》
(73)人生有一首詩,當我們擁有它的時候,往往并沒有讀懂它;而當我們能夠讀懂它的時候,它卻早已遠去。這首詩的名字,就叫青春。——董卿