如何營造良好的班級氛圍
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對于每個人的發(fā)展起著至關(guān)重要的影響。一個良好的社會環(huán)境造就了人們安定舒適的生活，一個良好的家庭環(huán)境為孩子身心健康的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，同樣學生在學校的學習也需要一個良好的環(huán)境作保障。而針對課堂氣氛，則是師生在課堂上共同創(chuàng)造的，良好的課堂氛圍對于傳授知識，啟迪智慧具有無形的力量。那么怎樣營造一個良好的班級學習氛圍呢？則是我們師生必須共同探討完成的問題。
一、良好的班風很重要。
除了自身的素養(yǎng)外，受環(huán)境的影響很大。而一個班級，看它是否優(yōu)秀，或者是能優(yōu)秀，我想關(guān)鍵是班風。良好的班風形成的關(guān)鍵是在班里樹正氣，殺歪風。在樹立正氣的同時，培養(yǎng)學生的進取心，讓學生不要盲目攀比，只求日有所進，每天都能超越自我。
二、教書先育人。
常言道，育人先育德，成才先成人。作為老師，可能很多人認為他們的職責就是教書，但我覺得老師更多的職責應該是育人。一個人只有具備了良好的素質(zhì)，有很好的涵養(yǎng)，他們
才會有更多的成就，才會估計別人。要培養(yǎng)學生有禮貌、有志氣、守紀律、能吃苦、能忍耐、有作為，更重要的是團結(jié)，有集體的榮譽感，愛自己生活的環(huán)境和集體，每個學生知道進取，知道奮斗，那他們會更加的接近了優(yōu)秀。
三、從身邊的小事做起。
一個的素質(zhì)，體現(xiàn)在生活的點滴上。愛護身邊的公物，對自己有嚴格地要求，力求進取。養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，是取得好成績的前提和根本保證。
四、師生起努力。
不少學生不理解老師的良苦用心，自以為是，這怎能有好的學風？ “攻城為下，攻心為上。”思想武裝好了，紀律、衛(wèi)生、成績等都是附帶產(chǎn)品，要達到“無為而治”的境界，通過各種形式，采取各種方法先武裝好學生的思想，即攻心。學生的心若改變，他的態(tài)度跟著改變；學生的態(tài)度若改變，他的習慣跟著改變； 學生的習慣若改變，他的性格跟著改變；學生的性格若改變，他的人生跟著改變。這攻心戰(zhàn)中，我認為最重要的是解決學生的動力問題，讓他們做學習的主人。在他們的思想意識里面就知道拼搏進取，知道奮斗，對學習能有深刻地認識，那班級自然會好，學生自然會優(yōu)秀。
家是每個孩子成長的港灣，我想，那學校就是讓學生變得更加優(yōu)秀的搖籃。那一個良好的班級氛圍是前提，是學生優(yōu)秀的關(guān)鍵，而老師就起到了營造良好班級氛圍，引領(lǐng)學生優(yōu)秀的指導者。營造良好的班級氛圍，讓每個學生都能印下自己的足跡，折射出自己生命的價值，這是我們教師育人的目的。
