幼兒園推廣普通話活動方案

幼兒園推廣普通話活動方案

最新幼兒園推廣普通話活動方案

導語：我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口

大國，推廣普通話對于祖國的統一、民族團結、社會的進步具

有特別重要的意義。下面為大家收集了最新幼兒園推廣普通話

活動方案，歡迎閱讀與借鑒！

1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展

“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行

推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。

2、培養溝通交流時使用普通話的慣。

圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活

動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規范字”的標語。利用

校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家

長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的

推普氛圍。

1、“小小推普員”活動。

各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨

“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午

“小小推普員”在班朗誦詩歌。

2、“故事大王”比賽

在為幼兒營造一個學說通俗話、敢說通俗話、會說通俗話、

勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲

有色的講述故事。

3、親子繪制推普手抄報

由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，老師以“親

子推普手抄報“的形式展出。

4、家園合作、共同提高

充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普

通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外，

利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普

通話研究的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。

讓普通話作為一種推動幼兒交往的統一語言載體。

堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區、街道的

宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。

20XX年9月15日至21日

本屆推普周活動的主題——“說好普通話，圓夢你我他”

我園推普周活動的主題——“我是中國娃，會講普通話”，

“學說普通話從我做起”

1、利用厚實多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認

識到推廣和遍及通俗話工作的重要性。

2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用通俗話的氣，

使通俗話真正成為校園語言。

1、布置校園環境，營造宣傳氛圍強化環境建設，經由過

程大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等舉行遍及的宣傳

活動。

（1）校園內懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼

《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

（2）做推普周專題講話

（3）向全園家長發放《推廣普通話倡議書》，倡導全園

家長講普通話

（4）布置一版推普周活動花絮

2、在年段內統一思路，明確以“推普周”為契機，各個年

段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延長相關語言活動，

貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發展。

3、各段推普周活動具體安排如下：

（1）充裕利用一日糊口各環節，鼓勵幼兒主動說通俗話，

努力創設自由、寬松的語言來往環境，支持、鼓勵、吸收幼兒

與教師、同伴或其他人用通俗話交談，培養幼兒聽講通俗話的

氣，體驗語言交流的樂趣。

（2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我

們一起玩；”“我上幼兒園；”“老師好！老師再見”等。在活動

中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通

話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其

社會交往。

（1）推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣

傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、

趣事等，家長幫助記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，

與家長回應、互動。班級定期統計口述本的數量和質量，并有

機挑選精品展示、交流。

（2）開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老

師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人

人爭當小記者，進行在社區、街道宣傳。

（3）開展年級組幼兒中華經典詩歌朗誦表演。（每班5

名參加表演）

（1）在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創

設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教

師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密

切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，

有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

（2）積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒

講故事表演。（每班4名參加表演）

20XX年9月15——21日是第xx屆全國推廣通俗話宣傳

周（以下簡稱推普周）。為開展好本屆推普中各項宣傳教育活

動，XXX根據下級___門轉發的文件精神，結合我園的具體情

況，扎實穩妥地開展我園語言文字工作，力求經由過程組織、

開展形式多樣且內容厚實的.活動，形成濃厚的人人自覺講通

俗話的氛圍，使通俗話在園內的遍及程度和規范化進一步獲得

提高。推普活動情況計劃如下：

深入開展幼兒園推普周活動，進一步做好推廣普通話、推

行規范漢字工作，凈化校園語言文字環境，使全體師生能自覺

講普通話、寫規范字、做文明人，促進幼兒綜合素質的提高，

以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標。

“加速農村地區國家通用語言文字的遍及，加強中華民族

的認同感和自豪感”。

本屆推普周活動以貫徹《國家通用語言文字法》為宗旨，

以“我是中國娃，會講通俗話”、“學說通俗話從我做起”為我園

推普周主題，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識

和推普參與意識，構建優美、規范、生動的語言環境中，促進

每位幼兒想說、敢說、會說，促進我園語言特色教學，加強幼

兒堅持聽說通俗話的自信心，積極舉行家園互動和社區的宣傳

活動，形成共同說好通俗話的氛圍，從而加速農村地區國家語

言文字的遍及，加強中華民族的認同感和自豪感。

20XX年9月15——21日

為確保推廣通俗話宣傳周活動的順利開展，特成立XXX

推廣通俗話宣傳周活動領導小組。

組長：XXX

副組長：XXX、XXX

組員：XXX、XXX、XXX

（一）布置校園環境，營造宣傳氛圍

1、召開推普領導小組會議，研究下級文件，進一步明確

“推普周”活動時間、意義，討論確定推普周活動方案。

2、通過校園內懸掛推普橫幅、家長園地、宣傳專欄、張

貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

3、在新學期家長會上，向全園家長提出倡議，倡導全園

家長講通俗話。

4、在校園網上開辟推普專欄。把第十七屆推普周活動的

有關文件精神、活動主題、活動方案、活動內容在校園網上宣

傳，提高校園師生知曉度，擴大推廣普通話___力。

（二）開展豐富多彩的推普活動。

1、推普周每天早上幼兒入園時間，幼兒園廣播播放推普

故事。2、9月15日（星期一）升旗儀式上，園長舉行一次以

“推普”為主題的國旗下講話，宣布本周為我園推普宣傳周，并

對全園教師和幼兒舉行一次動員，倡導教師身體力行，做好幼

兒的榜樣，倡導幼兒在園和在家積極使用通俗話。

3、9月16日在園門口和幼兒園主要位置開展大眾性普法

宣傳活動，即向家長發放《推廣通俗話倡議書》，倡導全園家

長講通俗話營造良好的語言文字氛圍。

4、創設“閱讀區”。各班積極創設與幼兒語言密切聯系的

活動區域，引導幼兒說好通俗話，有興趣的認識糊口中的文字，

養成閱讀興趣。

5、中買辦的幼兒回家用通俗話教自己的爸爸媽媽講一個

故事或念一首兒歌，真正發揮幼兒園教育的輻射作用。

6、舉行兒歌朗誦或講故事比賽。每班推薦3名幼兒代表

參賽，朗誦時間控制在3—5分鐘左右。

7、舉辦“寫規范鋼筆字”比賽，要求全體教職工參加。9、

業務研究時對全體教職工進行一次普通話培訓。

8、組織開展“啄木鳥”行動，在班內、園內進行不規范字

調查的社會實踐活動。

（一）幼兒園的每一位教師都是推普工作的帶頭人，都應

成為幼兒的模范和表率。進一步依照《通俗話水平等級標準》

加強師幼的通俗話練，提高師幼通俗話水平。

（二）要嚴格抓好推普周活動的落實，做好活動組織與日

常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規工作的銜接和融合，活

動中充分發揮教師的主導作用和幼兒的主體作用，以活動為載

體，有機地將各項活動結合起來。