2019年畢節市中考語文試卷（解析版）
閱讀下面文字，回答下列小題
史鐵生的《秋天的懷念》，回憶了幾件與母親有關的事，都是“我”的親身經歷，①字里行間摻雜著對母親的 zhì 愛和懷念，以及對自己少不更事的追悔，讀后令人感傷不已。②我們寫記事文章的時候，③ 也要記真實的事，忠于自己的感受，溶入自己的情感，切記無病呻吟，“為賦新詞強說愁。④ ”此外，還要注意錘煉語言。
1. 請給加點字注音或根據拼音寫出漢字
為賦新詞強說愁（ ） zhì（ ）愛
2. 文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。
“______________” “______________”
3. 文段中劃線的詞語，使用錯誤的一項（ ）
A. 摻雜 B. 少不更事 C. 無病呻吟 D. 錘煉
4. 文段中四處標點（見標①②③④），使用錯誤的一項（）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】1. (1). qiánɡ (2). 摯
2. (1). 溶－融 (2). 記－忌 3. A 4. D
【1題詳解】
“強”有一下三個讀音： qiáng 、 qiǎng 、 jiàng ，本題應選qiáng；zhì（ 摯 ）愛
【2題詳解】
“融”的使用對象常為自然現象及生活用品，即冰雪、蠟燭等在一定溫度的條件下融化，如冰雪融化；“溶”的使用對象為化學物質，即固體物質在某種溶劑里化開，如溶液、溶解；另外，“融”還有融合、調和、流通的意思，如融洽、水乳交融、融資等。切忌是千萬不可的意思,而切記是千萬要牢記的意思。注意區分字形。
【3題詳解】
摻雜：摻雜是指多種物質混雜在一起，在化工、材料等領域中，摻雜通常是指為了改善某種材料或物質的性能，有目的在這種材料或基質中，摻入少量其他元素或化合物。摻雜可以使材料、基質產生特定的電學、磁學和光學等性能，從而使其具有特定的價值或用途。與詞語所在句的語境不符，故選A。
【4題詳解】
因為是引用的詩句，所以第④處的句號應該放在引號的外面。故選D。
閱讀下面文字，回答下列小題
A 瑞士是一個山地小國，幾乎完全沒有礦產資源，卻成為全球最富有的國家之一。B 缺乏自然資源的瑞士人在這一巴掌大的天地里死磕硬磨，硬是開拓出一片自己的江山。C19 世紀中葉至 20 世紀初是瑞士高檔鐘表業的黃金時代。D 蕭邦、伯爵、勞力士等一批耀眼的品牌先后相繼問世，獨步天下。
20 世紀 70 年代，日本人發明了石英手表，它以超級廉價和輕便的優勢，對傳統的機械表構成致命的打擊。 幾乎所有人都認為瑞士手表：特別是機械表的末日已經降臨。
5. 上文中A、B、C、D 四句中，有語病的一句（ ）
6. 在橫線處依次填入句子，最恰當的一項（ ）
①這對只有 700 萬人口的瑞士來說實在難以承受。
②在短短的六七年里，瑞士鐘表業遭遇了一場滅頂之災。
③一度，有上千家手表工廠倒閉，超過 10 萬名鐘表工人失業。
④其產量占全球的比例從 45%陡降到 15%。
A. ③④①② B. ②④③① C. ④③②① D. ①④③②
【答案】5. D 6. B
【5題詳解】
本題考查病句辨析。D錯誤，語義重復，刪去“先后”或者“相繼”。
【6題詳解】
本題考查語句排序。根據句意可知，②為總起句，①為總結句；④是從全球的角度說明瑞士鐘表業的困境，③是從瑞士國內鐘表業的窘境進行說明，故④應在③之前。故選B。
7.閱讀材料，回答問題
（1）材料：一位成功人士回到家鄉，某天出門辦事，在政府一樓大廳看到一位他熟悉的朋友。這位成功人士二話不說，三步并作兩步，走到朋友的背后，一把將他抱起來，原地旋轉了一圈。當時正是上班高峰期，此舉引得很多人側目。那位朋友不知所以，站定后，尷尬地掉轉身，瞥他一眼，招呼都沒有打一聲就走開了。成功人士見朋友不搭理他，也覺得尷尬。
請發揮想象，寫出成功人士和他的朋友此時心理活動。（40 字以內）
成功人士：________________________________________________
朋友：____________________________________________________
（2）某校八年級（2）班對成功人士待友
方式產生了不同看法。為此，語文老師組織了一場辯論賽。假如你是反方，針對正方辯詞，你應該怎樣說？（60 字以內） 正方：我方認為，對待每一個熟悉的朋友都要像第一次見到那樣，恭恭敬敬，彬彬有禮，即熟人生處。熟人生處，于人表示出尊重，于己體現出風度。給熟人足夠的尊重，才能熟而不俗，友誼長存。
反方：_________________________________________________________
【答案】 (1). ⑴成功人士：“我要放下架子，放低身份，和先前那樣和朋友不分彼此，不拘小節，親親熱熱；我今天給他一個驚喜，給他一個熊抱……” (2). 朋友：“這是誰啊？這么瘋瘋顛顛，大庭廣眾這下，多沒素養！你不嫌丟人，我還嫌丟人呢？……” (3). ⑵反方：熟人就是熟人，不應該“熟人生處”，那樣不就跟陌生人一樣了嗎？而且那樣拘禮，還會把熟人搞生分，把朋友搞陌生。當然，熟人之間在不同場合，也有把握相應的分寸，這樣會更好！
【詳解】（1）考查心理描寫。根據“這位成功人士二話不說，三步并作兩步，走到朋友的背后，一把將他抱起來，原地旋轉了一圈。”等句子，可推斷出當時成功人士很熱情，想給多年不見的老朋友一個驚喜；根據“那位朋友不知所以，站定后，尷尬地掉轉身，瞥他一眼，招呼都沒有打一聲就走開了。”等句子可知，朋友認為成功人士的行為很怪異，讓自己
在大庭廣眾之下出丑，心里很不舒服。根據以上內容作答即可。
（2）考查語言應用表達能力，本題為開放性試題，正方的觀點是----熟人生處，做為反方，需要擺出相反的觀點----熟人不需要生處，并能夠用相關事例去論證你的觀點。根據以上內容做答即可。
8.默寫。
（1）晴川歷歷漢陽樹，_________________。（崔顥《黃鶴樓》）
（2）_________________，病樹前頭萬木春。 (劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
（3）潭中魚可百許頭，_________________。（柳宗元《小石潭記》）
（4）何謂知己？知己就是“我寄愁心與明月，_________________”休戚與共（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），是“_________________，提攜玉龍為君死”的義無反顧（李賀《雁門太守行》），是“春蠶到死絲方盡，_________________”的至死不渝（李商隱《無題》），是可以克服空間阻隔的“ _________________，天涯若比鄰”（王勃《送杜少府之任蜀州》）；志趣高雅，于是“談笑有鴻儒，_________________?！保▌⒂礤a《陋室銘》）沒有知己，人們就會感到孤獨寂寞，“念天地之悠悠，_________________。”（陳子昂《登幽州臺歌》）“策之不以其道，食之不能盡其材， _________________，”這是千里馬的悲哀， 因為它沒有遇到伯樂這樣的知己。（韓愈《馬說》） 【答案】 (1). ⑴芳草萋萋鸚鵡洲 (2). ⑵沉舟側畔千帆過 (3). ⑶皆若空游無所依 (4). ⑷隨君直到夜郎西 (5). 報君黃金臺上意 (6). 蠟炬成灰淚始干 (7). 海內存知己 (8). 往來無白丁 (9). 獨愴然而涕下 (10). 鳴之而不能通其意
閱讀下面文字，回答后面小題
“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，
難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；反過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神、費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到絕氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好，他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。”為什么呢？第一，因為凡一件職業，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態，最為親切有味。第二，因為每一職業之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快感。第四，專心做一職業時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩悶。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I中領略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。
（節選自梁啟超《敬業與樂業》）
9. 這是一段演講辭，文中哪些地方看得出來?
10. 作者告訴我們同以從四個方面獲得取業的趣味，請分別為每方面用一個詞語概括。
11. 本文已把“樂業”的道理說透，為什么在結尾的地方還要兩次引用孔子的話?
【答案】9. “今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽……”
10. 身入其中 奮斗刻苦 勇于爭勝 領略趣味；
11. 第一句話為“第四”點做結，又起道理論據的作用，使論證更充分 ；第二句話是為全段作結，又起道理論證和事實論證的作用。一舉多得。
【解析】
【9題詳解】
演講詞，是指在重要場合或群眾集會上發表講話的文稿。在各種會議，它用來交流思想，
表達感情，發表意見和主張，提出號召倡議。“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽……”，表明作者所說的話是說給下面的聽眾的，是在群眾集會上發表講話的。
【10題詳解】
考查學生的概括能力。根據明顯的“第一”“第二”“第三”“第四”所寫的內容，提煉出一個詞語概括即可，能用原詞用原詞，不能在自己概括。第一提取“身入其中”，第二提取“奮斗刻苦”，第三“勇于競勝”，第四提取“領略趣味”。
【11題詳解】
考查引用的作用。根據對文段內容的理解。文段的中心論點是“凡職業都是有趣味的?！币每鬃拥牡谝痪湓捙c獲得取業的趣味的第四方面相銜接，孔子的話作為道理論據；引用孔子的第二句話作為文章的結尾，總結全文，作為道理論據和事實論據，具體有力地證明“人生能從自己的職業中領略出趣味，生活才有價值”的中心論點。
閱讀下面文字，回答后面小題
火車俠
火車俠是我見過的最特別的一個人。
我記得是在高中的某節課上，我正被講臺上的老師念叨得昏昏欲睡，身邊一個女生悄銷地問我:“你知道火車俠嗎?”我說:“動畫片嗎?”她搖搖頭:“是我們學校的一個男生。”我一頭霧水，她說:“下課我帶你去看看。”
于是，那天我目睹了火車俠的真容。在人滿為患的操場上，一個瘦弱矮小的男孩，穿著不合身的、土氣的藏藍色粗布上衣，在跑道上旁若無人地奔跑，嘴里不停發出似大車開過時的“嗚嗚”聲。周圍聚集了很多像我一樣慕名而來的人，大家哄笑，大喊著“火車俠”三個字。
