六年級語文期末質(zhì)量測試試卷
一、文言文（30 分）
（一）默寫（10 分）
1． ，不及林間自在啼。 （《畫眉》）
2．居高聲自遠(yuǎn)， 。 （《蟬》）
3．貧者語于富者曰：“ ，何如？” （《為學(xué)》）
4． ，一覽眾ft小。 （《望岳》）
5．鄭人有欲買履者， 。 （《鄭人買履》）
（二）古詩理解（3 分）
【甲】水光瀲滟晴方好，ft色空蒙雨亦奇。（《飲湖上初晴后雨》）
【乙】秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 （《觀滄海》）
【丙】蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 （《望岳》）
6.【甲】中“瀲滟”的意思是 。（1 分）
7．下列對這首詩理解不．正．確．的一項是（ ）（2 分）
?三句都生動描繪了詩人的眼前之景。
?三句都包含著詩人對自然美景的喜愛之情。
?三句都是借眼前景、抒心中情的佳句。
?三句都抒發(fā)了詩人的壯志和抱負(fù)。
（三）閱讀下文，完成第8——10 題（8 分）
【甲】
人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
【乙】
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士
邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。
8．【甲】文作者是 （人名），【乙】文選自《 》一書。（2 分）
9．用現(xiàn)代漢語解釋句子：（3 分）
蒙辭以．軍中多務(wù)．。
10．選文內(nèi)容都和 有關(guān)?！炯住课淖髡哌\用 的修辭手法講道理；【乙】文畫線句包含感嘆句、疑問句、陳述句，體現(xiàn)了孫權(quán)對呂蒙講道理時 的語氣。（3 分）
（四）閱讀下文，完成第 11——14 題（9 分）
（蘇秦）潦倒而歸。妻不下絍①，嫂不為炊，父母不以為子。蘇秦乃嘆曰：“此皆秦之罪也！”乃發(fā)憤讀書，曰：“安有說人主而不得者乎？”讀書欲睡，引錐②自刺其股③，血流至
足。后卒④合齊、楚、燕、趙、魏、韓抗秦，佩六國相印。
（根據(jù)《戰(zhàn)國策》改寫）
【注釋】①絍（rèn）：織布帛的紗縷。②錐（zhuī）：一頭尖銳，可扎窟窿的工具。③股：大腿。
④卒：最后。
11.解釋加點字：（2 分）
（1）引．錐自刺其股（ ）（2）血流至足．（ ）
12.對畫線句意思理解最．正．確．的一項是（ ）（2 分）
A．怎么有游說君主卻不能夠得到的人呢？
B．怎么有讓君王感到高興卻不能夠得到自己想要的東西呢？
C．哪里有游說君主卻不能夠成功的道理呢？
D. 哪里有對別人家的主子講話卻不能夠成功的道理呢？
13.蘇秦“發(fā)憤讀書”的具體表現(xiàn)是“ ”。（2 分）
14.蘇秦從“潦倒而歸”到“佩六國相印”的經(jīng)歷，給我們什么啟發(fā)？（3 分）
二、現(xiàn)代文（30 分）
（一）閱讀下文，完成第 15——18 題（13 分）
①云雀是最典型的田野里的鳥類。這是莊稼人的珍禽，她總是yīn 勤地伴隨著他們，在艱辛的
犁溝中間，到處都有她的足跡，她為他們鼓勁，為他們歌唱希望。希望，這是我們高盧人的古老銘言，正因為如此，大家把這種平凡的鳥兒尊為“國鳥”。她的羽毛并不美麗，然而天性勇敢，充滿歡樂。
②大自然似乎有些虧待云雀。她的腳爪長得使她不適宜于在林間棲息，她只好就地筑巢，與野兔為鄰，田溝是她的穹廬。當(dāng)她孵化幼雛時要度過多少動蕩不寧、布滿風(fēng)險的生活啊！無數(shù)的煩擾，無數(shù)的忐忑不安！一片淺淺的草皮，怎么能替這位母親掩藏起她的小寶貝兒，抵擋住狗、和鷹隼的窺伺呢。她匆．忙．地把小鳥孵化出來，又匆．忙．地把顫顫抖抖的幼雛撫育成長。誰能想到這不幸的鳥兒和她那憂郁的野兔鄰居有著同樣的悲愴呢！
③然而由于她生性愉快，善忘，或者你愿意，也可以說她輕率，總之是洋溢著法蘭西式的樂天精神，于是相反的情況發(fā)生了：一旦脫離險境，國鳥又重新獲得靜謐，她又像從前那樣歌唱，顯示出無法抑制的喜悅。更令人驚奇的是……
④兩樣東西支持著并鼓舞著她，那就是陽光和愛情。一年之中有半年她都戀愛。每年有兩三回，她得承擔(dān)起做母親的、多災(zāi)多難的幸福，忍受無數(shù)風(fēng)險去盡那份哺育的辛勞。在沒有愛情的時候，她擁有陽光，陽光令她興奮。（ ）有一絲太陽出現(xiàn)，她（ ）會引吭歌唱。
15.看拼音寫漢字：（2 分）yīn 勤
16. 第④段畫線句括號內(nèi)應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是（ ）（2 分）
A．如果……就 B．雖然……但是 C．因為……所以 D. 只要……就
17．以下三句話是從課文中抽出來的，三句話正確的排序是（ ）。（3 分）
（1）云雀像燕子一樣，必要時還會哺育自己的小姐妹們呢
（2）她的災(zāi)禍，動蕩的生活，那無數(shù)殘酷的苦難并沒有使她的心變得僵硬無情
（3）她仍然那樣快活善良，合群，滿懷信心，她具有這些稀有的優(yōu)秀品質(zhì)，堪稱鳥類中友愛的
模范
A．（1）（3）（2） B．（3）（1）（2） C．（2）（1）（3） D. （2）（3）（1）
18.大家把這種平凡的鳥兒尊為“國鳥”，因為云雀 、 的特點，象征 。（6 分）
（二）閱讀下文，完成第 19——22 題（17 分）
香蕉里的愛與恨
（新加坡）尤 今
①作家蔡珠兒在散文《香蕉之死》中說了一則觸動人心的故事。這個真實的故事，是希臘朋友
瓦西勒斯告訴她的。以前在希臘，香蕉是異國風(fēng)味的昂貴水果，只有克里特島產(chǎn)一點，大部分從非洲運來，等輾轉(zhuǎn)運抵小城，蕉皮烏黑瘀傷，價格卻毫不疲軟。父親發(fā)薪水，買了香蕉回來，很快被分光，他和妹妹追著搶最后一根，不惜大打出手，他扯著妹妹頭發(fā)喊“小偷”，妹妹狠狠踢他，大叫“強盜”。父親勃然大怒，賞了小偷和強盜各一巴掌，把那條香蕉狠狠踩爛。
②我被蔡珠兒生蹦活跳的文字逗笑，淚光卻悄然閃出。我想起好友阿舒。
③阿舒有兩個姐姐、兩個弟弟，一家七口，苦苦地在貧窮的泥沼里掙扎。父親是建筑工人，母親是家庭主婦。租了一個房間，卻常交不出房租。房東的目光像秤砣，把阿舒一家人的心壓得沉甸甸的。
④六歲的阿舒常挨餓，瘦得像柳條。媽媽說，太餓就去喝水，胃囊灌飽水，便不會疼痛。那天，當(dāng)饑餓的感覺再度化成刀子一寸一寸地凌遲著胃囊時，她溜進(jìn)廚房。廚房里氤氳著甜香氣息，仰頭上望，壁櫥把手上，高掛著一串黃到巔峰狀態(tài)的香蕉，非常飽滿、非常誘惑。她貪婪地看著，連眸
子也泌出唾液。房東邁進(jìn)來，冷冷瞅她一眼，剝開蕉皮，一口一口吃起來。少不更事的阿舒，呆呆地站著、傻傻地看著。餓壞了的她，奢望善意的施舍。房東慢條斯理地吃完，將不諳世事的香蕉皮朝她拋去，空蕩蕩的香蕉皮，帶著殘存的香氣，落在她赤裸裸的腳背上，柔軟冰涼。房東俯首看她，蕩在眸子里的笑意，輕蔑又刻?。骸敖心銒屵€房租。房租還了，我便（ ）你一根香蕉。”又刻意摘下一根香蕉，從窗口丟出去，惡狠狠地說：“如果再過幾天房租依然不還，你們一家便像這條香蕉一樣，滾出屋子，到街頭去睡。”
⑤這件備受侮辱的事，成了她日后拼死奮斗的動力。
⑥當(dāng)上會計師的她，憶述往事還飽含淚水：“房東把房間連同舒適和隱私租出去，圖的不就是房租嗎？ 我們常拖欠房租，也影響了她的生計。她的白眼和冷臉，是我們咎由自取。但她在廚房里恣意而冷酷地踐踏無辜小孩的自尊，卻是精神的虐待。”
⑦如今，阿舒在后園里栽種了好幾株香蕉樹。她大串小串地捎著、提著，送給張三李四、甲乙丙丁。香蕉柔潤香甜，大家交口贊譽，她笑嘻嘻地說：“分享就是福！”
⑧阿舒認(rèn)為窮困的“克星”是教育，常資助貧家子弟升讀大學(xué)。
⑨飛出窗外的香蕉，并沒在磕磕碰碰的艱苦歲月里轉(zhuǎn)化為傷人的暗箭或捅人的匕首；經(jīng)過時間的沉淀與生活的歷練，它化成一顆溫柔的愛心。
⑩愚者與智者的分野，就在于此。
（有刪改）
19.引用原文詞語或詞組，概括第④—⑦段內(nèi)容。（每空 1 分，共 3 分）
六歲時，饑餓難耐的阿舒溜進(jìn)廚房，房東用香蕉讓她“ ”。
當(dāng)上會計師，阿舒認(rèn)為房東的做法是踐踏自尊，是對孩子的“ ”。如今，阿舒栽種香蕉樹，和大家“ ”。
20. 讀第④段，完成以下任務(wù)：（共 8 分）
（1）畫線句生動形象地寫出阿舒極度饑餓時 的感受，引出下文的內(nèi)容。（4 分）
（2）給括號內(nèi)選擇最恰當(dāng)的詞語并說明理由。（4 分）
“房租還了，我便（ ）你一根香蕉。”
A. 給 B. 送 C. 獎 D.賞
我選 項；我選該詞的理由是 。
21.第⑦段阿舒說“分享就是福！”請你根據(jù)自己的理解，完成仿句。（2 分）分享是沙漠里的清泉，滋潤干涸的心田；
分享是 ， 。
22.對文章中心的理解，最．恰．當(dāng)．的一項是（ ）（4 分）
1.經(jīng)歷過屈辱并不可怕，亦能成為人日后拼死奮斗的動力。
2.教育是擺脫窮困的“克星”，呼吁社會更應(yīng)重視教育。
3.不能恣意而冷酷地踐踏無辜小孩的自尊，進(jìn)行精神的虐待。
4.善于尊重、理解他人；面對他人的傷害，要用愛化解仇恨。
三、寫作（40 分）
23.題目：真好！那些有書相伴的時光
要求：（1）不少于 500 字。 （2）不透露個人信息。 （3）不抄襲。
參考答案
一、 文言文（30 分）
（一）默寫（10 分，每小題 2 分，錯、漏一個字扣 1 分）
1．始知鎖向金籠聽 2. 非是藉秋風(fēng) 3. 吾欲之南海
4．會當(dāng)凌絕頂 5. 先自度其足而置之其坐
（二）閱讀下面的小令，完成第 6——7 題（3 分）
6. （1 分）波光閃動的樣子 7. （2 分）D
（三）閱讀下文，完成第 8-----10 題（8 分）
8．（共 2 分）彭端淑（1 分）；資治通鑒（1 分）
9．（共 3 分）
呂蒙用軍中事務(wù)（事情）繁多（為由），推辭了（拒絕了）（孫權(quán)要他學(xué)習(xí)這件事）。以：用（1 分）；務(wù)：任務(wù)，事情（1 分）；辭：推辭，拒絕（1 分）。
10．（共 3 分）學(xué)習(xí)；做學(xué)問；讀書（1 分）；對比或設(shè)問（1 分）；勸說或勸告，語重心長（1分）（意近即可）。
（四）閱讀下文，完成第 11-----14 題（9 分）
11．（2 分）（1）取過來，拿出（1 分） （2）腳（1 分）
12．（2 分）C
13．（2 分）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足
14．（3 分，意近即可）
學(xué)習(xí)要勤奮刻苦，才能學(xué)有所成。
想獲得巨大的成功，就要下定決心，付出艱苦卓絕的努力。
不要怕暫時的失利，只有付出艱苦的努力，才有可能取得成功。
面對生活的挫折或人生的困境，要勇于自省，下定決心，發(fā)奮圖強，百折不撓，才有可能取得成功。
二、現(xiàn)代文（30 分）
（一）閱讀下文，完成第 15——18 題（13 分）
15．（2 分）殷
16．D （2 分)
17．（3 分）D
18.（共 3 分）（天性）勇敢、樂觀或充滿歡樂、充滿希望或歌唱希望或滿懷信心、善良、浪漫
或向往愛情（每空各 2 分，四點中寫對任意兩點即可得分）；
法蘭西民族精神或法國人民或民族精神或法蘭西式的樂天精神等（2 分)
（二）閱讀下文，完成第 19——22 題（17 分）
19．（共 3 分）備受侮辱（1 分）；精神的虐待（1 分）；分享（1 分）。
20．（共 8 分）
