10個自閉癥孩子親子小游戲,協助兒童與治療者建立良好的互動關系_百度文

10個自閉癥孩子親子小游戲，協助兒童與治療者建立良好的互

動關系

自閉癥譜系障礙是一種主要表現為社會交往和溝通能力有重大缺

陷的精神發育障礙。近十年來，ASD兒童數量明顯上升，教育服務需

求迫切而巨大。據美國疾病控制中心2012年發布的發病率（1/88）

推算，我國0—14歲ASD兒童人數可能多達250萬。

這一群體家庭處境艱難，社會保障和支持體系面臨一系列壓力。

我國幼兒園和學校的專門化教育服務能力不足，軟件條件短缺，傳統

的學校難以應對ASD兒童的特殊需求。

況且現有特殊學校缺少自閉癥領域的專門人才和必要支持，而民

間的一些康復訓練機構水平參差不齊，干預缺少連貫性和理論的統整

性，短期內難以出現針對性的醫學治療手段。因此，我們需要積極探

索ASD兒童教育服務的途徑和方法，提供一種清晰而可行的總體思路。

在課程和活動中實現功能整合

ASD兒童除了交往和溝通缺陷，有些還具有情感監控和意識調節

方面的缺陷，但他們大致保留了完整的感知和運動機能，還有一些突

出的特點，如注意力異常專注、機械重復式記憶、照相式的視覺加工，

而這些都是教育干預的資源和依據。為促進ASD兒童的功能整合，在

教育活動中，教師和家長應注意以下幾點。

第一，身心作用，整合一體。教育活動必須動手、動腦、動心、

動口（溝通），整合的教育要注重體驗學習和基于工作的學習，把情

感、活動、合作和交流融匯為一體，貫穿于始終，落實在當下。注重

日常生活中的功能化學習，開發生態化的活動課程，是全人教育的必

然要求。

第二，人際關系（親子關系、師生關系、心理治療的關系）是教

育的核心環節。要注重優質教師能力的養成，營造寬松的文化氛圍，

促進融合的社會生活支持。教育和撫育者的接納、理解、陪伴、支持

和引領作用，是最重要的教育資源。

第三，創造條件，設立平臺，實現游戲、學習、職業訓練的貫通，

讓ASD兒童最終有機會、有能力在就業、休閑、親密關系和家庭生活

等領域融入社會，體驗生活意義。

第四，實施環境評估和能力評估，根據個體優勢和特長實施因材

施教的揚長（而非補短）的個別化教育方案。合理確定終生發展目標，

著力優化生態環境，實現家庭—學校—康復機構—職業場所的教育服

務的有機銜接。

10個適合自閉癥孩子的親子小游戲

游戲是自閉癥兒童最自然的溝通媒介，也是孩子自我表達情緒、

想法和行動的工具。

正如美國著名的哲學家、教育家杜威所說：“無論何時，無論何

國，凡是兒童的教育，其大部分莫不借助于游戲與競技，而對于年幼

的兒童，尤其不能不如此。”

根據實踐應用和理論推斷，以下10款創意游戲能夠協助兒童與治

療者建立良好的互動關系，對自閉癥兒童的康復治療產生積極的效果

和意義。

玩具在哪里。準備三個不透明的杯子，小玩具一個，用一個杯子

倒扣小玩具，家長左右手交換三個杯子的位置后，讓猜出玩具在哪個

杯子里。孩子對游戲規則熟練后，可以交換角色玩，如孩子操作，家

長猜。該游戲可以培養孩子的觀察能力，增強孩子方位的記憶能力。

當個照相機。家長準備5～10件孩子常接觸的物品放桌子上，并

讓孩子記住這些物品，接著家長讓孩子捂住眼睛，自己用一塊布蓋住

幾個物品，之后讓孩子睜開眼睛看看桌子上少了哪些物品。該游戲可

以提高星孩觀察辨別事物、建立聯系和分類的能力。

拍掌游戲。游戲開始前，家長和孩子的手要放在胸前的位置，接

著讓孩子將雙手與家長的左右手互拍。這類游戲可提高星孩的專注力

和注意力。

讓孩子分辨聲音的來源方向。當然，聽音游戲還可以理解成一種拍節

奏模仿的游戲。比如，我們家長拍兩下手，孩子也跟著拍兩下，接著

再做不同的節奏變化，孩子也要跟著做出不同節奏的變化。

手指操。手指操可提升星孩手眼協調能力。具體操作為：為星孩

播放動作視頻，讓星孩跟著視頻來做手指操。在剛開始練習階段，家

長可以和孩子面對面教學，遇到孩子反應不過來的動作要進行及時輔

助，增強孩子的自信心，幫助孩子更好的投入到學習狀態。

串珠游戲。教星孩用鐵絲或較粗的線繩做穿珠子、串扣子等的游

戲。首先，由家長對孩子傳授游戲方法，接著讓孩子模仿家長做，從

到自己拿起扣子、珠子和線都讓孩子自己做。可鍛煉自閉癥幼兒雙手

協調、 手眼協調的靈活性。

角色扮演。娃娃家。在這個游戲中，讓孩子扮演幼兒園的教師，

自己則扮演孩子，讓孩子協助自己脫、穿衣服。通過這個游戲，孩子

能在游戲中體驗到不同的職業自理意識，無形之中也提高了孩子這方

維生素的供給。

規律作息，保證睡眠充足

充分的運動可促進兒童快速入睡、提高睡眠質量。而良好的睡眠

和規律作息，又是提高運動質量的生理基礎。睡眠和休息不足，會讓

兒童感到疲憊、煩躁，不愿意參與任何運動。因此，運動應在合適的