學校推廣普通話的活動方案(六篇)

學校推廣普通話的活動方案(六篇)

學校推廣普通話的活動方案 (篇1)

一、指導思想

推廣普及國家通用語言文字，事關經濟社會發展和歷史文化

認同傳承，事關國家統一和民族團結，是涉及國家核心利益的戰

略舉措，是憲法規定的公民義務。通過開展推普周活動，進一步

加大語言文字法律法規和規范標準的宣傳力度，弘揚中華優秀傳

統文化，不斷提高我校師生語言文字規范意識和語言文化素養。

二、宣傳主題

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

三、重點活動

1．開展貫徹國家通用語言文字法主題宣傳活動。今年是《中

華人民共和國國家通用語言文字法》頒布十周年，是《江蘇省實

施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》頒布第五年。

各班級以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”

為主題出一期宣傳板報，舉行主題班隊會（第二周完成板報，第

三周舉行主題班隊會）。

2．協助市語委承辦泰州市第__屆推廣普通話宣傳周開幕式

暨經典誦讀匯報演出，制作學校推普工作展牌。

3．組織師生參加省“中華誦我與經典有約”系列活動。組織師

生參加省第二屆“書寫經典傳承文明”規范漢字書寫大賽、第三屆

“我與經典有約”中小學生網絡讀書征文比賽、“中華贊詩詞歌賦創

作比賽”、“中華誦經典誦讀比賽”等，在全校形成親近經典、傳承

文化的濃厚氛圍。

4．組織教師參加泰州市學校經典誦讀現場推進會和“第二期”

中小學誦讀骨干教師培訓班。

5．將推普周與綜合實踐活動課程整合，組織教師參加市小

學方案設計、說課等活動。

6.讀書節期間，繼續開展誦讀、演講、規范字書寫比賽等形

式豐富的活動，把推普工作引向深入。

學校推廣普通話的活動方案 (篇2)

一、指導思想：

根據推普周工作的具體要求，學校按照上級有關文件和推普

會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣

普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體、與

構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。將推普周活動與

創建語言文字規范化示范校活動結合起來，進一步提高語言文字

在校園的規范程度。

二、本屆推普周主題

“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”

三、活動安排：

通過創建規范、健康的校園語言文字應用環境，努力營造“人

人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。

（一）宣傳動員，營造氛圍。

通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進

語言文字規范化的良好氛圍。

（二）開展好系列活動。

1.舉辦一次以“說普通話、寫規范字”為主題的硬筆書法展。

2.開展“說普通話、寫規范字”為主題的手抄報比賽。

3.進一步加強學生的寫字教學。

培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，

幫助學生養成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每天中午

提前20分鐘到校，在班級練字，培養學生良好的寫字習慣。

4.開展“經典詩文誦讀”活動。

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統人

人有責，要從自身做起、從現在做起，全校師生都積極投入到“推

普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷

延續下去。

學校推廣普通話的活動方案 (篇3)

一、指導思想：

以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深

入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學

的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為

構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環

境

二、活動時間：__年9月11——9月17日

三、活動主題:用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢(樹立

語言規范意識，構建和諧校園環境)

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字

的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，

為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

(一)組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與教研組長組成推普周

工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、

監督實施、檢查評估。

推廣普通話領導小組：

組長：鄧方永

副組長：吳光添林建平陳志鎖陳桂巖

成員：班子成員及各校老師

(二)宣傳動員，營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語

和宣傳畫，懸掛“樹立語言規范意識，構建和諧校園環境”、“說普

通話，寫規范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語

言文字規范化的良好氛圍。

(三)利用傳媒宣傳。

(1)一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先

隊大隊部向全校師生發出倡議。

(2)一個主題班會。

各中隊在9月16日開一次“說普通話，寫規范字，做文明人”

主題隊會。

(3)一次主題黑板報。

低年級以“中國娃說普通話”為主題，三到九年級以“普通話，

與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進

行集中評比。

(四)做好系列活動。

(1)開展“我給父母當老師“活動。

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方

言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家

庭推動一個群體的推普兩級跳。

(2)開展“經典詩文誦讀”活動。

班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。

推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得

半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。

中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本!望全校

隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的

文明風尚在校園里不斷延續下去。

學校推廣普通話的活動方案 (篇4)

__年9月15日至21日是第18屆全國推廣普通話宣傳周

（以下簡稱“推普周”）。為認真貫徹落實教育部等九部門聯合下

發的《關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（教

語用[__]__號）和__市教育局關于《開展第18屆全國推廣普通話

宣傳周__市系列活動的通知》的通知精神，大力提倡“說普通話，

寫規范字”，充分發揮學校在普及普通話和規范漢字中的基礎作

用，結合我校實際情況，特制定本屆推普周系列活動方案。

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，提升我校師生

的語言文字應用能力，增強我校師生社會語言文字應用的法制意

識、語言規范意識和推廣普通話的參與意識，促進社會語言生活

和諧健康，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作的不斷深

入，構建文明和諧的書香校園。

二、活動主題

說好普通話，共圓外校夢。

三、組織機構

為確保推普周工作順利開展，特成立__外國語學校“推普周”

工作領導小組。

（一）組長：__

（二）副組長：__

（三）領導小組下設“推普周”辦公室，辦公室設在科研處。

辦公室主任：__辦公室成員：__

（四）成員：年級主任：__部門主任：__“推普”辦職責為組織、

督促、檢查“推普”工作，制作活動方案，收集各種材料、做好匯

報總結。

四、活動目標

做好宣傳，擴大普通話、規范漢字的影響力；增加《國家通

用語言文字法》的校園知曉度。

精心策劃，力求實效，把普及普通話、促進語言文字規范化

活動同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工

的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。

通過開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動，規范語言文

字，加強中華民族優秀文化傳統教育，促進校園文化建設。將說

普通話、寫規范字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的目

標。

五、活動內容

圍繞“說好普通話，共圓外校夢”的活動主題，多渠道開展“推

普周”的輿論宣傳和實踐工作。

（一）宣傳工作

印發語言文字規范化政策法規資料《國家通用語言文字法》

（科研處）

設立校內語言文字規范化宣傳展板2塊，懸掛宣傳條幅5條，

在全校師生中掀起說普通話，用規范字的熱潮。（校辦、總務處、

科研處）

展板2塊：第1塊展板：熱愛祖國語言文字構建和諧語言生

活（附：參考圖如下）image002底色要求：以淡紅、淡黃背景為

襯托。宣傳語“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”要求：深

紅加粗。

第2塊展板：《國家通用語言文字法》（附：參考圖如下）

image004底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。文字要求：藍

字，三豎欄排版，確保噴繪效果清晰、無錯、別字。條幅5條：

條幅文字內容懸掛位置

第1條說普通話寫規范字，用文明語做文明人1號和2號樓

之間連廊

第2條普通話同青春攜手，文明語和時代并肩。2號和3號

樓之間連廊

第3條構建和諧語言環境，營造共有精神家園。3號和實驗

樓之間連廊

第4條說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。4

號和5號樓之間連廊

第5條使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統燈光

球場南入口處

備注：上述2塊展板和5條條幅，國慶假期間校辦負責制作

完成，10月7日總務處負責安裝，確保10月8日早上展板及條

幅擺放和懸掛到位。

利用電子屏幕滾動顯示推普口號、推普主題等，營造宣傳氛

圍。（信宣處）

電子屏幕滾動顯示如下內容：__外國語學校第18屆全國推

廣普通話宣傳周（固定）說好普通話，共圓外校夢。（滾動）積極

普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。（滾動）普通話同青春

攜手，文明語與時代并肩。（滾動）溝通，從普通話開始。（滾動）

師生齊心共推普，文明和諧外校人。（滾動）備注：請信宣處負責

落實，10月8日早上大屏開始滾動顯示以上內容。

利用校園網進行及時廣泛的宣傳，擴大宣傳普及的范圍和影

響力。（校辦、信宣處、科研處）

備注：信宣傳負責在校園網首頁制作“推普周”logo，并滾動

顯示。校辦負責將推普周系列活動方案掛在校園網上（“推普周”

活動方案內容由科研處提供）。

發出致家長的一封信，引導廣大學生當好家庭、社區的推普

員，以學生帶動家長，提高家長的普通話水平，開展群眾性宣傳

和咨詢活動。（科研處）

（二）實踐工作

書法比賽（七年級負責落實）

協作體：七年級、校辦、總務處“書法比賽規則”由年級協同

語文組自行制定，比賽時間、地點由年級自行安排，比賽規則、

時間、地點、獲獎結果等活動安排隨活動總結（保存過程圖片資

源）一并報送科研處。活動成果需制作成展板在校園醒目位置展

示，展板制作事宜請校辦及總務處予以協助。

開展主題為“我與普通話”的征文活動（八年級負責落實）

協作體：八年級、校辦、總務處“我與普通話”的征文活動規

則由年級協同語文組自行制定，比賽時間、方式由年級自行安排，

比賽規則、時間、方式及獲獎結果等活動安排隨活動總結（保存

過程圖片資源）一并報送科研處。活動成果需制作成展板在校園

醒目位置展示，展板制作事宜請校辦及總務處予以協助。如果需

要征文稿紙等活動資源，請總務處予以協助。

開展校園內外，“啄木鳥在行動”挑錯字活動(高一年級負責落

實)

協作體：高一年級、校辦“啄木鳥在行動”挑錯字活動的時間、

地點年級自行安排，活動時學生穿校服、佩戴“啄木鳥在行動”袖

章。在校外活動過程中，年級需安排教師全程帶隊，確保學生安

全。及時采集活動過程中的圖片信息。袖章由校辦負責制作，年

級需提前上報袖章數量給校辦。

開展學生規范試卷評比活動（高二年級負責落實）

協作體：高二年級、校辦、總務規范試卷評比細則、時間由

年級自行制定，活動成果需制作成展板在校園醒目位置展示，展

板制作事宜請校辦及總務處予以協助。

備注：(1)請年級安排專人負責全程落實“推普周活動落實“工

作。協調會后將名單報科研處張__老師（__）。

(2)凡成果展示涉及展板的，務必將展板“全幅拍照”保存為圖

片，隨總結一并上交。

(3)各年級活動自行制定的活動規則、活動計劃作為過程材料

隨活動總結一并報送科研處。

六、宣傳口號

說好普通話，共圓外校夢。

積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

普通話同青春攜手，文明語與時代并肩。

溝通，從普通話開始。

師生齊心共推普，文明和諧外校人。

七、活動獎項設置

書法比賽（七年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人

獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展主題為“我與普通話”征文活動（八年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人

獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展走進社區，“啄木鳥”挑錯字活動（高一年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人

獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展學生規范試卷評比活動（高二年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人

獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

學校推廣普通話的活動方案 (篇5)

__年9月14日至20日是第__屆全國推廣普通話宣傳周（以

下簡稱推普周）。為進一步加強教育系統語言文字規范意識，提

升校園語言文字工作水平，根據《海南省教育廳等部門轉發教育

部等九部門關于開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》

（瓊教語〔__〕6號）和《海南省教育廳關于舉辦中小學教師規

范漢字書寫大賽的通知》（瓊教語〔__〕7號）文件和《__白沙縣

普通話推廣活動方案》要求制定本方案：

一、指導思想

為了促進語文綜合實踐活動的開展及普通話的推廣，激發學

生的閱讀熱情，豐富學生的語言積累，全面提高學生的語文素養。

全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使

用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價

值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。

二、活動時間

第二片區推普周活動時間為__年9月17日上午8：30。

三、活動地點

__實驗學校一樓報告廳

四、活動形式

本片區各校學生美文誦讀比賽。比賽內容：自選；要求脫稿；

時間5至8分鐘

五、活動具體安排

1、選手分配：思源：5人；白沙學校、細水中心校、元門中

心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。

2、各學校選好參賽學生，選好誦讀內容，并在9月15日前

把參賽選手的姓名及誦讀內容發送至郵箱__@__。

3、9月17日活動那天，請本片區各校準時帶選手到白沙思

源學校參賽，并派一位教師擔任評委工作。

4、活動結束后，按參賽人數的1：2：3的比例設一、二、

三等獎。

六、評分標準：

1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、

韻、調準確。（70分）

2、儀態大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充

沛，與配樂融洽，感染力強。（20分）

3、誦讀形式富有創意；效果好。（10分）

學校推廣普通話的活動方案 (篇6)

一、指導思想

語言是最重要的交際工具和信心載體。學校作為社會精神文

明發展的領頭軍，更應該重視普通話的推廣和普及，作為職業學

校我們更加要努力學習普通話，做到人人使用普通話交際生活。

普通話是人們日常交流文明與進步的象征，使用普通話不但可以

顯示個人修養，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教

師的職業語言，《教師法》規定：“普通話是教師的職業語言”、“能

用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一”。在學校推廣普

通話，加強校園精神精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合

人文素質刻不容緩。為此，學校決定在全校開展推廣普通話工作。

宣傳《國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和

推廣普通話的參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作

不斷深入，為構建和諧校園和安全文明校園營造良好的語言環境。

通過本次活動，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際

溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用。

二、活動主題

心相印語相通

三、活動時間

2023年春季學期

四、活動內容及安排：

（一）由學校推廣普通話領導小組負責組織、培訓、計劃安

排、監督實施、檢查評估。

推廣普通話領導小組：

組長：牟朝軍

副組長：劉興壽

成員：蔣道順、楊朝祥

組員：各科室、各班班主任及任課教師

（二）推廣宣傳動員，營造氛圍。

（1）一次專題校會，動員全體老師推廣普及活動的方案及

落實。

（2）在教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為為主題的標語和

宣傳畫，懸掛“說好普通話、寫好規范字、做文明”、“說好普通話、

溝通你我他，使用規范字，方便千萬家”宣傳橫幅，形成推廣普通

話良好氛圍。

（三）利用學校宣傳

（1）一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳在校內選拔出

2—4名推廣普通話形象大使做宣傳演講。并由領導小組向全校

師生發出倡議。

（2）一個主題班會。

“寫好規范字，講好普通話”主題班會。各班舉行一次。學校

團委組織檢查要有相應的記錄。

（3）開展“紅詩頌黨恩”朗誦比賽

各班級開展“紅詩頌黨恩”朗誦活動后，選派1—2名學生參

加學校組織的“紅詩頌黨恩”朗誦比賽（三月底開展具體事宜后有

通知）。

五、教師方面。

（1）學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，

不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂，全校

所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工

作語言。

（2）學校將對全體教職員工進行普通話培訓，安排專人進

行輔導，全體教職員工在公共場所必須堅持練習使用普通話，促

進普通話水平提高。

（3）結合推廣普通話，學校將每學期開展教師演講比賽，

（事宜具體安排）

（4）學校把推廣普通話作為日常工作檢查，在全校范圍營

造講普通話的良好氛圍，

六、學生方面。

（1）學校要求學生在校期間必須講普通話。

（2）各班級要選出兩名推廣普通話委員，在班級利用課余

時間指導、監督同學們說普通話。

（3）學生做好普通話測試考試。

（4）開展一些關于推廣普通話有實際意思的有效活動，比

如朗誦、演講等。

七、總結評比。

對各班推廣普通話實際情況作全面檢查，如：課間學生交流

普通話使用情那個情況，教師講課普通話使用情況等等，對于推

廣普通話工作實施認真，確實有實效的班級進行表彰。并要求全

校師生，以推廣普通話為契機，繼續堅持時時講普通話。持之以

恒并養成好習慣（評比辦法附后）。

經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話

說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體教師把學習和

使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普

通話進入了一個新的`境界。在以后的教育教學中，我們要求學生

在校園中日常用語都用普通話，并將推廣普通話工作由校內延伸

到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名推普員。