讀《北方的河》有感
讀《北方的河》有感
導語：有一段時間我們仰臥河底 ，在另一個角度看時光流淌 ，你將所有的遠方成為河流。
讀《北方的河》有感一
《北方的河》我反反復復看了三遍，一直想寫點什么，卻總覺得無從下手。這不是一部一般意義上的小說，故事情節并不是它的核心，如果你以情節的跌宕起伏去要求它，審視它，你很可能會失望。整部小說都洋溢著一股青春的激情，宣揚的是一種對人生理想堅忍不拔、矢志不渝的追求，它更像是一首雄渾大氣的詩，像是一個滿懷對生命的赤誠的青年的心靈語錄，字里行間躍動著蒼茫而又典雅、高貴而又樸素的美。作者不厭其煩地以飽含激情的筆調抒發著“他”(小說中的主人公)對北方的河深沉而又熱烈的愛，這種愛仿佛與生俱來，每一條北方的河出現在“他”面前時總會讓“他”心潮澎湃、激動不已，“他”認為黃河就是自己的父親。
小說的主人公——“他”，是一位新疆大學的畢業生，學的是漢語言文學專業，卻對人文地理極為癡迷，因此一門心思要考地理系的研究生，并一再強調“我一定要考上”“我一定會考上”自
信得近乎偏執。“他”本來是要去延川看“插隊”的同學但上錯了車，在車上邂逅了一位《攝影藝術》雜志的女記者(小說中的“她”)，二人一起去了黃河、湟水，彼此間產生了愛意，卻不是終成眷屬，最后那位女記者嫁給了“他”的一位好友。如果要說故事，這便是故事的梗概，但這并不是整部小說的重心，真正的重心是“北方的河”這個意象及其背后蘊藏的巨大象征意義。
繁復濃重的心理描寫和抒情，讓我們體味到北方的河在主人公心目中的分量是多么重，北方的河所代表的諸多優良品格深深地烙在了“他”的心里。“黃河，額爾齊斯，湟水，無定河和永定河;阿勒泰和巍巍大山，黃土高原的溝壑梁峁，新栽的青楊樹林，以及羊群和馬群，漂浮的野花，彩陶的溪流，鐵青的河漫灘——都攜帶著熱烈的呼嘯一擁而至。”是的，那一條條北方的河已融入了“他”生命里，甚至在夢中，“他”都在呼喊“黑龍江”的名字，“他”夢見自己在林海雪原上穿行，“他”夢見黑龍江解凍了，“他”夢見自己在朗誦那為北方的河寫就的完美詩篇。
那一條條滾滾奔流的北方的河，教會了“他”執著、堅韌、勇敢、樸素和寬容，讓“他”也像一條奔騰的河流般從不因任何艱難險阻而改變自己的流向，永遠奔涌向前，奮斗不息。北
方的河造就了“他”，讓“他”兼有青春的執拗和桀驁，“他”不甘心去干一份計生辦的工作，而是執著地要去考人文地理的研究生，那是“他”生命的理想所在，“他”愿意為之付出自己一生的精力。“他”孝敬自己的母親，“他”從沒忘記作為一個長子所應肩負的家庭責任，責任和理想在“他”的心頭有同樣的分量。“他”在愛情的緊要關頭主動放手，不是因為“他”不喜歡“她”，也不是因為“她”已和“他”的好友產生愛情，而是因為這不是“他”所渴望的愛情，“她”畢竟還不了解“他”。對生命理想的追逐注定要讓“他”在一條又一條的大河間奔波，注定要讓“他”承受許多的艱難困苦，而“她”實在太累了，“她”需要有塊“巖石”靠靠，而這些都不是“他”所能給予的。所以“他”放手了，“他”以北方的河的沉靜、含蓄、寬容的品格來要求自己，讓“她”去尋自己的真愛，并不吝給“她”最美好的祝愿。正如徐志摩所言：“我將于茫茫人海中尋訪我唯一靈魂之伴侶，得之，我幸;不得，我命，如此而已。”他們之間雖然有愛情，那個光著膀子在火紅晚霞下橫渡黃河的男人(“他“)不僅定格在了“她”拍的那張照片里，也永遠定格在了“她”心里，但理想和追求的不同卻畢竟讓兩人無法成為彼此靈魂之伴侶。“他”期待的是一個會心甘情愿跟著自己從一條大河跑向另一條大河，是一個可以與之共同踏過河岸上叢生的荊棘的姑娘。
那一條條北方的河是“他”心中精神的圣地，不容褻瀆，“額爾齊斯河是堅強、忠誠和敬重諾
言”，對愛情不忠，對他人不忠的人不配提到額爾齊斯河。“他”是一個有理想有追求的大學生，更像是一位普普通通的北方漢子，“他”樸素地恪守著北方的河那優良的品格，對抗著塵世間的失敗、鄙夷、痛苦和背叛，“他”說：“我感謝你，北方的河，你用你粗放的水土把我哺育成人，你在不覺間把勇敢和深沉、粗野和溫柔、傳統和文明同時注入了我的血液。你用你剛強的浪頭剝著我昔日的軀殼，在你的世界里我一定將會變成一個真正的男子漢和戰士。”
在“他”身上，你會找到保爾·柯察金 的影子，你會讀出《老人與海》里的那位老漁夫，你會為“他”身上如《平凡的世界》里孫少平一樣堅韌、樸素的氣質而產生深深的共鳴。“他”和保爾·柯察金、孫少平一樣都是不折不扣的男子漢，他們都能堅韌地面對生命中的苦難，他們都能勇敢地橫渡生命的暗流，他們都能為理想而執著不屈地奮斗，他們向我們呈現了一種源于生命本身的富于野性的美，當下這種美正慢慢地被侵蝕和瓦解。
通讀整部小說，你會感受到一種東西在心中蔓延，它緊緊攫住了你的心，那是一種關于生命、精神和理想的東西，它有一種青春的熱烈，它是那么的豐富，那么的強健有力，那么的不可遏制。它讓我們正視內心那片早已被世俗和喧囂占領殆盡，幾近荒蕪的精神的綠地，
讓我們錯愕和震驚，讓我們愿意檢點一番心靈的荒蕪而重新踏上追逐生命理想的征途。
我禁不住想到“人怎么活著才是有意義”這個亙古恒新的話題。我依然不知道確切的答案，只是對那北方的河一樣的蒼茫古樸而又絢麗多姿的生命歷程多了許多向往。因為我還年輕! 正如小說中所說：“肉體可以衰老，心靈可以殘缺，而青春——連青春的錯誤都是充滿魅力的。我就是我，我的北方的河應當是幻想的河，熱情的河，青春的河。”
讀《北方的河》有感二
第一次知道《北方的河》這部小說，是前段時間學習網上課程《文學欣賞與批評》時聽武漢大學的陳國恩教授講到的。知道它的作者——張承志，也是第一次。以前我不知道有這么一個人。我也第一次知道了張承志寫的另一部小說、后來拍成了由騰格爾主演的電影的《黑駿馬》。我沒有讀過《黑駿馬》這部小說，也沒有看過《黑駿馬》這部電影。教授對《黑駿馬》分析的比較多，對《北方的河》分析的不多。但我記住了他講的一個細節：在《黑駿馬》這部小說，作者把草原當成母親來看待，寫出了母親、母愛的偉大，而在《北方的河》這部小說里，作者把黃河看成父親。我們常常把黃河看成是母親，說它是母親河，孕育了幾千年的中華文明，卻很少有人把它比喻成父親。因此，我產生了讀讀這部小
說的想法。
利用幾個晚自習輔導的時間，到今天為止，終于斷斷續續地讀完了《北方的河》。小說是用A4紙打印的，正反面，共57頁，不算長。小說的.情節也不算復雜，說的是一個曾在新疆下鄉插隊的知青“他”，在下鄉插隊期間喜歡上了北方的河，額爾齊斯河，黃河，湟水，無定河……他曾經橫渡黃河去找自己的同學。他觀察、研究這些河流，用心感受河流。這些河流或沉靜，或奔放，或溫柔，或熱烈，都在他的心里留下了無法抹去的印象，更準確地說，這些河流在他的心里、靈魂刻下了深深的烙印。后來，他考上大學，學習的是漢語言專業，被分配到一個單位做了宣傳員。但他沒有去報到，而是帶著對北方的河的熱愛和深情，再一次去探訪那些河流。他甚至還決定考地理學專業的研究生——因為他太愛那些河了。他再一次橫渡黃河，但右胳膊肌肉拉傷。他考查黃河、湟水、無定河、永定河，既是更加深刻地了解這些河流，更加深刻地感受這些河流的性格和情感，也是為自己的研究生考試準備論文。為了考上地理學的研究生，他自學地理學專業的書籍資料，自學日語，翻譯外國地理著作。他深深地愛著北方的河，他把黃河看成是父親(注：他從小就失去了父親)，小說里處處是他對河流的感受。為了這些河流，他克服諸多困難要考研究生;為了這些河流，他甚至放棄了對他抱有好感的喜好攝影的姑娘;為了這些河流，他滿懷熱情地寫了一
首詩——很長時間才寫完，他還覺得不滿意，因為感覺沒有寫出那些河流的真正內在的東西。小說最后，寫的是他在考研前一天晚上做的一個夢：他看到了渴望已久的黑龍江，看到了黑龍江化凍，看到了等待自己的姑娘。而第二天，他就要進入考場，那個曾經對他有好感的姑娘也要和他的同學舉行婚禮。
讀完這部小說后，給我印象深刻的有三個方面：一是，作者通過主人公“他”的所感所思、所想所說，對額爾齊斯河、黃河等北方的河的性格、特點以及“他”對這些河流的情感的描寫非常細致，很有感染力;二是，“他”的人生道路、性格受到河流的影響，不肯屈服于命運;三是，以“他”、愛攝影的姑娘和他的同學徐華北為代表的青年人，對現實的不滿及其努力抗爭，并最終贏得了屬于自己的成功。當然，最深刻的還是主人公對北方的河的熱愛和深情。當一個人對某個事物、某個事情產生興趣，并發自內心地熱愛的時候，他就會為之付出全部的努力，即使遇到千般苦、萬般難，也不會退縮。《北方的河》的主人公就是這樣的一個人。這種精神是我應該學習的。
作者張承志后來信奉了伊斯蘭教。《北方的河》的主人公對河流的熾愛，特別是他把黃河看成是父親，不知道能不能把河流看成他的信仰?或許，作者在這部小說里是否透露自己在尋找信仰?能回答這個問題的，恐怕只有作者本人吧。我們只能猜測而已。
