唐雎不辱使命 閱讀答案(2014萊蕪市)

唐雎不辱使命 閱讀答案（2014萊蕪市）

唐雎不辱使命

閱讀下面文字，完成10-14題。

【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”

秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸

之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此

三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流

血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵

以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】鄭同北見趙王。趙王曰：“子南方之傳士也，何以教之?”鄭同曰：“臣南方草

鄙之人也，何足問?雖然，王致之于前，安敢不對乎?臣少之時，親嘗教以兵。”趙王曰：“寡

人不好兵。”鄭同因撫手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦

嘗以兵說魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如許由②乎?許由無天下之

累，故不受也。今王既受先王之傳；欲宗廟之安乎?’王曰：‘然。’‘今有人持萬金之財，

時宿于野，內無孟賁③之威，外無弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有強貪之國，臨

王之境，索王之地，告以理則不可，說以義則不聽。王非戰國守圉之具，其將何以當之?王

若無兵，鄰國得志矣。”趙王曰：“寡人請奉教。”

注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。 ②許由：堯舜時代的賢人。 ③孟賁：戰國時期

衛國人，是古代著名的武士。

10.解釋下列加點的詞。

①長跪而謝之 ②寡人諭矣 ③親嘗教以兵 ④許由無天下之累

11.下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是

A．夫專諸之刺王僚也 今王既受先王之傳

B．公亦嘗聞天子之怒乎 臣亦嘗以兵說魏昭王

C．休祲降于天 時宿于野

D．若士必怒 王若無兵

12. 用現代漢語翻譯下列句子。

①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

②王非戰國守圉之具，其將何以當之?

13．請分別概括唐雎和鄭同的性格特點。

14．同為勸諫君王，唐雎和鄭同勸諫方式有何不同？

10.答案：①道歉 ②明白，懂得 ③兵法 ④牽累評分：每小題1分。

11.答案：C

12.答案：①而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。②大王您如

果沒有爭戰之國所具有的防御裝備，又將用什么去抵御他們呢?評分：每小題2分。意思對

即可

13.答案：唐雎：有勇有謀、不畏強暴、敢于獻身、正氣凜然。鄭同：有謀有略、善于

辭令、機智聰慧，謙虛文雅評分：每個人物1分，答出1點得分，答出兩點得1分。意思對

即可。

14.答案：唐雎：針鋒相對，直言相諫。鄭同：迂回曲折，委婉勸諫。評分：答對一個

人物得2分，全部答出得3分。意思對即可。

閱讀【甲】【乙】兩篇文章，完成18-22題。

【甲】

唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：

“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵

君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，

而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡

人者，輕寡人與？”唐雎對曰：”否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易

也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦

王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸

之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此

三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休被降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流

血五步，天下縭素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐何至于此寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五

十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】

讀《孟嘗君傳》

世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴①其力以脫于虎豹②之秦。嗟乎！盂嘗君

特③雞鳴狗盜之雄④耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，

尚何取雞嗚狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以⑥不至也。

【注釋】①賴：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一樣，③特：只、僅僅。④雄：首領。

⑤南面而制秦：南面稱王制服秦國。⑥所以：……的原因。

18.解釋下列加點字的意思。

(1)以五百里之地易安陵( ) (2)臣未嘗聞也( )

(3)休稷降于天( ) (4)長跪而謝之日(

19.下列選項中加點字的意思或用法相同的一組是(2分)

A．今吾以十倍之地，請廣于君 士以故歸之

B．受地于先王而守之 學而不思則罔

C．聶政之刺韓傀也 夫雞鳴狗盜之出其門

D．安陵君其許寡人 鳴之而不能通其意

20.翻譯。

(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

(2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

21.請為下面的句子劃分朗讀節奏。

先 生 坐 何 至 于 此 寡 人 諭 矣

22．結合【甲】【乙】兩文，談談你對“士”的理解。

閱讀下面文字，回答18—22題。

18．(4分) 交換 曾經 吉祥

道歉

19. (２分) Ｃ

20. (4分)

平民發怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2分)

安陵國憑借著方圓五十里的土地存活了下來，只是因為有先生你在啊。(2分)

21. (2分) 先 生 坐 /何 至 于 此/ 寡 人 諭 矣

22．開放性題，只要能結合[甲][乙]兩文答出對“士”的合理的理解，即可得分。示

例：我認為“士”是戰國時期的一個特殊階層，他們都有一技之長，但能力卻有強弱之分。

如孟嘗君門下的雞鳴狗盜之徒，有的只是小本事；像唐雎這樣的士是忠君愛國，有勇有謀的

英雄，有大本事。