給學(xué)生觀摩優(yōu)秀影片意義深遠
真的很期待課改的成功，我們其實一直在努力！努力往素質(zhì)教育的方向發(fā)展，艱難的在素質(zhì)教育這條道路上前行。但是在現(xiàn)行的高考制度下，我們所有的努力似乎是在向嚴肅的高考制度公然挑釁！
語文教學(xué)的目的就是讓學(xué)生對真善美有一定的認知。而優(yōu)秀的影視作品對學(xué)生的人生有著直接的深刻的影響。這種影響涉及到一個人的世界觀、人生觀、價值觀、愛情觀、審美觀等等。
我記得我曾經(jīng)不止一次的偷偷的利用我的語文晚自習(xí)課時間給學(xué)生看電影。之所以說“偷偷”，是因為我的行為的確是有悖學(xué)校的教學(xué)管理的。晚自習(xí)時間是給學(xué)生做練習(xí)的時間，是教師輔導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)應(yīng)對高考的時間，哪里允許給學(xué)生看電影呢？但是面對迷茫于人生的學(xué)生，面對還不知高考為哪般的學(xué)生，面對倦怠于學(xué)習(xí)的學(xué)生，怎么樣才能讓正確引導(dǎo)他們？高一伊始，我給學(xué)生看了《高考1977》，讓他們知道國家為什么要舉行高考，而高考對一個人的人生意味著什么；看了日本影片《傻瓜》，讓他們明白什么才是真的友情；看了好萊塢影片《勇敢的心》，知道什么叫忠誠什么叫勇敢什么才是一振臂而應(yīng)者云集的英雄；高二主
要給學(xué)生看教學(xué)影片，《邊城》、《阿Q》、《茶館》、《陳煥生進城》、《杜十娘》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》等等，讓學(xué)生對課文更感興趣，對故事情節(jié)的了解更充分，對人物形象的認識更深刻，對真善美假丑惡的體會更直觀更深入！高三階段學(xué)習(xí)緊張，面對高考，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也更大，給學(xué)生看一些輕松的經(jīng)典影片，緩解學(xué)生的壓力是很好的方法。時間關(guān)系我只給學(xué)生看了一部《幸福終點站》，一個人擁有才華是很重要的，能激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，充實自身。
唉，這個時代，經(jīng)典影片何其多，在人生最美好的階段，能看到最經(jīng)典的影片，那是人生中多么美好的一件事情啊！毋庸贅言，優(yōu)秀的經(jīng)典的影片對學(xué)生的影響當然是無限的，課改的體現(xiàn)之一就是確保落實高中階段安排一定的時間給學(xué)生推薦觀摩優(yōu)秀影片，一年看幾部，（好像國家教育部有規(guī)定吧，但未見學(xué)校有落實的）不需要強求寫什么心得體會，只需看就行，意義深遠啊！
