我的男老師小學(xué)獲獎(jiǎng)作文
夏老師是我的一位男作文老師，他就像我的一位親密無(wú)間的朋友一樣。
他又瘦又高，眼睛雖小卻非常靈活，而在上課時(shí)總是帶著不同的笑：有時(shí)是壞壞的笑；有時(shí)是滑稽的笑；有時(shí)是哈哈大笑……所以他的課堂總是伴隨著陣陣歡笑聲而度過(guò)的，讓我們從沉默變得歡樂(lè)，期盼每次與他相會(huì)。
他是一位幽默風(fēng)趣的老師。還記得一次，他說(shuō)自己會(huì)把書(shū)變成一只活活的小鴿子，他又說(shuō)：“睜大眼仔細(xì)看我的每一個(gè)動(dòng)作喔！”我們半信半疑，不敢眨一下眼睛。只見(jiàn)夏老師神秘的從桌肚里慢慢地取出一本厚厚的書(shū)和一塊薄薄的正好可以蓋住這本書(shū)的小手絹，然后小心翼翼地將手絹蓋在書(shū)上，詭秘地說(shuō)出劉謙的名言：“現(xiàn)在就是見(jiàn)*奇跡的時(shí)刻！”聽(tīng)到這兒，我們將眼睛瞪得眼珠都要掉出來(lái)時(shí)，就在這時(shí)手絹輕輕地、緩慢地掀起，正當(dāng)我們想看到奇跡出現(xiàn)時(shí)，書(shū)卻原封不動(dòng)的出現(xiàn)在我們面前。我們又不解的看了看夏老師，只見(jiàn)他此時(shí)也瞪大了眼，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦，怎么回事，我在家可練好了呀！”他回了回神，“同學(xué)們，有可能我哪個(gè)步驟出錯(cuò)了，你們?cè)诳匆淮危 蔽覀兟?tīng)了都笑他。接著夏老師再一次表演他所謂的魔術(shù)，但最終還是一樣的結(jié)果。這回我們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，可他卻不懷好意地笑著說(shuō)：“哈哈
哈哈，你們的上當(dāng)了！…哈哈哈哈……”到這時(shí)，我們才恍然大悟，想起剛剛自己笑老師時(shí)還渾然不知被他捉弄了一番。
夏老師就是用這種風(fēng)趣幽默，游戲的教學(xué)方法來(lái)教我們?cè)鯓佑^察、怎樣描寫(xiě)、怎樣寫(xiě)好作文的。同學(xué)們從討厭寫(xiě)作文變得喜歡寫(xiě)作文；從不會(huì)寫(xiě)到會(huì)寫(xiě)。并且個(gè)個(gè)期盼著下一次作文課的到來(lái)。
這就是我喜愛(ài)的老師----夏老師。
