小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的實踐與反思
作者：黃龍國
來源：《考試周刊》2013年第85期
摘 要： 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力有重要作用，小學(xué)階段數(shù)學(xué)思維的形成對學(xué)生以后的工作和學(xué)習(xí)有著深遠的影響。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)應(yīng)具有靈活性和趣味性，在滿足學(xué)生的不同發(fā)展要求的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這是因為傳統(tǒng)教育下，數(shù)學(xué)作業(yè)常被認為是對基礎(chǔ)題的熟能生巧，學(xué)生能熟練地解基礎(chǔ)題并不能說明已形成了數(shù)學(xué)思維能力，可以舉一反三。作者結(jié)合自己的教學(xué)實踐，探究目前我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，合理設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)，充分運用數(shù)學(xué)作業(yè)的教學(xué)拓展作用，提高教學(xué)的有效性。
關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè) 作用 改革建議
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的延伸拓展，也是數(shù)學(xué)教育的重要組成部分。合理的數(shù)學(xué)作業(yè)形式和布置是提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的重要途徑，數(shù)學(xué)作業(yè)可以為學(xué)生提供一個自我分析、自我完善的作用，并幫助學(xué)生吸收新知識，鞏固舊知識。傳統(tǒng)教學(xué)觀念下，數(shù)學(xué)作業(yè)機械重復(fù)任務(wù)繁重、過度地強調(diào)熟能生巧，扼殺學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。因此運用新課程理
念對數(shù)學(xué)作業(yè)進行改革，讓數(shù)學(xué)作業(yè)脫離“一刀切”的模式，變得更科學(xué)合理化。要想合理地改革，就要先從根本出發(fā)，研究數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的真正作用。
一、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的作用
近幾年的研究表明，適度的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)有利于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。首先數(shù)學(xué)家庭作業(yè)可以幫助學(xué)生獲得專業(yè)知識，更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生記憶能力。為學(xué)生以后對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維打下基礎(chǔ)，拓寬學(xué)生課外學(xué)習(xí)視野，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂。其次，家庭作業(yè)可以幫助學(xué)生形成正確的價值觀，有利于學(xué)生的獨立自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感的形成，鍛煉學(xué)生堅韌不拔、迎難而上的精神，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制誘惑、分清主次的意識。家庭作業(yè)可以幫助教師了解學(xué)生家庭情況和動態(tài)，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況，是學(xué)校和家庭的良好溝通途徑。
