活動單元表演空間第1單元
活動名稱第1課口部操教學對象中班幼兒
活動目標1、學習語言藝術中的基本功：口腔控制之口部操，加強唇部舌部肌肉的力量，提高唇舌的靈活程度。
2、學習《口部操》
3、認識和了解后，分組進行組合的創作。
重點學習《口部操》
準備材料課件
活動過程
內容操作參考語言課件備注
1.
導入
部分
（10
min
）
簡單介紹本課學習內容。“在表演當中，語言是非常重要的，
因為我們需要通過語言來表現自
己。”“那么，我們說話的時候是通
過哪個地方說出來的呢？”
通過提問等形式，引導小朋友感受
和認識口腔的各部位（包括嘴唇、
牙齒、舌頭、軟腭、硬腭），知道
這些部位的位置以及名稱。
Flash：
2.
(1)
觀察、
模仿
老師分別進行唇部運動的示范和講
解，并引導小朋友練習。
1．“在看醫生檢查口腔的時候，我們
要做什么動作呢？張大嘴巴啊！啊！
啊!”
2．“在用吸管喝可樂飲的時候，嘟起
小嘴巴吸飲料。注意要把整個嘴唇都
要露出來。”
1 2
3
1、注意以多種
形式讓小朋友
練習。可以老
師逐個檢查，
也可以是請小
朋友跟著老師
活動過程教學
部分
（20mi
n）
3．“把嘴唇都合起來，然后用力地
‘啪！’，噴氣發出‘啪！啪！
啪！’的聲音。”
的節奏來重復
練習。
老師分別進行舌部運動的示范和講
解，并引導小朋友練習。
1．“小朋友是怎么樣吃雪糕？舌頭伸
長舔舔舔，比比看誰的舌頭最長，吃
到的雪糕最多。”
2．“吃完東西回味極了的時候，用會
用舌頭舔舔牙齒，讓舌頭在牙齒跟嘴
唇中間轉圈。”
3．“吃糖的時候，舔舔是什么味
道。”
4．“舌打響。”
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34
老師分別進行口腔綜合運動的示范
和講解，并引導小朋友練習。
1．“像是直升機飛升天空的聲音。首
先，兩個嘴唇放松，然后稍稍地扁
嘴，然后稍稍用力把氣噴出來。”
2．“嘴巴很累了吧，我們就來做一做
放松運動。搓一搓揉一揉自己兩邊的
腮，輕輕地拍一拍。”
3．“提起小顴肌，笑笑笑。”
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3
課間休息
（2）協作、配合（10mi n）請小朋友觀看《快樂口部操》視頻，并嘗試跟著視頻練習。
老師引導小朋友，分段學習口部操的指揮口訣。
請小朋友根據口部操的指揮口訣，在老師的帶領下完成口部操。
邀請一個小朋友上臺做指揮，說出一句口令，其他小朋友做出相應的口部操運動。
（3）創造、展示（10mi n）老師引導小朋友回憶口部操里面那些
運動是發出聲音的，并記住相應的符
號。
：坐上直升機;：嘟起小嘴巴;
：舌打響;：吃糖的時候的聲音
：噴氣發出啪！啪！啪！”的聲音。老師示范用發聲的口部運動創造口部
歌
請所有小朋友共同完成“嘴巴的音樂
會”。
在老師的引導下，請小朋友把自己創
造的口部歌，并且分享給其他同學。
