中班親子游戲活動方案3則.doc

中班親子游戲活動方案3則

游戲一《搬搬樂》游戲準備：籃球 球筐游戲人員：每輪5個家庭 ，

每個家庭兩大一小游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，

三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返

回終點。規(guī)定時間內拿到球最多的家庭勝出。 游戲二《小雞出殼》

游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干游戲人員：每輪5個家庭 ，每

個家庭一大一小游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋

形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，

幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、

嘰"聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，

這個蛋殼不計成績。規(guī)定時間內孵出小雞最多的家庭（數(shù)報紙）為優(yōu)

勝。 游戲三《會跳舞的線》。活動目標：通過線的變化感知直線和曲

線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。和媽 媽一起玩線，變線，感知親

子玩線的快樂。活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。活動過程：幼兒

園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：一、感受直線和曲線，直線跳

波浪舞和圓圈舞。直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖

動手腕，直線跳波浪舞。直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫

圈，直線跳圓圈舞。二、媽 媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起跳波浪舞。師：媽 媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽 媽

和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。一起讓線跳圓圈舞。師：媽 媽

抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，

1 12

嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變

成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！寶寶和媽 媽線連線跳

圓圈舞。師：媽 媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

2019-02-16

游戲一《搬搬樂》游戲準備：籃球 球筐游戲人員：每輪5個家庭 ，

每個家庭兩大一小游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，

三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返

回終點。規(guī)定時間內拿到球最多的家庭勝出。 游戲二《小雞出殼》

游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干游戲人員：每輪5個家庭 ，每

個家庭一大一小游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋

形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，

幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、

嘰"聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，

這個蛋殼不計成績。規(guī)定時間內孵出小雞最多的家庭（數(shù)報紙）為優(yōu)

勝。 游戲三《會跳舞的線》。活動目標：通過線的變化感知直線和曲

線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。和媽 媽一起玩線，變線，感知親

子玩線的快樂。活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。活動過程：幼兒

園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：一、感受直線和曲線，直線跳

波浪舞和圓圈舞。直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖

動手腕，直線跳波浪舞。直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫

圈，直線跳圓圈舞。二、媽 媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

2 12

一起跳波浪舞。師：媽 媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽 媽

和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。一起讓線跳圓圈舞。師：媽 媽

抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，

嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變

成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！寶寶和媽 媽線連線跳

圓圈舞。師：媽 媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

2019-02-16

游戲一《搬搬樂》游戲準備：籃球 球筐游戲人員：每輪5個家庭 ，

每個家庭兩大一小游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，

三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返

回終點。規(guī)定時間內拿到球最多的家庭勝出。 游戲二《小雞出殼》

游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干游戲人員：每輪5個家庭 ，每

個家庭一大一小游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋

形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，

幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、

嘰"聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，

這個蛋殼不計成績。規(guī)定時間內孵出小雞最多的家庭（數(shù)報紙）為優(yōu)

勝。 游戲三《會跳舞的線》。活動目標：通過線的變化感知直線和曲

線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。和媽 媽一起玩線，變線，感知親

子玩線的快樂。活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。活動過程：幼兒

園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：一、感受直線和曲線，直線跳

3 12

波浪舞和圓圈舞。直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖

動手腕，直線跳波浪舞。直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫

圈，直線跳圓圈舞。二、媽 媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起跳波浪舞。師：媽 媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽 媽

和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。一起讓線跳圓圈舞。師：媽 媽

抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，

嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變

成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！寶寶和媽 媽線連線跳

圓圈舞。師：媽 媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

2019-02-16

游戲一《搬搬樂》游戲準備：籃球 球筐游戲人員：每輪5個家庭 ，

每個家庭兩大一小游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，

三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返

回終點。規(guī)定時間內拿到球最多的家庭勝出。 游戲二《小雞出殼》

游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干游戲人員：每輪5個家庭 ，每

個家庭一大一小游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋

形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，

幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、

嘰"聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，

這個蛋殼不計成績。規(guī)定時間內孵出小雞最多的家庭（數(shù)報紙）為優(yōu)

勝。 游戲三《會跳舞的線》。活動目標：通過線的變化感知直線和曲

4 12

線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。和媽 媽一起玩線，變線，感知親

子玩線的快樂。活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。活動過程：幼兒

園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：一、感受直線和曲線，直線跳

波浪舞和圓圈舞。直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖

動手腕，直線跳波浪舞。直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫

圈，直線跳圓圈舞。二、媽 媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起跳波浪舞。師：媽 媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽 媽

和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。一起讓線跳圓圈舞。師：媽 媽

抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，

嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變

成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！寶寶和媽 媽線連線跳

圓圈舞。師：媽 媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

2019-02-16

游戲一《搬搬樂》游戲準備：籃球 球筐游戲人員：每輪5個家庭 ，

每個家庭兩大一小游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，

三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返

回終點。規(guī)定時間內拿到球最多的家庭勝出。 游戲二《小雞出殼》

游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干游戲人員：每輪5個家庭 ，每

個家庭一大一小游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋

形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，

幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、

5 12

嘰"聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，

這個蛋殼不計成績。規(guī)定時間內孵出小雞最多的家庭（數(shù)報紙）為優(yōu)

勝。 游戲三《會跳舞的線》。活動目標：通過線的變化感知直線和曲

線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。和媽 媽一起玩線，變線，感知親

子玩線的快樂。活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。活動過程：幼兒

園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：一、感受直線和曲線，直線跳

波浪舞和圓圈舞。直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖

動手腕，直線跳波浪舞。直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫

圈，直線跳圓圈舞。二、媽 媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起跳波浪舞。師：媽 媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽 媽

和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。一起讓線跳圓圈舞。師：媽 媽

抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，

嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變

成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！寶寶和媽 媽線連線跳

圓圈舞。師：媽 媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

2019-02-16

游戲一《搬搬樂》游戲準備：籃球 球筐游戲人員：每輪5個家庭 ，

每個家庭兩大一小游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，

三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返

回終點。規(guī)定時間內拿到球最多的家庭勝出。 游戲二《小雞出殼》

游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干游戲人員：每輪5個家庭 ，每

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個家庭一大一小游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋

形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，

幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、

嘰"聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，

這個蛋殼不計成績。規(guī)定時間內孵出小雞最多的家庭（數(shù)報紙）為優(yōu)

勝。 游戲三《會跳舞的線》。活動目標：通過線的變化感知直線和曲

線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。和媽 媽一起玩線，變線，感知親

子玩線的快樂。活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。活動過程：幼兒

園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：一、感受直線和曲線，直線跳

波浪舞和圓圈舞。直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖

動手腕，直線跳波浪舞。直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫

圈，直線跳圓圈舞。二、媽 媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起跳波浪舞。師：媽 媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽 媽

和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。一起讓線跳圓圈舞。師：媽 媽

抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，

嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變

成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！寶寶和媽 媽線連線跳

圓圈舞。師：媽 媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

2019-02-16

游戲一《搬搬樂》游戲準備：籃球 球筐游戲人員：每輪5個家庭 ，

每個家庭兩大一小游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，

7 12

三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返

回終點。規(guī)定時間內拿到球最多的家庭勝出。 游戲二《小雞出殼》

游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干游戲人員：每輪5個家庭 ，每

個家庭一大一小游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋

形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，

幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、

嘰"聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，

這個蛋殼不計成績。規(guī)定時間內孵出小雞最多的家庭（數(shù)報紙）為優(yōu)

勝。 游戲三《會跳舞的線》。活動目標：通過線的變化感知直線和曲

線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。和媽 媽一起玩線，變線，感知親

子玩線的快樂。活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。活動過程：幼兒

園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：一、感受直線和曲線，直線跳

波浪舞和圓圈舞。直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖

動手腕，直線跳波浪舞。直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫

圈，直線跳圓圈舞。二、媽 媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起跳波浪舞。師：媽 媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽 媽

和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。一起讓線跳圓圈舞。師：媽 媽

抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，

嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變

成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！寶寶和媽 媽線連線跳

圓圈舞。師：媽 媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

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2019-02-16

游戲一《搬搬樂》游戲準備：籃球 球筐游戲人員：每輪5個家庭 ，

每個家庭兩大一小游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，

三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返

回終點。規(guī)定時間內拿到球最多的家庭勝出。 游戲二《小雞出殼》

游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干游戲人員：每輪5個家庭 ，每

個家庭一大一小游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋

形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，

幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、

嘰"聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，

這個蛋殼不計成績。規(guī)定時間內孵出小雞最多的家庭（數(shù)報紙）為優(yōu)

勝。 游戲三《會跳舞的線》。活動目標：通過線的變化感知直線和曲

線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。和媽 媽一起玩線，變線，感知親

子玩線的快樂。活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。活動過程：幼兒

園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：一、感受直線和曲線，直線跳

波浪舞和圓圈舞。直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖

動手腕，直線跳波浪舞。直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫

圈，直線跳圓圈舞。二、媽 媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起跳波浪舞。師：媽 媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽 媽

和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。一起讓線跳圓圈舞。師：媽 媽

抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，

9 12

嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變

成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！寶寶和媽 媽線連線跳

圓圈舞。師：媽 媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

2019-02-16

游戲一《搬搬樂》游戲準備：籃球 球筐游戲人員：每輪5個家庭 ，

每個家庭兩大一小游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，

三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返

回終點。規(guī)定時間內拿到球最多的家庭勝出。 游戲二《小雞出殼》

游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干游戲人員：每輪5個家庭 ，每

個家庭一大一小游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋

形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，

幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、

嘰"聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，

這個蛋殼不計成績。規(guī)定時間內孵出小雞最多的家庭（數(shù)報紙）為優(yōu)

勝。 游戲三《會跳舞的線》。活動目標：通過線的變化感知直線和曲

線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。和媽 媽一起玩線，變線，感知親

子玩線的快樂。活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。活動過程：幼兒

園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：一、感受直線和曲線，直線跳

波浪舞和圓圈舞。直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖

動手腕，直線跳波浪舞。直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫

圈，直線跳圓圈舞。二、媽 媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

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一起跳波浪舞。師：媽 媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽 媽

和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。一起讓線跳圓圈舞。師：媽 媽

抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，

嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變

成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！寶寶和媽 媽線連線跳

圓圈舞。師：媽 媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

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游戲一《搬搬樂》游戲準備：籃球 球筐游戲人員：每輪5個家庭 ，

每個家庭兩大一小游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，

三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返

回終點。規(guī)定時間內拿到球最多的家庭勝出。 游戲二《小雞出殼》

游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干游戲人員：每輪5個家庭 ，每

個家庭一大一小游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋

形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，

幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、

嘰"聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，

這個蛋殼不計成績。規(guī)定時間內孵出小雞最多的家庭（數(shù)報紙）為優(yōu)

勝。 游戲三《會跳舞的線》。活動目標：通過線的變化感知直線和曲

線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。和媽 媽一起玩線，變線，感知親

子玩線的快樂。活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。活動過程：幼兒

園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：一、感受直線和曲線，直線跳

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波浪舞和圓圈舞。直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖

動手腕，直線跳波浪舞。直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫

圈，直線跳圓圈舞。二、媽 媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起跳波浪舞。師：媽 媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽 媽

和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。一起讓線跳圓圈舞。師：媽 媽

抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，

嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變

成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！寶寶和媽 媽線連線跳

圓圈舞。師：媽 媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

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