(完整word版)手工制作課程教案.

更新時(shí)間:2023-06-11 15:40:26 閱讀：評(píng)論：0

科技、手工制作課程教案

方燕

一、活動(dòng)目的

校本課程之一“手工制作”的開設(shè)主要是針對(duì)學(xué)生的興趣愛好，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力，為一部分有特長(zhǎng)的同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，豐富學(xué)生的課余生活。

二、活動(dòng)要求

1、按時(shí)參加活動(dòng)，不得遲到早退。

2、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作品。

3、保持教室清潔衛(wèi)生。

三、活動(dòng)內(nèi)容

運(yùn)用一些用過的紙杯、彩紙及家里用剩的布料和紙張等材料制作一些手工制品。培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約和廢物利用意識(shí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。適時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

四、考核方式

讓學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作，制作一件廢物利用的手工制品。

教學(xué)課時(shí)一

課題	美麗的石頭人
教學(xué)目標(biāo)	1、運(yùn)用畫、粘貼、剪拼等技能，根據(jù)自己的意愿裝飾石頭娃娃。 2、通過手工制作，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的能力，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)	在石頭上粘貼。
教學(xué)媒體	無
課前學(xué)生準(zhǔn)備	自制的石頭模特、大小不一的鵝卵石若干、毛筆、水彩顏料、膠泥、膠水、皺紋紙、即時(shí)貼、毛線、布料、剪刀等輔助材料。
教學(xué)流程	1、請(qǐng)同學(xué)們觀賞石頭模特的表演，引導(dǎo)觀察娃娃的服裝。 2、討論：你喜歡哪個(gè)娃娃？他有什么特點(diǎn)？服裝是怎么做的？顏色搭配如何？ 3、請(qǐng)學(xué)生幫助設(shè)計(jì)服裝。 4、簡(jiǎn)單向?qū)W生介紹制作材料及注意事項(xiàng)。 5、學(xué)生自由選擇材料制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法制作出不同的作品。 6、制作好的作品陳列在展臺(tái)，學(xué)生互相欣賞。 7、學(xué)生隨音樂，進(jìn)行石頭模特表演。
教學(xué)效果反饋

教學(xué)課時(shí)二

課題	剪貼畫
教學(xué)目標(biāo)	培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，教會(huì)學(xué)生利用生活中常見的東西來創(chuàng)造美，進(jìn)一步學(xué)習(xí)拼貼畫的創(chuàng)作知識(shí)，掌握剪、抽、拼、貼的方法技巧。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)	不同質(zhì)地、不同色澤、不同花紋的布角料，運(yùn)用不同的剪裁法，可獲得各種各樣生動(dòng)有趣的形象，將這些形象加以拼和貼，用這種方法制作出來的畫，就稱之為布貼畫。
教學(xué)媒體
課前學(xué)生準(zhǔn)備	布角料、剪刀、膠水
教學(xué)流程	一、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。欣賞一些優(yōu)秀裝飾畫作品，師生共議：用具有裝飾風(fēng)格繪畫來裝點(diǎn)居室，以各種特殊材料制成的畫或壁飾來裝點(diǎn)居室，不僅會(huì)使你的家別具一格，獨(dú)創(chuàng)新意，而且在裝飾過程中，將真正體會(huì)到發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的愉快。今天我們利用不同質(zhì)地、不同色澤、不同花紋的布角料，運(yùn)用不同的剪裁法，變廢為寶，創(chuàng)造生活中的美。二、新課講授。 1、布料與紙相比，有什么不同？（老師活動(dòng)）質(zhì)地不同，紋理不同，厚薄不同，花紋不同。（學(xué)生活動(dòng)） 2、布貼畫圖稿的選色設(shè)計(jì)，根據(jù)現(xiàn)有布料的不同色樣和紋理，設(shè)計(jì)出與之相附的底稿。 3、欣賞范作，講解布貼畫的制作方法： ⑴打底稿。將自己設(shè)計(jì)的畫面構(gòu)思用鉛筆畫在白紙上。 ⑵布料剪裁。按照畫面不同的部位采用不同的顏色進(jìn)行裁剪，裁剪時(shí)把所畫的底稿放在布料上操作，以確保造型的準(zhǔn)確；同時(shí)在裁剪時(shí)要注意到布料的紋理朝向。 ⑶拼貼畫面。將裁剪好的布料按照剛開始的設(shè)計(jì)進(jìn)行拼貼。 4、局部示范制作，讓學(xué)生注意其中的操作過程，尤其是在剪裁時(shí)造型的把握。另外，在拼貼畫面時(shí)，要注意到布料的色彩差異，在個(gè)別地方可留出適當(dāng)?shù)目障叮巩嬅婵瓷先ナ杳艿卯?dāng)，更富生機(jī)。在拼貼時(shí)注意要到紋理的走向，讓學(xué)生明白不同的紋理朝向會(huì)導(dǎo)致不同的作業(yè)效果，使得布料的紋理更好地為整個(gè)貼畫作品服務(wù)，增強(qiáng)視覺效果。 5、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容和布局安排。三、布置作業(yè)：用布料創(chuàng)作一幅有新意的裝飾畫四、巡回指導(dǎo)。五、作業(yè)講評(píng)。
教學(xué)效果反饋

教學(xué)課時(shí)三

課題	剪貼畫服裝設(shè)計(jì)師
教學(xué)目標(biāo)	1、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的材料制作服裝 2、知道生活中有許多可以再利用的東西，萌發(fā)惜物的意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)	運(yùn)用不同的材料制作服裝運(yùn)用工具進(jìn)行服裝裁剪、拼貼。
教學(xué)媒體	無
課前學(xué)生準(zhǔn)備	1、各種舊報(bào)紙、舊掛歷、舊塑料袋、各種彩紙繩子。 2、收集各種新穎的服裝照片，少數(shù)民族娃娃圖片。
教學(xué)流程	1、參觀小小時(shí)裝店：（課前準(zhǔn)備）（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察各種時(shí)裝和民族娃娃服裝的裝飾特點(diǎn)。“這些服裝有什么特別的地方？” （2）引導(dǎo)學(xué)生尋找服裝的對(duì)稱、圓、邊、條紋、線、圖形、不規(guī)則等裝飾的方法。（3）引導(dǎo)學(xué)生用各種形容詞來表達(dá)穿上這些服飾后的感受。 2、想像討論：“如果你是設(shè)計(jì)師你想設(shè)計(jì)什么款式的服裝？有什么特別的地方？” 3、操作指導(dǎo)：（1）運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝飾想像，引導(dǎo)學(xué)生討論一些制作技巧，剪時(shí)要小心，不要剪壞。（2）大膽地運(yùn)用工具進(jìn)行服裝裁剪、拼貼。 4、欣賞表演：我的服裝是怎樣設(shè)計(jì)的，用什么材料和采用怎樣的裝飾特點(diǎn)，體現(xiàn)什么特色。學(xué)走臺(tái)步，展示自己設(shè)計(jì)的服裝。
教學(xué)效果反饋

教學(xué)課時(shí)四

課題	剪貼畫
教學(xué)目標(biāo)	1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)合作的快樂。 2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手能力。 3、將各種顏色的豆貼在已經(jīng)布局好的桌面上。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)	將豆貼牢固。
教學(xué)媒體	無
課前學(xué)生準(zhǔn)備	1、一張A4紙和一張硬紙板、膠水和水彩筆。 2、各種顏色的豆：黃豆、綠豆、赤豆、白蕓豆、芝麻等。
教學(xué)流程	一、制作打底紙 1、將A4紙整張貼在硬紙板上。二、畫出草稿畫 1、先用鉛筆畫一幅簡(jiǎn)單的畫，如：一只小鴨子、一張笑臉或一束鮮花。 2、用黑色或深色水彩筆勾勒出基本輪廓。三、在基本輪廓內(nèi)均勻地涂上膠水四、均勻地在各個(gè)部分撒上各種顏色的豆子，撒一部分就將這部分多余的豆子處理掉。如：笑臉的頭發(fā)處撒上芝麻，然后將紙側(cè)過來，輕輕拍打，將多余的芝麻處理掉。依次笑臉的嘴巴用赤豆，臉頰用黃豆等等。
教學(xué)效果反饋