親子游戲心得體會(huì)(精選6篇)

親子游戲心得體會(huì)（精選6篇）

第1篇：親子游戲須知—心得體會(huì)

親子游戲須知—心得體會(huì)

新蕾親子俱樂部的爸爸媽媽,寶寶們： 你們好! 我是俱樂部

的朱老師，占用大家?guī)追昼姇r(shí)間，我們一起來交流幾則信息。 1、

本學(xué)期親子游戲還有最后兩次，時(shí)間是6月17日和6月24日星

期六上午，到時(shí)親子教師要為每班部分寶寶頒發(fā)獎(jiǎng)狀,歡迎寶寶們

一如既往地參加。 2、新一期親子游戲報(bào)名工作已經(jīng)開始，報(bào)名

年齡為12個(gè)月以后—3周歲以前出生的寶寶。游戲結(jié)束后歡迎爸

爸媽媽們到幼兒園門衛(wèi)咨詢和報(bào)名登記。 3、報(bào)名參加適應(yīng)性親

子游戲的家長請(qǐng)注意：4次游戲的具體時(shí)間是：8月26、27、28、

29日上午，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。

4、在爸爸媽媽們的寶貴建議和強(qiáng)烈需求下，新蕾親子俱樂部

在新蕾網(wǎng)站開通了0——3歲親子專版——親親寶貝。歡迎每一位

爸爸媽媽光臨。（具體的網(wǎng)址和注冊(cè)方法和本班親子教師聯(lián)系。）

具體服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目有以下幾個(gè)： “親親寶貝“會(huì)是寶寶在快樂

成長的“記事本“。爸爸媽媽們可以在網(wǎng)上看到寶寶們?cè)诰銟凡?/span>

每一次快樂游戲的照片。

“親親寶貝“會(huì)是展示寶寶風(fēng)采的舞臺(tái)。只要有關(guān)0——3歲

寶寶成長的照片，故事，心得、歡迎爸爸媽媽們?cè)诰W(wǎng)上盡情交流

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和發(fā)表。

“親親寶貝“會(huì)是交流科學(xué)育兒知識(shí)的平臺(tái)。如果爸爸媽媽

們有育兒方面的難題和困惑，只要你走進(jìn)親親寶貝，親子教師會(huì)

隨時(shí)和你傾心交流、共同探討。 “親親寶貝“會(huì)是展示0——3

歲寶寶早教活動(dòng)的窗口。今后親自俱樂部組織的各種豐富的早教

活動(dòng)，例如：育兒講座、0——3歲寶寶親子大獎(jiǎng)賽、入社區(qū)親子

示范活動(dòng)、入戶指導(dǎo)、等等活動(dòng)的信息，都會(huì)第一時(shí)間為爸爸媽

媽們介紹和報(bào)道。

這里感謝徐欣語媽媽，琪琪媽媽還有叫不出名字的媽媽對(duì)親

親寶貝網(wǎng)站的關(guān)注，和支持。相信有我們的共同關(guān)懷，親親寶貝

一定會(huì)是爸爸媽媽們的最愛。

第2篇：親子活動(dòng)游戲心得體會(huì)

參加親子游戲的活動(dòng)，與孩子一起玩，陪伴孩子成長。在游

戲結(jié)束，又有哪些心得體會(huì)呢？下面是由我為大家整理的“親子

游戲心得體會(huì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。親子游戲心得體會(huì)

（一） 這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然

只有半天時(shí)間，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學(xué)、

游戲教學(xué)的樂趣。在整個(gè)活動(dòng)過程中，都是滿滿的快樂與童真，

我們和孩子一起得到了許多收獲。

早上剛來到天星廣場的時(shí)候，孩子還是很緊張，老師親切的

問候與熱情的表揚(yáng)一下就讓孩子減輕了對(duì)陌生環(huán)境的膽怯。色彩

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繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)

就這樣拉開了帷幕。從活動(dòng)場所的布置，程序的安排等方面，都

體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)

果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知

識(shí)是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個(gè)

體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)。現(xiàn)在

看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與

智慧，作為家長心里非常高興，更多的是放心。

幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為非常的好，機(jī)會(huì)很難得。

在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長

和老師相互間對(duì)孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙

的工作之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長，

將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多

活動(dòng)！

親子游戲心得體會(huì)（二） 對(duì)于那次親子活動(dòng)，我至今還是記

憶憂新，那是在xx讀小班的時(shí)候，為了慶祝xx，幼兒園里組織

了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)內(nèi)容非常的

豐富，在整個(gè)過程中，我們和孩子一起意外地得到了許多活動(dòng)之

外的收獲。

那天在x老師的安排下，讓每位家長與自己的孩子共同完成

了三個(gè)游戲：

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第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自己的父母吃，為

了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來，女兒馬上用餐巾紙幫

我擦嘴，這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情

景，看來她全都記心里了。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間

的溫情和親情是多么得難能可貴啊！

第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球，家長們用筷子夾，小朋友們用小勺

子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很小心翼翼，

腳步很穩(wěn)，運(yùn)過去的球幾乎沒有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們

母女倆得了第一名。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上

洋溢著成功的喜悅。

第三個(gè)游戲是接筷子，我覺得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)

致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒得名次。

雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對(duì)于我們家長和孩子來說，這

不僅是一次活動(dòng)這么簡單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間

的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要

在家多陪孩子玩一些親子游戲，對(duì)孩子來說都是受益匪淺的，都

要比帶她出去超市買東西、去玩耍。希望學(xué)校里組織這樣的親子

活動(dòng)多一些，讓家長與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多，更加

了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂的成

親子游戲心得體會(huì)（三） 星期五參加了由幼兒園組織的“親

子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，

家長和孩子表演了“邀請(qǐng)你跳個(gè)舞”并進(jìn)行了一起制作了一幅畫，

1-7數(shù)字火車，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了

許多收獲。

從活動(dòng)的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子

的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，

辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄

諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，

從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，

現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和

智慧，作為家長心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。

學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受

到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教

育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕

松、愉快、休閑的時(shí)刻。

今后，作為家長，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，

積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！

愿孩子們：天天快樂，平平安安！

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祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！

第3篇：幼教親子游戲小班親子游戲

幼教親子游戲-小班親子游戲

活動(dòng)名稱：大手和小手

活動(dòng)人數(shù)：三個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一小）

活動(dòng)內(nèi)容：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀

入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入

另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多

的家庭獲勝。

活動(dòng)名稱：袋鼠接力

活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一小）為一組，每組分

兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。

活動(dòng)內(nèi)容：幼兒面對(duì)家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住

家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后

一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

活動(dòng)名稱：Copy不走樣

活動(dòng)人數(shù)：兩個(gè)家庭（每個(gè)家庭兩大一小）

活動(dòng)內(nèi)容：一家長把動(dòng)物圖片給幼兒看，

幼兒走到對(duì)面將動(dòng)物的動(dòng)作做出來另一位家長根據(jù)幼兒動(dòng)作

將該動(dòng) 物的玩具給孩子。孩子繼續(xù)下一張圖片，共三次。最先完

成的家庭獲勝。

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第4篇：親子游戲

下面為您介紹促進(jìn)0～7歲寶寶右腦開發(fā)的16則親子游戲

0～3歲的寶寶：右腦開發(fā)啟蒙期

游戲一：踢踢腿，伸伸腰

玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動(dòng)覺

訓(xùn)練：頭頸運(yùn)動(dòng)(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸

及繞環(huán))，腿部運(yùn)動(dòng)(取坐位雙腳做內(nèi)收、外展、屈、伸、繞環(huán))

等練習(xí)。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：

一二三四，二二三四……

提示：這個(gè)游戲適合0～1歲的寶寶。身體左側(cè)部位的活動(dòng)由

右腦指揮，右側(cè)部位的活動(dòng)由左腦指揮。所以，爸爸媽媽經(jīng)常幫

助寶寶做運(yùn)動(dòng)，不僅能提高寶寶身體機(jī)能的靈活性和協(xié)調(diào)性，而

且培養(yǎng)了寶寶空間的概念，促進(jìn)右腦的發(fā)育。

游戲二：跳跳舞

玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領(lǐng)寶寶根據(jù)音樂節(jié)

奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。這個(gè)游戲適合任何

年齡的寶寶，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞

的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。當(dāng)聽到某一樂器發(fā)出的聲音

時(shí)，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動(dòng)作。如：聽小

提琴曲時(shí)模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時(shí)，左、右手模仿按琴鍵

的姿勢。也可以讓寶寶跟著音樂的節(jié)奏自由發(fā)揮，翩翩起舞。

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提示：古典音樂對(duì)寶寶右腦開發(fā)有很大作用，在優(yōu)美的音樂

伴奏下寶寶能做出許多優(yōu)美和諧的動(dòng)作，起到了促進(jìn)右腦思維及

活躍右腦功能的作用。

游戲三：像什么

玩法：讓寶寶面對(duì)一面沒有過多視覺刺激的墻。爸爸媽媽手

里拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野。

問寶寶：“你看這個(gè)像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來回答問

題。注意：一定不要問“這是什么?”這樣的問題很容易得到單一

答案，禁錮了孩子的想象。

提示：這個(gè)游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想象力訓(xùn)練可

以給右腦細(xì)胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經(jīng)常和

他玩充滿想象力的游戲。如：在晴朗的天氣里，爸爸媽媽可以和

寶寶躺在草地上觀察天上的云朵，啟發(fā)他將不同形狀的云朵看成

動(dòng)物、仙女、天使等。千萬不要小看寶寶充滿好奇的探究活動(dòng)，

或是傻氣十足“胡思亂想”，因?yàn)檫@些正是創(chuàng)造能力的萌芽階段。

游戲四：找朋友

玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對(duì)。

如果寶寶把外形相近的兩個(gè)不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正

錯(cuò)誤的同時(shí)，形象地指出它們的區(qū)別。如：在解釋字母B時(shí)可將

其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终取?/span>

提示：這個(gè)配對(duì)游戲適合1歲半左右的寶寶。隨著寶寶年齡

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的增長，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“歸類游戲”。如：請(qǐng)2歲左右

的寶寶將不同姿勢的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì);請(qǐng)2歲半的寶

寶將圖片或?qū)嵨镏械乃灨傻确诸悺?/span>

游戲五：扔紙球

1

玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，

把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔

紙球，每人扔10個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。

提示：這個(gè)運(yùn)動(dòng)游戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制

自己小手的動(dòng)作，對(duì)空間距離做出判斷，這些都有利于寶寶的右

腦開發(fā)。

游戲六：神奇的紙盒

玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放一些玩具、糖

果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來之前說出名稱，或者

給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來。對(duì)大一點(diǎn)的寶寶，您可以給

他否定的指令。如：“請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來”“請(qǐng)你把

不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些

獎(jiǎng)勵(lì)的方法。比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)

了，糖果就歸媽媽吃等。

提示：這個(gè)訓(xùn)練感官的游戲適合2歲以上的寶寶。這是一則

通過觸覺和視覺來進(jìn)行判斷的游戲，可以促進(jìn)右腦的發(fā)展。

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游戲七：猜一猜我是誰?

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼

叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么

動(dòng)物。

提示：這個(gè)游戲適合2歲以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)

行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦功能。

游戲八：石頭、剪子、布

玩法：玩具若干，和寶寶玩“石頭、剪子、布”游戲，全過

程都用左手完成。誰贏得多，玩具就歸誰。

提示：這個(gè)游戲適合2至3歲的寶寶玩。多用左手可開發(fā)右

腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左

手來畫畫、抓玩具、搭積木、串木珠……

3～7歲的寶寶：右腦開發(fā)黃金期

游戲一：我和皮球做朋友

玩法一：媽媽雙腳分開當(dāng)球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，

比一比誰的命中率高。

玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同

的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出10～20厘米處，請(qǐng)寶

寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂?shù)降挠?jì)數(shù)，積累到一定的數(shù)字獎(jiǎng)勵(lì)

一張貼紙。

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玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動(dòng)地上的球，或往前或

往左、右走，最后把球送回指定的“家”。

玩法五：地上擺好4～8個(gè)絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，

左手對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)滾動(dòng)小球，玩具倒下的最多為勝。

提示：這種球類游戲適合3歲以上的寶寶玩，在四肢運(yùn)動(dòng)與

腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)

2 作用過程中，促進(jìn)大腦皮層和神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)展。

游戲二：大家一起唱

玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，

刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動(dòng)和我們熟悉的旋律如《生

日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我

們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的節(jié)奏

感和創(chuàng)造能力。

游戲三：會(huì)滾動(dòng)的箱子

玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留

下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，寶寶會(huì)樂不可

支。為了避免傷著寶寶，爸爸媽媽最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲

問他：“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也

可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。

提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩，可以鍛煉寶寶的身

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體平衡感，也能發(fā)展寶寶的右腦功能。

游戲四：少了什么，多了什么

玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動(dòng)物、食物、用品等。讓

寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再換另一張，上面比第

一張有增有減，讓寶貝說說少了什么，多了什么。

提示：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的

記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認(rèn)識(shí)力和類型識(shí)別力。3

歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識(shí)別的基礎(chǔ)，爸爸媽媽可

以和寶寶進(jìn)行記憶訓(xùn)練游戲。

游戲五： 猜一猜，找一找

玩法：爸爸媽媽準(zhǔn)備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什么，然

后再做連線練習(xí)，看看猜得對(duì)不對(duì);也可以讓寶貝找一找隱藏起來

的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾只小

蝴蝶，幾朵蝴蝶花;或把一張復(fù)雜的圖片給寶貝看，里面有人物、

動(dòng)物和色彩的變化，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說

這是整體的哪一部分。

提示：這種借助圖式思考的游戲適合4歲以上的寶寶玩。在

大腦的認(rèn)識(shí)功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先認(rèn)

識(shí)整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更

加協(xié)調(diào)地溝通。

游戲六：蘋果樹

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玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼

在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像

或貼得漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很

欣賞的樣子。

提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動(dòng)手

能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。

游戲七：美麗的手鐲

玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和寶寶

一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。

媽媽先做一個(gè)以引起寶寶的興趣，

3 然后放手讓他自己來做，以鼓勵(lì)為主，不要計(jì)較寶寶做得

是否漂亮。

提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的

活動(dòng)，既有手的動(dòng)作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計(jì)等等，對(duì)發(fā)

展寶寶的右腦很有幫助。

游戲八：左右不一樣

玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同時(shí)屈小指，或者左手屈

食指，右手同時(shí)屈無名指，動(dòng)作可由慢到快。

玩法二：指“五官”，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他

的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵(lì)寶寶隨家

長拍打手心及喊出的口令而變動(dòng)位置。

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玩法三：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在

右大腿上，喊口令“開始”時(shí)，左手前后搓左腿，右拳上下敲右

腿。一搓一敲，等雙手習(xí)慣時(shí)再下口令“換”，左右手可交替進(jìn)

行。

提示：這種不對(duì)稱動(dòng)作的游戲適合5歲以上的寶寶玩。寶寶

在按指令做不對(duì)稱動(dòng)作的時(shí)候，左右大腦會(huì)不斷地受刺激，使腦

細(xì)胞擴(kuò)大功能范圍，以增強(qiáng)腦的發(fā)育。

溫馨小貼士：

游戲刺激 游戲是自由、輕松、愉快的活動(dòng)，寶寶特別喜歡。

只有在游戲中寶寶才能主動(dòng)地、自覺地接受教育，所以爸爸媽媽

在現(xiàn)實(shí)生活中盡可能采用各類游戲的形式對(duì)寶寶進(jìn)行開發(fā)右腦的

訓(xùn)練。

綜合刺激 視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)

寶寶的右腦。爸爸媽媽可以在1小時(shí)內(nèi)接連不斷地給寶寶看恐龍、

鮮花等圖案，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。因?yàn)閷殞?/span>

難以對(duì)長時(shí)間的相同刺激保持興趣，所以“綜合刺激”可以分成

若干小單元，如每次3分鐘，然后休息1分鐘。

新鮮刺激 在平時(shí)的生活中，盡量不要讓寶寶老走同一條路、

老看同一本書、老跟同一個(gè)小伙伴玩。送寶寶上幼兒園時(shí)不妨故

意改變路線，為寶寶選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓

寶寶有機(jī)會(huì)結(jié)交各種性格和愛好的小朋友，因?yàn)樾迈r的經(jīng)歷對(duì)激

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活右腦功能好處多多。

繪畫刺激 繪畫是開發(fā)右腦的最好方式之一，繪畫的能力是一

種綜合訓(xùn)練，它包括了許多項(xiàng)內(nèi)容：如視覺感受、動(dòng)手能力、聽

覺描述、語言理解等。繪畫也是提高寶貝觀察能力的好方法。在

繪畫過程中，右腦對(duì)曲線的感受更明顯，可以和寶貝多做這方面

的游戲。曲線拓描和聯(lián)想，是比較有趣和容易實(shí)行的繪畫方式。

一、小手小手變變變游戲

此游戲的目的：鍛煉寶寶小肌肉的協(xié)調(diào)與靈活，訓(xùn)練思維反

應(yīng)能力。 具體玩法：

1、爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面；

2、然后爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手藏起來，小手小手

變變變！”每變一次父母都要鼓勵(lì)寶寶變出不一樣的動(dòng)作。比如

變成一把搶、一只小狗、數(shù)字

八、小兔的耳朵、一個(gè)三角形等等。這其中，媽媽和寶寶還

可以相互學(xué)習(xí)各自的動(dòng)作哦！

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3、注意規(guī)則：說最后一個(gè)“變”字的時(shí)候，小手一定要變出

動(dòng)作來。

二、小青蛙跳荷葉的游戲

此游戲的目的：讓三歲寶寶學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳和有一定距離

跳的各種動(dòng)作及方法，發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

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此游戲需要的材料：用馬甲袋做的荷葉，用小的毛絨玩具做

害蟲，一個(gè)籃子。 具體玩法：

1、媽媽把馬甲袋做的荷葉一張一張鋪開放在地上，對(duì)寶寶說

“春天來了，池塘里也長出一些害蟲，我們變成小青蛙去吃掉害

蟲，好不好？”

2、媽媽教寶寶一起說“小青蛙，本領(lǐng)大，跳跳跳，呱呱呱。”

（活動(dòng)四肢、鞏固跳的動(dòng)作）

3、青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上，一次捉一只害蟲，然后

再返回去。

4、青蛙媽媽說“現(xiàn)在寶寶長大了，自己去捉害蟲吧，媽媽在

家等你。”媽媽可以根據(jù)寶寶的活動(dòng)情況，適當(dāng)改變荷葉與荷葉

之間的距離。

5、以上游戲要注意規(guī)則：一次只能捉一只害蟲。只能跳。雙

腳要落在荷葉上。

三、鉆洞洞的游戲

此游戲的目的：嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展身體的

韌性。 此游戲需要的材料：一個(gè)小球。 具體玩法：

1、爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手拍拍，小腳小腳跳跳、

小腰小腰扭扭，膝蓋蹲一蹲，腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來。”

接著做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、做個(gè)小洞洞。爸爸媽媽鼓勵(lì)寶寶用手臂和身體做洞洞，每

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次做出不一樣的洞洞，能讓寶寶媽媽手中的小球穿過。

3、做個(gè)大洞洞。爸爸媽媽嘗試用身體做大洞洞，能夠讓寶寶

能從這個(gè)洞洞中穿過。

4、以上游戲的規(guī)則：每次都是利用身體的不同部位變出洞洞，

不能重復(fù)。爸爸媽媽注意變出的洞洞大小要讓小球或?qū)殞毧梢糟@

進(jìn)去。

與三歲寶寶玩親子游戲不但可以讓寶寶更有興趣，而且還可

以讓寶寶的身體更靈活，對(duì)于寶寶的智力的開發(fā)也是有著很大的

好處的，所以說，父母要做的不是給孩子買多么貴多么好的玩具，

往往一個(gè)高價(jià)的玩具也代替不了與寶寶玩一次親子游戲而帶寶寶

的快樂，因此，再忙碌的父母也要想辦法給自己的寶寶互動(dòng)游戲

的時(shí)間，對(duì)于寶寶的成長甚至寶寶的終身都是受益無窮的。

1.1：送動(dòng)物回家

兩個(gè)大紙箱分別貼上各種動(dòng)物的照片，紙箱敞開，告訴寶寶，

“這是兩個(gè)動(dòng)物園”。在桌子上，放著各種動(dòng)物玩具或動(dòng)物卡片，

讓寶寶去拿，告訴寶寶每次只拿一個(gè)動(dòng)物，將它們送回到動(dòng)物園。

寶寶在將動(dòng)物放進(jìn)紙箱時(shí)，要先在紙箱上找出動(dòng)物寶寶的照片，

不然這就不是動(dòng)物寶寶的家。找到照片后，家長和寶寶一起說出

動(dòng)物的名稱，再放進(jìn)紙箱。在紙箱旁的大人還

5 可以學(xué)著動(dòng)物的聲音，對(duì)寶寶說：“謝謝你，送我回家”。

游戲可以提升寶寶的認(rèn)知能力，培養(yǎng)了愛心，訓(xùn)練了寶寶禮貌用

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語。

1.2：投籃進(jìn)球

球類運(yùn)動(dòng)是寶寶的最愛。設(shè)置籃筐讓寶寶投。網(wǎng)的高矮， 一

般在寶寶舉起手的高度為佳。在投籃的過程中，指導(dǎo)寶寶雙手握

球，雙臂舉起來，過肩過頭往網(wǎng)里用力投進(jìn)。沒有網(wǎng)的情況下，

家長可左右手握起來，做個(gè)圓形替代籃網(wǎng)讓寶寶投。訓(xùn)練寶寶雙

手握球、雙臂高舉、投球的力量，也鍛煉寶寶的控制能力。 1.3：

買水果，蔬菜

將水果卡片和蔬菜卡片分別貼滿墻壁，給寶寶一些和紙幣差

不多大的紙片做“錢”。集體活動(dòng)中讓小朋友排隊(duì)來買水果、蔬

菜，啟發(fā)寶寶們說出水果或蔬菜的名稱，不會(huì)念要教寶寶念出來，

并收寶寶的“錢”。當(dāng)念出名稱后再取下來給寶寶，井提示區(qū)分

水果和蔬菜。注意選擇—些寶寶常見的品種，有利于提高寶寶的

認(rèn)知和語言能力，培養(yǎng)寶寶一點(diǎn)粗淺的買賣關(guān)系意識(shí)。 1.4：雙

人劃船

兩個(gè)寶寶并排坐，雙手同時(shí)握住塑料棒，一起做劃船動(dòng)作。

家長可協(xié)助寶寶屈伸前臂．并配合兒歌“小船小船劃呀劃，劃到

外婆橋，外婆叫我好寶寶?”再讓寶寶一前一后坐好，左右手各拿

一根塑料棒，家長在后面左右手分別握住棒的兩端，協(xié)助寶寶一

起向前向后擺動(dòng)。鍛煉寶寶在雙人劃船時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，讓寶寶

理解“前后”概念，培養(yǎng)寶寶與同齡寶寶做游戲的習(xí)慣。

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適合孩子看的動(dòng)畫片

《芝麻街》。《小小愛因斯坦》，《天線寶寶》，《托馬士火車》

巧虎、智慧樹、米奇妙妙屋、多啦中英文、洪恩幼兒英語

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第5篇：親子游戲

家長“開放日活動(dòng)”教案

班級(jí)：中二班 教師：張娜

一、設(shè)計(jì)意圖：

設(shè)計(jì)趣味投球這個(gè)游戲主要是讓家長和孩子一起進(jìn)行精彩趣

味的親子游戲。帶給孩子的不僅是歡樂，同時(shí)，更能讓孩子在親

子游戲過程中逐步培養(yǎng)和家長之間的默契，改善親子關(guān)系，讓孩

子的生活更加精彩，讓孩子在游戲的過程中感受趣味、感受親情。

二、活動(dòng)名稱：親子游戲

三、活動(dòng)內(nèi)容：趣味投球

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒拋接物品的能力。

2、通過游戲增進(jìn)親子間的感情。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、盒子4個(gè)

2、若干球

3、起點(diǎn)線

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4、獎(jiǎng)品

六、活動(dòng)過程：

⑴、游戲玩法：幼兒與家長四人一組分別站在起點(diǎn)線位置，

家長領(lǐng)取盒子，幼兒領(lǐng)取裝有彩色球的小碗，根據(jù)口令，幼兒選

擇不同顏色的球，然后扔進(jìn)家長拿著的盒子中，進(jìn)球最多的家庭

獲勝。

⑵、游戲規(guī)則：幼兒與家長分別站在起點(diǎn)線，超出紅線即視

為犯規(guī)，投球過程中球從盒子中彈出不計(jì)分，不能把掉在地上的

球撿入盒子中。

⑶、游戲獎(jiǎng)勵(lì)：盒子中球最多的家庭獲勝并發(fā)放小徽章。2-4

名的家庭發(fā)放小貼畫以作鼓勵(lì)。

第6篇：親子游戲

游戲一：找媽媽

游戲規(guī)則:每一輪由五個(gè)家庭參加，家長做在椅子上，小朋友

蒙上自己的眼睛，通過觸摸媽媽的臉找出自己的媽媽，看誰能在

最短的時(shí)間內(nèi)找出自己的媽媽。

游戲二：我是小小領(lǐng)路人

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力

游戲準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著

擺成兩條，紅綢帶兩條。

游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸

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爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子

走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

游戲三：運(yùn)西瓜

游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個(gè)、大的

可樂瓶6個(gè)。

游戲玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍

子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，

誰最快回來的那組為勝。

游戲四：爬大樹

活動(dòng)規(guī)則：孩子與家長面對(duì)面站立，小腳踩在大腳上，一起

走路。家長手拎兩個(gè)瓶子，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)。繞過椅子障礙，再

跑回起點(diǎn)，速度最快者為勝。家長不能抱住孩子。

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