道 德 與 法 制 七 年 級 下 學 期
期 中 測 試 卷
學校________ 班級________ 姓名________ 成績________
一、單項選擇題（每小題2分，共28分）下列各小題的備選答案中，只有一個是符合題意的，將符合題意的選項的字母番號填入題后的括號中，不選、多選、錯選均不得分.
1. 下列對于青春期的矛盾心理認識正確的是（ ）
①青春期的矛盾心理只會讓我們感到煩惱
②青春期的矛盾心理為我們的成長提供了契機
③我們應該積極面對和正確處理青春期的心理矛盾
④對于青春期的矛盾心理我們可以放任不管
A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①②④
2. 在我們的成長中，，與思維的獨立性相伴隨的是思維的（ ）
A. 堅持性 B. 判斷性 C. 果斷性 D. 批判性
3. 青春的創造是多姿多彩的.下列對于創造的認識正確的是（ ）
①只有科學家才會有發明創造②創造存在于我們每個人身上
③創造離不開實踐④社會實踐是創造的源泉
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
4. 我能行，我們每個人都要給自己加油，給自己喝彩，為自己吶喊助威，“我能行”體現了一種 的品質（ ）
A. 自負 B. 自信 C. 自傲 D. 樂觀
5. 下列不利于培養自強品質的是
A. 不斷克服自己弱點，戰勝自己
B. 磨礪堅強的意志
C. 培養進取的精神和持久的堅持
D. 不怕困難，固執己見，只做自己認為正確事情
6. “行己有恥”意思是說（ ）
A. 即使是可恥的事情，只要自己想做就去做 B. 一個人行事，凡自己認為可恥的就不要去做 C. 雖不能至，心向往之 D. 只有違反法律的事情堅決不做
7. 下列對于“止于至善”理解正確的是
①“止于至善”是人的一種精神境界
②“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態
③“止于至善”要求我們養成自我省察的習慣
④“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
8. 我們的情緒受多方面因素影響，下列因素能夠影響我們情緒的有（ ）
①個人的生理周期②對某件事情的預期③周圍的輿論氛圍④自然環境
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
9. 人的情緒復雜多樣，基本的情緒類型有（ ）
①喜 ②怒 ③哀 ④懼
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
10. 下列調節情緒的做法正確的是( )
①當心里煩悶時，去戶外散步
②考試失利，鼓勵自己多加努力
③當與人發生誤會時，主動打破僵局平息怒氣
④把煩心事向自己信賴的人傾訴
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
11. 社會生活中，人最基本的精神需求是（ ）
A. 情緒 B. 情感
C. 感情 D. 體驗
12. 下列對于情感認識不正確的是（ ）
A. 情感讓我們的內心更加豐富
B. 情感是人唯一的精神需求
C. 情感與我們的想象力、創造力相關
D. 情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展
13. 下面可以獲得美好情感方式有（ ）
①閱讀②與人交往③參與有意義的社會活動④參加體育鍛煉
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
14. 下面對于負面情感的認識正確的是
A. 負面的情感體驗對我們的成長沒有意義
B. 體驗負面情感是件壞事
C 情感沒有正面和負面之分
D. 體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷
二、多項選擇題（每小題3分，共12分）下列各小題的備選答案中，至少有兩個是符合題意的，將符合題意的選項的字母番號填入題后的括號中，不選、多選、錯選均不得分.
15. 青春期的身體變化主要表現在三個方面，下列屬于這三個方面的是（ ）
A. 思想觀念成熟 B. 身體外形的變化
C. 內部器官的完善 D. 性機能的成熟
16. 下列行為不可為的是（ ）
A. 小東參與搶劫
B. 小哲經常參與賭博、尋釁事、打架斗毆
C. 小青利用假期時間去幫助小區的張爺爺
D. 小江多次撥打“119”謊報火情
17. 對于青春期出現的朦朧的情感，我們應該（ ）
A. 放任自流 B. 慎重對待 C. 理智處理 D. 高度警惕
18. 下列關于情感與情緒的認識正確的是（ ）
A. 情感與情緒毫無關系 B. 情感與情緒是完全相同的
C. 情感與情緒是緊密相關的 D. 情感與情緒也有區別
三、簡答題（共20分）
19. 調節情緒的方法主要有哪些?
20. 怎樣做到行己有恥？
21. 怎樣傳遞情感正能量？
22. 與異性相處有哪些意義?
四、主題探究（共20分）
23. 閱讀材料，回答下列問題：
為充分展示社會主義思想道徳建設的豐碩成果，充分展現我國人民昂揚向上的精神風貌，進步凝聚全國各族人民團結奮進的力量，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯每兩年評選一次全國道徳模范.每一個道徳模范的背后都有一個不同尋常的故事，他們或
助人為樂，或見義勇為，或誠實守信，或敬業奉獻，或孝老愛親……他們以一已之力，為這個社會帶來融化在手心里的溫暖，流淌在身邊的感動!他們像前進路上的明燈，引領這個社會在道德之路上前行.
這些道德模范是我們學習的榜樣.請你回答：
(1)榜樣的作用是什么?
(2)怎樣讓我們的青春有格?
24. 閱讀材料，回答下列問題：
小濤是七年級新生，開學兩個星期了，他下課后總是匆匆忙忙地去隔壁教室找小學同學小海.今天兩人又相遇了……
小濤：“我的同桌真沒勁，還是咱倆坐一桌好，開開心心的.”
小海：“我也覺得現在的同學沒有以前的同學好，和以前的同學在一起，總是想說啥就說啥.要是咱倆一個班就好了
小濤：“就是!”
小海：“可是在不在一個班歸學校管，我們無能為力啊!”
小濤、小海都陷入苦惱中
閱讀以上內容，請回答
（1）小濤、小海都處于什么情緒之中?
（2）在這種情緒下，他們會對班級產生什么樣的情感?
（3）情感的作用主要表現在哪些方面?
答案與解析
一、單項選擇題（每小題2分，共28分）下列各小題的備選答案中，只有一個是符合題意的，將符合題意的選項的字母番號填入題后的括號中，不選、多選、錯選均不得分.
1. 下列對于青春期的矛盾心理認識正確的是（ ）
①青春期的矛盾心理只會讓我們感到煩惱
②青春期的矛盾心理為我們的成長提供了契機
③我們應該積極面對和正確處理青春期的心理矛盾
④對于青春期的矛盾心理我們可以放任不管
A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】
【詳解】此題旨在考查學生對青春期矛盾心理的認識，根據所學，進入青春期產生心理矛盾是正常的，青春期的矛盾心理為我們的成長提供了契機，我們應該積極面對和正確處理青春期的心理矛盾，①“只會”觀點絕對化，是錯誤的；②③觀點正確；④觀點錯誤，青春期的矛盾心理如果不能及時解決，不利于我們健康成長，所以正確答案選B.
2. 在我們的成長中，，與思維的獨立性相伴隨的是思維的（ ）
A. 堅持性 B. 判斷性 C. 果斷性 D. 批判性
【答案】D
【解析】
【詳解】此題旨在考查學生對基礎知識的掌握情況.根據所學知識，在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的批判性.ABC的說法都不是思維發展的特點，應排除.故應選D.
3. 青春的創造是多姿多彩的.下列對于創造的認識正確的是（ ）
①只有科學家才會有發明創造②創造存在于我們每個人身上
③創造離不開實踐④社會實踐是創造源泉
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查對青春創造的認識和把握.根據所學知識，創造存在于我們每個人身上，創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉，②③④說法正確；不是只有科學家才可以發明創造，①說法錯誤；所以本題選擇B.
4. 我能行，我們每個人都要給自己加油，給自己喝彩，為自己吶喊助威，“我能行”體現了一種 的品質（ ）
A. 自負 B. 自信 C. 自傲 D. 樂觀
【答案】B
