幼兒園小班親子活動方案(精選7篇)_活動策劃

幼兒園小班親子活動方案(精選7篇)_活動

策劃

幼兒園小班親子活動方案(篇1)

活動背景：

幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了

初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。

幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動，借這次親子活

動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動，希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼

兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，

增加親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗成功

帶來的愉悅。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼

協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長

合作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程：

一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

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1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂

亮?

2、幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師

請你們當(dāng)設(shè)計師，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎?

2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1、請家長裁剪，幼兒裝飾。

2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。

展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

幼兒園小班親子活動方案7

一、活動時間：20__年5月15日上午

二、活動主持人：徐_

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會

四、游戲項目：

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒

與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的

技能。

準(zhǔn)備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

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(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大

圓。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦

克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

準(zhǔn)備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到

終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依

次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終

點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中

間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走

繞過障礙物返回起點線。依次進(jìn)行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準(zhǔn)備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲

開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽

媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。

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規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸

爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小

朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時

間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

目標(biāo)：體驗角色互動后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，

學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子

的語言發(fā)展。

準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在

旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過

障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體

幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子

上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽

媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝

親人、感謝同伴。

五、活動安排：

1.8：30―8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中

班幼兒律動表演。

2.8：45―9：00主持人宣布比賽規(guī)則。

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3.9：00―10：15進(jìn)行各項親子游戲活動。

4.10：15―10：30主持人、家長活動感言。幼兒園小班

親子活動方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之

間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑

之一。”為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，

我們小班年級組決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動，

家長和幼兒一起動手、動腦制作小玩具、圖片，通過游戲的

不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活

動的快樂。

二、活動目標(biāo)：

通過本次親子游戲活動增進(jìn)與家長之間的交流、增進(jìn)親

子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興

趣同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

三、活動時間：20xx年11月30日星期二

四、活動地點：小班各活動室

五、活動流程：

1.向家長展示前期我們在幼兒園學(xué)習(xí)的一些歌曲個兒歌

《親親我》、《碰一碰》、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》、《秋

天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。

2.親子活動：

活動一：摸一摸

活動目的：增進(jìn)家長和孩子之間的情感。

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游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長蒙住眼睛站中間，看

誰先找對自己的孩子。

活動二：夾一夾

活動目的：激發(fā)幼兒的思考問題的能力。

游戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關(guān)節(jié)，家長可指

導(dǎo)幼兒，通過“夾”的方式體驗擺造型的樂趣。

活動三：踩一踩

活動目的：鍛煉幼兒應(yīng)變能力

游戲方法：將氣球綁在大人的腳上，讓孩子來踩，比賽

誰堅持到最后。

活動四：拼一拼

活動目的：認(rèn)識各種形狀，體會拼出圖案的樂趣，體驗

成功的快樂。

游戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時

貼，拼出美麗的畫，貼到幼兒的作品欄。幼兒園小班親子活

動方案(篇3)

小班新生親子活動方案

一、活動安排原因：

新小班幼兒入園，孩子們在生活習(xí)慣、活動方式和同伴

豐富有趣的游戲活動，為家長們準(zhǔn)備新生入園指導(dǎo)，及時和

家長做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動。

二、活動進(jìn)行時間、方式：

1、集思廣義制定統(tǒng)一的活動方案，內(nèi)容輪換使用。

2、確定活動時間：9月1日

3、班級活動方法：因為場地比較小，結(jié)合以前親子活

動的經(jīng)驗，為了防止教室內(nèi)過于擁擠，老師無法顧及到所有

孩子和家長，每班分成兩組，輪流來園進(jìn)行親子活動，一共

四輪。

第一輪：9月1日：各班A組進(jìn)行親子活動半日，不吃

午飯

9月2日：各班B組進(jìn)行親子活動半日，不吃午飯

第二輪：9月5日：各班A組進(jìn)行親子活動半日，不吃

午飯

9月6日：各班B組進(jìn)行親子活動半日，不吃午飯

第三輪：9月7日：各班A組進(jìn)行親子活動半日，幼兒

吃午飯

9月8日：各班B組進(jìn)行親子活動半日，幼兒吃午飯

第四輪：9月9日：各班全部幼兒進(jìn)行半活動半日，幼

兒吃午飯，家長午飯后來接

4、新生家長會：在親子活動進(jìn)行的其中一天下午，要

求家長(最好是父母)不帶孩子來園開會。

三、活動內(nèi)容安排：

第一輪：9月1日、9月2日

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1、認(rèn)識同伴、老師、班級、位置(目光接觸)、抱一抱

2、親子游戲：剪羊毛

3、手指游戲：猴子蕩秋千

第二輪：9月5日、9月6日

1、情境表演或故事表演

2、親子音樂游戲：許多小魚游來了

3、生活游戲：學(xué)穿脫褲子

第三輪：9月7日、9月8日

1、情境表演或故事表演

2、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴

3、生活游戲：認(rèn)識自己的鞋子，穿上它

第四輪：9月9日

1、情境表演或故事表演

2、滑滑梯(3個班級輪流)

3、手指游戲：手指變變變

備選故事：

2、故事表演：拔蘿卜

2、故事表演：蘿卜回來啦

3、故事表演：小蝌蚪找媽媽

4、PPT故事：好餓的小蛇

5、情境表演(2個)

部分游戲參考教案

抱一抱

目標(biāo)：

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培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，愿意和老師親近。

過程：

1、教師先做自我介紹。

2、教師點名，幼兒回答“我在這里”。

3、請幼兒上來和老師抱一抱。

大腳小腳

目標(biāo)：

和父母一起互動做游戲。

過程：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳

上，帶動寶寶向前邁步，繞過障礙后回來。

3、游戲分組進(jìn)行。

手指游戲：手指變變變

目標(biāo)：

1.練習(xí)從1數(shù)到5。

2.積極的模仿手指游戲，發(fā)展寶寶語言。

活動過程：

1.和教師一起用小手指數(shù)數(shù)數(shù)，從1數(shù)到5，每數(shù)一個

數(shù)寶寶雙手同時伸出一根手指。

2.做手指游戲，寶寶跟著教師一起做，邊做邊說兒歌，

每說一句便伸出相同數(shù)量的手指，同時根據(jù)兒歌形象的模仿

動作。

指導(dǎo)策略：在寶寶根據(jù)數(shù)量伸出小手指時，如果小手不

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夠靈活，家長可給予幫助。寶寶年齡小，不能理解數(shù)的實際

意義，主要是引導(dǎo)寶寶積極的進(jìn)行游戲。

兒歌：

手指變變變

一個手指頭呀，一個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛

毛蟲呀，爬爬爬。

兩個手指頭呀，兩個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小

兔子呀，跳跳跳。三個手指頭呀，三個手指頭呀，變呀變呀

變呀，變成小孔雀呀，嘟嘟嘟。四個手指頭呀，四個手指頭

呀，變呀變呀變呀，變成汪汪狗呀，汪汪汪。五個手指頭呀，

五個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。

親子游戲：剪羊毛

活動目標(biāo)：鍛煉幼兒的小肌肉群

活動準(zhǔn)備：一段快節(jié)奏的音樂，夾子若干

活動過程：

一、將幼兒分成5組每組6個家庭

二、一個家庭發(fā)放8個夾子，講述游戲規(guī)則：講夾子夾

在大人的身上然后背上或者抱上自己的寶寶，去搶奪別的家

庭身上的夾子，并且要保護(hù)好自己身上的夾子，一輪游戲下

來，身上的夾子和搶來的夾子總數(shù)最多的一組家庭獲勝。

三、音樂響起后游戲開始，音樂結(jié)束后由教師和家長一

起統(tǒng)計。

四、游戲反復(fù)進(jìn)行，直到所有家庭都參加完畢，角逐出

五、游戲結(jié)束，教師小結(jié)，幼兒園小班親子活動方案(篇

4)

一：小班親子

親子活動目的：

1、增進(jìn)與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、

兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒

園的教育教學(xué)工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子

游戲的熱情和興趣。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

親子活動流程：

教師發(fā)言:

各位家長朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感

謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我

們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，

都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、

是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教

育目標(biāo)。開學(xué)已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道

自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)

怎么樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望

你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，互相交流

這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先，讓我們一起看看孩

子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。

復(fù)習(xí)活動：

1、手指游戲

“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花

狗”

二、親子活動

活動一：兒歌“狗尾巴草”

活動目標(biāo)：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意

在成人面前表現(xiàn)自己。

活動準(zhǔn)備：

PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一

套(小狗與狗尾巴草)、實;狗尾巴草一把;兒歌錄音

活動過程：

一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走

到了哪里呀?

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2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳

上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認(rèn)識這樣的草嗎?是

什么草呀?

3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以

小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)

二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名

字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀?

2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽到了什么?

(3)小朋友聽得真仔細(xì)，我們再來聽聽。

3、分析兒歌

(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)

學(xué)。

(2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

(3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

(4)小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯，我們再來表演一

下，是誰先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。

(6)誰也來學(xué)啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演。

(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎

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么樣?

(9)最后，變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

(1)我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是

誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細(xì)看，呆會認(rèn)

真學(xué)。)

(2)師幼交換角色表演兒歌。

(3)請個別幼兒在集體面前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手

指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴

上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指

偶。

(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的

食指和另一只手的食指并攏。

(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?

四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教

教爸爸媽媽，大家一起來表演。

五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得

休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家

吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。幼兒園小班親子活動方

案(篇5)

小班“迎新年”親子活動方案

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一、活動意圖：

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享

節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的

溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親

子情。

二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。

三、活動時間：年月日

四、活動場地：小班教室

五、活動目標(biāo)：

1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。

六、活動準(zhǔn)備：

1.提前通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

2.活動道具、小禮品。

七、表演活動

20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在

百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜

慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也

來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

2.請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

4.請欣賞歌曲《走路》

5.請欣賞歌曲《火車快開》

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6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲

八、親子游戲內(nèi)容

各位家長，下一個環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動。游戲一：投

籃

準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子

游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地

上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投

籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

游戲二：我們是毛毛蟲

準(zhǔn)備：蘋果

游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時蹲下

拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。游戲三：

搶椅子

準(zhǔn)備：20把椅子

游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老

師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅

子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長

為勝利者。

游戲四：揪尾巴

準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂

游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時，

能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。

游戲五：滿地開花

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準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子

游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，

在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的

紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

3.歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等

待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動

的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束。

4.結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品幼兒園小班親子活動方案

(篇6)

活動目標(biāo)：

多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動作

活動準(zhǔn)備：圈

活動玩法：

1.可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳

跳、單腳跳。

2.家長幫助寶寶學(xué)跳。

1)扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時

離地向上跳。

2)抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家

長輕輕提權(quán)，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌

“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

活動建議：家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模

仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高

處往下跳。幼兒園小班親子活動方案(篇7)

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利用資源：路沿

參加對象：10個小班家庭

目標(biāo)：

1、練習(xí)在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體

的協(xié)調(diào)能力。

2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動

習(xí)慣。

準(zhǔn)備：小魚若干

玩法：

一、活動身體

二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。

三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。

四、游戲“小鴨捉魚”

兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛

吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下

跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。(一條、或2

條、或許多條)

建議：幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，

學(xué)會控制身體的能力。

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