幼兒園親子活動設計方案(9篇)

幼兒園親子活動設計方案

舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感

情，對促進幼兒園教育具有重要作用。

一、活動時間：____

二、活動地點：幼兒園大操場、各班教室

三、參加人員：全園師生及幼兒家長

四、活動目標：

1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家

人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交

流。

3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養幼

兒的團隊合作精神。

4、培養幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。

五、活動準備：

1、通知家長來園參加親子活動。

2、準備活動需要的材料。

3、布置活動場地，準備獎品。

六、具體活動安排：

1、準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區域坐

好。

2、園長致歡迎詞，各位領導講話。

3、支持人強調活動注意事項：

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(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;

(2)、在活動過程中務必遵守各項活動規則;

(3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠;

(4)、參加活動的小朋友都有獎品

4、活動順序:

(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;

(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;

(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;

(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下，有秩序的回到教室開

展手工制作活動。

(5)各班發放活動紀念品。

5、活動結束，請家長各自帶幼兒回家。

幼兒園親子活動設計方案（二）

一、活動主題：

母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節日

快樂！

二、活動目的：

利用母親節進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，

讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去！

三、活動時間：

(周五)上午9：30—11：00

四、活動地點：

各班教室

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五、參加對象：

全體幼兒和母親

六、準備階段：

1.從____月____日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽

媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》

《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、

《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

2.父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育

片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

七、活動過程：

1.開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉

愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、

起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表

達對母親的熱愛)

2、親子活動時刻：

A、游戲：

(1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在

一定的間隔距離中，每組拋完____個小橡膠球。比誰接到的球多。必

須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接

住球最多的家庭勝利。

(2).“獨木橋上的愛”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，____

米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸

地，用時最少的可以得到獎勵。

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B、親子合作時刻：

寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優秀作品并給予獎勵。

孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦

了，我永遠愛您！”

C、真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出

與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發言，讓他們與孩

子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學方面的意

見。

八、活動結束

各班老師負責衛生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與

不足之處，為以后活動的展開做好準備。

九、道具準備：

獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩

筆鮮花多媒體設備

十、經費預算：(略)

幼兒園親子活動設計方案（三）

活動時間：

(星期日)

早上8：30—10：00(____小時30分鐘)

目的：

促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。

活動過程：

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一、開場白：

生命在于運動！在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第

一次親子運動會。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么

一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？(對了，他們就是我們最親最愛

的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！在比

賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧！(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最

棒！)看來小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精

神。

二、下面進入我們的親子游戲環節。

1、活板橋

游戲玩法：

游戲分兩比較賽，每隊相同人數。

每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終

點線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。

游戲規則：

前進時腳不離紙板。

2、二人三足

游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，

站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的

為勝利者。

3、踩氣球

游戲玩法：

家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣

球。氣球剩得多的組為勝利者。

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4、小樹熊

幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，

家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是勝

利者。

5、打保齡球

游戲準備：礦泉水瓶____個，球____個游戲玩法：幼兒在指定地

位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算

贏。

6、運西瓜

游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶____個。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好

西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來

的那組為勝。

7、袋鼠跳

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿

著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。

8、推小球

家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。

9、夾球跑

游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球

夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。

10、快樂一家人

游戲規則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中____個

后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。

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三、結束語指導

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。透過這次親子運動

會，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們

和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋

友更棒！”其實比賽的結果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，

最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快

樂！

幼兒園親子活動設計方案（四）

活動一：爬大山

主要目標：練習改變方向爬行

指導要點：

家長躺下當做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當爬上大

山的山頂時，家長和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。

兒歌：

爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上風光關如畫。

活動二：小老鼠鉆洞

家長們面對面蹲著或跪在場地上，互相手拉著手當做老鼠洞，讓

寶寶們練習鉆、爬。教師說完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一

個跟著一個鉆、爬，避免互相碰撞。

活動三：小熊鉆洞

主要目標：練習手膝著地爬行，同時鍛煉膽量。

活動材料：鉆桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。

指導要點：

教師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖

手鈴，吸引寶寶向前爬行。

建議：

在家中，家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬

行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之

后，可反復練習此游戲。

注意：在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離

寶寶。

活動四：活動名稱：歡樂蹦蹦跳

活動目標：

1、體驗親子共同游戲的快樂。

2、親子積極參加游戲，并能遵守游戲規則。

活動準備：羊角球四個貼紙若干

活動需知：

1、每____分鐘一批，每批____戶家庭

2、開始時間：7：30

3、活動結束后請及時離場，參加其他活動。

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4、班級的走廊上為大家準備了____張椅子，請有序地等待休息。

5、結束后，家長提醒幼兒在相應的表格上印印章。領取貼紙獎

品。

活動內容：

1、每次進行____組，每組____戶家庭。每戶家庭參加一個大人和

一個孩子。

2、孩子和大人分開兩對面站立，中間相距____米左右的。

3、游戲開始后，首先由家長騎羊角球到對面終點，然后再和孩子

一起面對面同心協力用身體把球運回到起點(除了雙手以外的任何部

位)，交給下一戶家庭繼續游戲，前一戶家庭排到隊伍后面等待游戲結

果。

4、評獎方式：以先完成游戲都回到終點的親子組為勝。分設一等

獎、二等獎、三等獎。

活動流程：老師講解親子游戲評獎離場下一組親子進場

適合年齡段：小、中、大班

活動五：鉆洞洞

主要目標：

①練習爬過四面圍合的洞。

②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發展的需要。

活動材料：廢舊的長方形空紙箱____個(如電視、冰箱等盒子)，

當做要鉆的洞洞。

指導要點：

⑴將紙箱兩頭打開，一個個接好，引導孩子從一個洞口爬到另一

個洞口。

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⑵將紙箱一個與另一個錯開擺放，引導孩子從一個洞口爬到另一

個洞口。

幼兒園親子活動設計方案（五）

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，

密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群

體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子

的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒

童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進

孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康

成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游

戲中長身體、開心智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：____分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成

一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員

擔任臨時人員。

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2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開

原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠

并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開

原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就

應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組

合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其

他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的

感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子

等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任

意一人參加)

3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場

地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指

導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女

如何繞過障礙物從終點走回起始點。

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5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，

重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在

活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問

題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜

那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女

的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領路人

1、被領路者：

(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感

了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么

區別么?(可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服

困難的時候你會有什么心情呢)2領路人

幼兒園親子活動設計方案（六）

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情

呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還

是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)

二、孩子為領路人1被：

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(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩

子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們

的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意

見呢?)

2、：

(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過

這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感

激和體諒他們)

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛煉語言表達能力。

活動形式：由組織各小組進行設計活動。

材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動

程序：

(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。

廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有

創意的代言POSE，表演時間為____分鐘，每一位參加者必須承擔其中

的一個角色。

(2)統一發給每個小組一份制作道具用的材料。

(3)組織小組成員設計，注意掌握好時間。

(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出創作、演繹、演員、合作

獎等____個獎項。

4、畫圖游戲----我們未來的家

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材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫

一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為____分鐘，并同

大家分享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

幼兒園親子活動設計方案（七）

一、活動目標：

1、通過游戲，增進親子間的感情

2、讓幼兒在游戲中訓練蹦跳、鉆爬、滾及手臂小肌肉的平衡能力

3、培養幼兒和家長在游戲中的協調度

二、活動準備：

1、每位家長自備浴巾一條

2、輕音樂碟片

三、活動過程

(一)熱身活動：家長和幼兒(脫鞋后)進入活動

室，老師帶領大家做熟悉的音樂律動

(二)老師講解浴巾的玩法及本次活動的注意事項

1、過小河

____活動規則：先把家長分成兩組，面對面站

立，兩手拉上浴巾的一頭，形成長長的一條

小河，讓幼兒排成一隊，從一邊開始過河，

可以是蹦跳、也可以是走、根據幼兒能力不

同，小河的高度可以做適當調整

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活動意圖：訓練幼兒的蹦跳能力

____還可以把浴巾當成山洞，讓幼兒進行鉆爬訓練

2、開汽車

____活動規則：家長把浴巾平整地鋪在地上，讓幼兒背對家長坐

在浴巾的一頭，手拉著浴巾的邊緣，家長拉著浴巾的另一頭，邊走邊

唱：滴滴，開汽車嘍!我的汽車開到超市嘍!還要不斷提醒幼兒手要抓

緊浴巾，不能松手

____活動意圖：訓練幼兒手臂小肌肉的能力

3、卷春卷

____活動規則：家長把浴巾平鋪在地上，讓幼兒平躺在浴巾的一

頭，露出頭和腳，將身體的其他部位包裹起來，然后要說：卷春卷，

卷春卷，卷出一個寶寶(說出孩子的名字)來，最后，家長把浴巾的一

頭慢慢松開，讓幼兒從浴巾里慢慢露出來

活動意圖：訓練幼兒的滾動能力

四、活動延伸：

可將蒙氏活動在平時生活中多加練習。采用多種方式，訓練幼兒

體能

幼兒園親子活動設計方案（八）

活動意圖：

幼兒園一片春意盎然，正是幼兒進行個種體育活動鍛煉的好時

機，為了增強幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。幫助幼

兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢于克服困難，能體驗勝

利的愉悅。培養幼兒初步的競爭意識，體現團結協作的競賽風格。同

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時還在親子運動中，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，使家園聯

系更為緊密，關系更為融洽。增進家長與教師之間的感情;增進家庭之

間的情感交流;宣傳本幼兒園。

時間：____年____月____日上午

程序：

一、向家長介紹本次活動的安排及注意事項

二、運動員入場就坐

三、比賽程序：

游戲一：障礙接力

目標：

1.發展幼兒跳的動作。____家長與孩子的協調合作能力

準備：平衡木、鉆圈、地墊

玩法、規則：幼兒從起點出發先鉆過障礙，再從地墊上爬過，最

后過平衡木跑向終。看哪一組先完，哪一組為勝利。

游戲二：螃蟹走

目標：調動家長參與游戲的積極性

準備：皮球若干

玩法：孩子一隊，家長一隊。幼兒出發，兩個相對站立將皮球夾

在身體中間，運送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回

來。看哪隊先完成就獲勝。

游戲三：筷子夾物

目標：鍛煉幼兒的手指協調性參與游戲的積極性。

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玩法：物品放中間，幼兒從起點出發路過中間用筷子將物品從一

個籃子夾到另一個籃子后跑向對面幼兒并拍手，對面幼兒用同樣的方

法跑回，先到為勝。

游戲三：親子跳繩

目標：家長與孩子協調合作的能力

準備：跳繩

玩法：幼兒和家長同等人數為一組，誰的個數多為勝

游戲四：拔河

準備：拔河繩

玩法：四個班兩兩比賽，最終決出勝利者。

四、頒發獎品。

五、說明事項：

1、每位幼兒和家長參加多項親子團體比賽。

2、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

3、各位家長管理好自己的孩子，注意安全，不在賽場內自由走動

或奔跑。

4、講清潔，保持體育場地的衛生，愛護公共設施，做文明人。

幼兒園親子活動設計方案（九）

一、活動目的

1.讓幼兒熟悉幼兒園，盡快地適應幼兒園生活。

2.讓幼兒、家長共同體驗童年的快樂。

3.培養幼兒對體育活動的興趣，建立良好的運動常規，促進幼兒

的健康成長。

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4.拉近家長、幼兒、老師之間的距離，便于后期更好地實現家園

共育。

二、活動時間

幼兒園開學前____周某日上午

三、活動地點

幼兒園操場、大活動室

四、活動準備

(一)物資準備

____升旗儀式上所需的白手套1雙、國旗1面

2.活動所需的所有音樂

3.親子游戲小獎品(幼兒人手一個)

4.各類水果少許、水果刀、一次性碟子

5.飲水機、飲用水、一次性水杯

6.醫療用品：棉簽、酒精、碘酒、創可貼、冰袋、紗布、剪刀

7.休息區：凳子

(二)活動流程

8:30—9:00簽到入場

9:00—9:10游園會開幕

9:10—9:____升旗儀式

9:20—9:30園長致辭

9:30—11:00親子游戲

11:00—11:10活動結束

游戲一：足球小將

游戲材料：幼兒足球

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游戲玩法：按家庭分組，幼兒與家長互相傳球，傳球失敗即出

局，堅持到最后的家庭獲勝。

游戲規則：不能用手傳球。

游戲二：小蝌蚪找媽媽

游戲材料：蒙眼布條(園所準備)

游戲玩法：媽媽坐在凳子上，寶貝們蒙起雙眼，依次摸媽媽們的

臉，來確定哪一個是自己的媽媽，隨后，輪到媽媽蒙上眼睛，在眾多

的幼兒中尋找自己的寶貝。

游戲規則：家長們在游戲過程中不得說話，不得給寶貝任何提

示，寶貝們不得偷看。

游戲三：齊心協力跑

游戲材料：彈力圈、協力鞋

游戲玩法：家長和寶貝用彈力圈綁腿，組成兩人三足，一起穿過

障礙，到達終點后，換成協力鞋，再原路返回。

游戲規則：游戲過程中，家長不可抱起寶貝，必須由雙方共同完

成。

游戲四：你投我接

游戲材料：粘球衣、絨布球等

游戲玩法：家長穿好粘球衣，由寶貝背對著爸爸投擲絨布球，家

長需要在指定范圍內用肚子去接球，投中____個即算闖關成功。

游戲規則：在游戲過程中，家長只能在指定范圍內活動，不可以

用手去接球。

游戲五：袋鼠跳

游戲材料：球、跳袋

游戲玩法：由家長與寶貝一起在一個跳袋中，跳躍過障礙，拿到

果實，并跳回終點即算完成任務。

游戲規則：拿到的果實不能掉。

游戲六：翻山越嶺

游戲材料：單元磚、單元筒

游戲玩法：幼兒站在搭成的“山道”上，家長在山道旁，協助幼

兒翻山越嶺，穿過山道即可。

游戲規則：游戲過程中，家長不可抱起寶貝，只能用手引導、鼓

勵幼兒跨過或繞過“山道”上的障礙。

游戲七：運球跑

游戲材料：體能棒、球

游戲玩法：家長與幼兒捏住兩根體能棒的兩端，夾起地上的球，

運輸到終點，完成三個即為挑戰成功。

游戲規則：球在運輸過程中不可以掉，失敗只能重來。

游戲八：炒豆子

游戲材料：百變繩

游戲玩法：家長和幼兒各握住兩根百變繩的兩端，聽組織者口令

作出相應的動作。“炒豌豆，炒豌豆，炒完豌豆炒黃豆”，這個時候

家長和孩子一起朝同一個方向翻轉身體，不讓繩子擰在一起。“炒黃

發了新一輪的報名熱潮。親子游園會的成功舉辦不僅讓孩子更好地熟

悉了幼兒園，讓家長體驗了一把回到童年的快樂，同時還拉近了家

長、孩子和老師之間的距離，便于后期家園溝通工作能夠更好地開

展。

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