手工教案紙杯變變變
【篇一：《紙杯變變變》教學設計】
紙杯變變變
教學目標：
1、認識紙杯小作品的結構特點，通過觀察、小組合作能簡
單地設計、制作紙杯作品弁進行評價。
2、在學習活動中增近和他人的合作、交流意識，增強節約
自然資源的環保意識。
（點評：目標制定的簡潔明了，易操作，符合新課程的要求。）
教學重點：掌握作品的制作方法，使作品生動、可愛，富有創意。教學難點：分割、組合等基本的制作方法弁有所創新。
教學準備：1、四組材料袋：內裝一次性紙杯、剪刀、雙面膠、水彩筆、手工紙、皺紙，毛線繩、記錄表和一個紙質垃圾袋。
2、課件、展7K板。
教學過程：
一、激趣導入
同學們，在我們的生活中，隨時可以見到廢棄的紙杯，請看大屏幕（出示廢棄紙杯堆積成山的課件）。今天老師也帶來了幾個使用過的紙杯。如何讓它們變廢為寶呢？那我們就一起走進
紙杯變變變"看一看吧!
板書課題：紙杯變變變
（過渡：不要小看這紙杯哦，它可有神奇的魔力。來咱們共
同喊出口號：魔力，魔力，隨心所欲，紙杯一一變、變、變。）二、大開眼界
1、紙杯大變形。（出示課件：由廢紙杯制成的紙杯娃娃、
小魚、熊貓等圖片）
2、教師相機引導學生認真觀察，用心思考，紙杯是怎么變
的？
（點評：此環節設計很好，意在引導學生通過認真觀察上述
作品，認識它的組成及結構特點。但在教學過程中每幅作品給學生觀察的時間太短，學生還未看清作品的組成、特點，就一晃而
過了，以致學生在進入下面環節一一‘放飛夢想”、創意空間” 時，出現不知所措的情況，浪費了有效教學時間。）
（過渡：怎么樣，紙杯的魔力不小吧。只要我們動動腦，動
動手，就會擁有神奇的魔力。）
三、放飛夢想
想一想：一次性紙杯還會做成什么？一個紙杯、兩個紙
杯？？
（過渡：同學們說的真好，有了夢想，就有了放飛的力量）
四、創意空間
1、溫馨提示：（課件展示）
（1）小組先商定設計一種圖案，后制作；
(2)組長要合理分配組員的角色。如記錄員、材料員、剪紙員、粘貼員；
(3)完成之后，給作品起一個名稱，填寫記錄表；
(4)特別提醒大家：操作時一定要注意安全，鉆洞時當心別把手弄破；
(5)每組工具袋中有一個廢品回收袋，請將不用的材料放進回收袋，保持桌面衛生。
(點評：此時的溫馨提示，既提供了作品制作的方法要求，又提出了作品制作的安全要求，還關注了學生良好衛生習慣的培養。)
2、分組活動：
(1)教師一同參和，要注意設計創作慢的組的同學，適當指導，提醒學生要注意多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢于創新的學生，發現問題及時糾正。(點評：在此環節，教師未給學生設置任何框框，而是讓學生充分展開想象，自行設計創作作品。教學過程中，教師時而引導學生多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢于創新的學生，時而加入小組隊伍，和學生一同出主意、想辦法，提醒學生要注意發現問題、及時糾正。這樣一來，彌補了上環節留給學生觀察作品時間少之不足，同時又使學生自主學習，合作探究能力得到充分展現。)
（2）老師看到大多同學都已經完成，就進行一次作品展示會吧。
五、成果展7K
（過渡：同學們的手真靈巧，都已經做好了。）
1、組織學生評價
我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時要把作品名稱和作品特色說清楚。其他同學當評委評一評，比一比。
（點評：學生通過充分想象、小組合作，設計創作出了紙杯娃娃、孔雀、筆筒等不同的作品。）
相機鼓勵：不錯！你們的作品很有創意！合作得也很好！為
自己鼓鼓掌吧！
2、頒獎。（最佳創新獎、最佳組織獎、優秀作品獎、鼓勵獎）。
六、魅力無限
1、今天，同學們用廢舊紙杯創作出各種各樣、造型各異、
非常有創意的作品。其實在我們生活中還有許多廢棄物。只要我們開動腦筋，發揮想象，精心制作，就可以變廢為寶，為我們的生活帶來驚奇和色彩。展示教師自制的作品。（過渡：魔力，魔
力隨心所欲，紙杯變變變——出示展示板，見照片）
（點評：此環節，教師將學生的單個作品引向了多個作品，
由簡單的小制作引向了可觀賞的美術作品，深化了教學主題，拓
展了學生視野。）
2、課下，請同學們再展開豐富的想象，再制作一個更精彩的作品。
想象、分組創作、作品展示、拓展提升等環節的精心設計，向我們展示了一節由學生為主體的小組合作學習的生動課例，值得大家學習借鑒。）
【篇二：《紙杯變變變》教案2】
《紙杯變變變》教案
教材分析：
本課屬于造型.表現”學習領域，是綜合材料運用方面的學習活動。
本課的學習活動即運用廢紙杯為主要材料，變廢為寶工采用不同
的方法，制作成各種可愛、有趣的動物形象，來提高學生的造型設計創新能力和動手能力，培養學生的環保意識。
教學目的：
1、了解弁充分利用紙杯造型和材料的特點進行設計構思。
2、能用剪切、粘貼、描畫等方法，將紙杯制作成小動物形象。
3、體驗設計制作的創意和樂趣，養成愛思考、愛動手的好習慣。
教學重難點：
教學重點：學會運用聯想、添加、添畫、裁剪的方法把紙杯變成小動物。教學難點：能夠大膽思考、改造紙杯，使得形象有趣、巧妙。
教學準備：
課件、示范作品、紙杯、卡紙、手工紙、剪刀、膠棒、雙面膠、膠
帶、彩筆、油畫棒等教學過程：
