中職班主任論文總結(jié)

中職班主任論文總結(jié)

中職班主任論文總結(jié)

班主任工作策略思考

現(xiàn)階段的我國職業(yè)學(xué)校學(xué)生主要特點(diǎn)為：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,沒有升學(xué)

第三，通過查寢，能全面了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，為獎(jiǎng)學(xué)金（助學(xué)金）評定做

一個(gè)鋪墊，在獎(jiǎng)學(xué)金（助學(xué)金）評定時(shí)，更加公正客觀。評獎(jiǎng)評優(yōu)是為了激勵(lì)學(xué)生，

樹立勤儉節(jié)約和勤奮好學(xué)的榜樣，正確對待，能促進(jìn)同學(xué)友誼，提高班級凝聚力，有

利于班級建設(shè)；如若處理不當(dāng)，不僅有失公平，而且對學(xué)生成長造成困惑或打擊，破

壓力，素質(zhì)層次參差不齊，渴望被重視，同時(shí)又偏激、消極，有叛逆心理，總體來講

是一群比較特殊的群體。因此，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的班級管理工作艱巨而繁雜。面對思想

怪異，行為出格的學(xué)生，班主任如何才能降住和引領(lǐng)學(xué)生，構(gòu)建一種新型的師生關(guān)

系，是學(xué)生管理工作中的藝術(shù)所在。

職業(yè)學(xué)生；班主任；班級管理；管理藝術(shù)

班主任在管理中應(yīng)該扮演各種不同的角色，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班級學(xué)生的思想、學(xué)

習(xí)、健康和生活等工作的教師。班主任是學(xué)校學(xué)生管理工作的第一責(zé)任人，是班級的

組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生成長的教育者，是聯(lián)系各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校與家

長、社區(qū)的橋梁。關(guān)注職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長，幫助學(xué)生克服自卑心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正

其次，正確對待學(xué)生的不良行為。比如說學(xué)生說錯(cuò)話，接了話，偶爾違紀(jì)，在班這時(shí)，班主任決不能憑印象輕易下結(jié)論，倘若不能全面正確了解事實(shí)，輕易下了結(jié)

上搞點(diǎn)小動(dòng)作，這些都是可以理解的，用不著小題大做，有的可以一笑而過，但應(yīng)給論，不僅會(huì)使當(dāng)事的學(xué)生受委屈，而且其他同學(xué)對班主任也將產(chǎn)生信任危機(jī)，從此蒙

予及時(shí)的、正面的教育，而不能單純的壓制。比如，有些家庭比較困難的學(xué)生，平時(shí)上陰影，甚至對班主任和班級產(chǎn)生怨恨，將會(huì)給班級后續(xù)工作帶來諸多麻煩。因此，

都表現(xiàn)比較好，但偶爾也曠課了，那就要想辦法，不僅要讓其改進(jìn)，還要讓他為自己出現(xiàn)問題，一定要冷靜、冷靜、再冷靜，善于觀察，深入調(diào)查，并給予學(xué)生“辯

的的失誤而努力，私下做思想工作時(shí)可以暗示他只要以后能遵守紀(jì)律，在班級宿舍做護(hù)”，“辯護(hù)”不僅能讓班主任多方面了解事情真相，也有助于解決問題，可以讓學(xué)

好帶頭作用，獎(jiǎng)學(xué)金是會(huì)重點(diǎn)考慮，另外從學(xué)生家長的角度給予引導(dǎo)，讓他明白父母生感受到老師的寬容，滿足自尊。做人，很重要的一點(diǎn)就是要有自尊，學(xué)生懂得自

送其讀書是多么的不易，告訴他暫時(shí)經(jīng)濟(jì)困難不要緊，關(guān)鍵是要正確分析和對待困尊，班主任應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識不正確，總是掩蓋自己的錯(cuò)

難，以激起他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，這就是給他以希望，促進(jìn)其成長。有時(shí)

充分運(yùn)用他們的錯(cuò)誤，反而能給班級管理帶來更大益處。

最后，善于捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。每一個(gè)學(xué)生，都有不同的潛能，有自己的“閃成了“無用功”，他們的行為不僅僅使班級榮譽(yù)受損，更容易影響班級里的其他同

光點(diǎn)”，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比較活躍，“閃光點(diǎn)”比較容易表現(xiàn)出來，可以是學(xué)生個(gè)人學(xué)，長期下去，班級風(fēng)氣只會(huì)越來越差，需要操心的學(xué)生愈來愈多，最終使整個(gè)班級

優(yōu)點(diǎn)，也可以是學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域取得了的進(jìn)步或者有一定的成效，身為班主任，都應(yīng)渙散。所以，對于那些長期曠課、遲到的學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)采取一定措施，可以與家長溝

要清楚自己來學(xué)校的目的，要朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，并對不同的學(xué)科在勸學(xué)時(shí)以不同素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、

的方式進(jìn)行“曲解”。

比如，我擔(dān)任數(shù)控技術(shù)專業(yè)的班主任，我教育學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程時(shí)，針對不同的

學(xué)科，用不同的例子進(jìn)行分析。語文課，我跟學(xué)生講，假如你畢業(yè)后從事專業(yè)對口工

作，總有一天你會(huì)當(dāng)個(gè)車間主任，年終了總得寫年終總結(jié)或報(bào)告，若到時(shí)一個(gè)工作總

結(jié)或報(bào)告都寫不出來，那是很丟人的哦，所以要學(xué)好語文，學(xué)好了語文，不僅有利于

將來從事管理工作，還有利于提高與人溝通交流能力，所以要好好學(xué)語文；數(shù)學(xué)課，

我跟學(xué)生講，將來你做生意，若數(shù)學(xué)運(yùn)算都搞不好，那是要虧本的，說不定家里的祖

業(yè)都讓你給賠了，所以要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；英語課，我跟學(xué)生講，現(xiàn)在是個(gè)開放的社

會(huì)，學(xué)好了英語才能有更大的發(fā)展空間，才算是個(gè)知識分子嘛。在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面，

讓學(xué)生明白專業(yè)是個(gè)人立足之本，是謀生的的工具，能為自己將來找工作打定堅(jiān)實(shí)基

礎(chǔ)。

身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具

有劃時(shí)代意義的。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形

式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任。

基于我們學(xué)校的基本情況和學(xué)生的程度，相關(guān)的工作將會(huì)更加責(zé)任重大。

一、對我校德育工作目標(biāo)的理解。

我校是一所職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的年齡階段也正值所謂的“叛逆期”，大部分學(xué)生也

都是遠(yuǎn)離家長來到學(xué)校學(xué)習(xí)，而學(xué)校培養(yǎng)的目的是可以讓學(xué)生真正掌握一門技術(shù)，實(shí)

現(xiàn)學(xué)生的順利就業(yè)，這些情況就決定了我校的學(xué)生德育工作必須與社會(huì)公德、家庭美

德、職業(yè)道德相結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念、團(tuán)隊(duì)意識、感恩情懷和禮儀修養(yǎng)；使學(xué)

生成為會(huì)生活、懂審美、善合作、可發(fā)展的建設(shè)者。二、本班的特色德育工作

本班是電子商務(wù)班，而且是從之前的會(huì)計(jì)電算化班級里面分出來的小班，人數(shù)不

五、結(jié)束語

總體而言，職業(yè)學(xué)校的班主任工作瑣碎而繁雜，要做好這個(gè)工作，必須要付出時(shí)

間和精力，用心去想，用心去做，因?yàn)橹挥杏眯牧耍艜?huì)有熱情和激情，才會(huì)不斷地

去思考和改進(jìn)；用心了，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能抓到最佳教育時(shí)機(jī)，才能最好的解決難

題；用心了，才能把工作當(dāng)事業(yè)，才能體現(xiàn)藝術(shù)。：

多，相對來說教易管理，在這一年的管理過程中我的班主任工作是從以下幾個(gè)方面開

展：

1.了解學(xué)生：在一接到這個(gè)班就讓學(xué)生們做了詳細(xì)的自我介紹，在這過程中可以

看出每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，再根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)采取不同的管理方法。

2.不要做“老師”，做“朋友”吧

[1]周紅梅.中職學(xué)生班主任工作淺析[J].品牌：理論月刊.202*(4)[2]粟高燕.論

“以人為本”的道德教育[J].教育探索.202*(3)

[3]田麗娟.守護(hù)學(xué)生的心靈中職學(xué)校班主任工作之我見[J].成才之路.202*(33)[4]

何雪芬.班主任工作中的師生交往藝術(shù).文教資料.202*(12)

中職教育期末班主任總結(jié)論文

淺談本階段的班主任工作

本身和學(xué)生的年齡差的不是太多，這也是年輕老師的一個(gè)優(yōu)勢，更容易的和學(xué)生

們打成一片，并取得他們的信任，上課時(shí)我是老師，下課時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多與我談話，生

活學(xué)習(xí)上的困難也可以找我解決，象一位朋友一樣，或許會(huì)讓他們感到輕松一些。3.

適合的獎(jiǎng)懲制度和班級制度

根據(jù)現(xiàn)在社會(huì)上的熱點(diǎn)問題和他們的專業(yè)問題多和學(xué)生們討論，了解學(xué)生們的看的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然

法，并引導(dǎo)學(xué)生思想向積極的方面發(fā)展，告訴他們什么是好的，什么是不好的，樹立后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，制定職業(yè)生也規(guī)劃，幫助和鼓勵(lì)

正確的人生觀和價(jià)值觀。三、實(shí)現(xiàn)德育工作的方法與步驟1.對學(xué)生的研究 每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、

學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟

待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解

個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情

操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，

樹立起班主任崇高的威望。那么，你的

教育可能取得事半功倍的效果。2.隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小決定的。小對班集體有著"以點(diǎn)帶面"

和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)隊(duì)

伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

3.以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉

動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮

譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)

練。內(nèi)容包括校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)和執(zhí)行、個(gè)人審美觀點(diǎn)的形成、對社會(huì)上事物的分辨，

社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事的分析。這樣可以使學(xué)生形成自己的世界觀、價(jià)值觀和審美觀，具有自

我約束力，形成習(xí)慣，對于事物有著正確的分析和判斷了，從而約束自己的行為和不

良習(xí)慣。4.擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、

能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗

5.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老

師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。學(xué)生的思想學(xué)習(xí)狀況

也應(yīng)經(jīng)常與家長進(jìn)行交流。四、班級管理工作中存在的問題及改進(jìn)的思路

在這一年的班主任工作中，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還存在有很多問題，比如

1.由于時(shí)間短我對學(xué)生的研究還不夠充分；2.我們班的管理工作還不夠完善；

3.由于住校生較少，而且住的較為分散，對于學(xué)生住宿的寢室的問題我了解的比

較少。

4.對于學(xué)生的頻繁請假和曠課，除了和家長聯(lián)系外，沒有其他有效的措施。

對于這些問題，在以后的班主任工作中我會(huì)更加注意去改進(jìn)，多多借鑒其他人的

經(jīng)驗(yàn)，和管理方法，再結(jié)合自己班的實(shí)際情況盡量研究出自己的管理方法和特色。

《中職班主任論文總結(jié)》給出的范例僅供拓展思維使用，中職班主任論文總結(jié)：

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