文言文虛詞“乃”“且”和翻譯練習二 已完善

文言文虛詞積累和課外短篇練習（二）

一．虛詞

【乃】

（一）用作副詞。

1．表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為 "就""這才"等

①劌曰:"肉食者鄙,未能遠謀."乃入見.(<<曹劌論戰>>)

2．表示前后兩事在情理上的條件，可譯為"才"等

①度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》）

②必以長安君為質,兵乃出.(<<觸龍說趙太后>>)

3．強調某一行為出乎意料或違背常理，表示前后兩事在情理上逆轉相背.可譯為"卻""竟（然）""反而"等；

①問今是何世，乃不知有漢。（《桃花源記》）

②今其智乃反不能及。（《師說》）

③夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕。（《廉頗藺相如列傳》）

4．可表示對事物范圍的一種限制，可譯為"只""僅"等。

①項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（《項羽本紀》）

5．用在判斷句中，起確認作用，可譯為"是""就是"等。

①若事之不濟，此乃天也。（《赤壁之戰》）

②無傷也，是乃仁術也，見牛未見羊也（《齊桓晉文之事》）

③當立者乃公子扶蘇(<<陳涉世家>>)

（二）用作代詞。

1．用作第二人稱，常作定語，譯為"你的"；也作主語，譯為"你"。不能作賓語。

①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）

②與爾三矢,爾其無忘乃父之志.(<<伶官傳序>>)

（三）．還可作連詞用，釋為"而且"、"可是""于是"等。

略：①非獨聶政能,乃其姊者烈女也.( "而且")

②不見子都,乃見狂且.( "可是"卻"; 子都, 美男子;狂且.狂行愚拙之人)

(3)以其境過清,不可久居,乃記之而去.( 于是",)(<<小石潭記>>)

【無乃】表猜測，譯為"恐怕??"。

①今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎?（《勾踐滅吳》）

②無乃爾是過與（《季氏將伐顓臾》）

1

③今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆私心剌謬乎（《報任安書》）

【乃爾】譯為"這樣"。

①府吏再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立.（《孔雀東南飛》）

【且】

（一）用作連詞。

1．遞進關系，而且，并且。例：

①且立石于其墓之門（《五人墓碑記》）

②王不行，示趙弱且怯也！（《廉頗藺相如列傳》）

②肅宣權旨，論天下事勢，致殷勤之意，且問備曰："豫州今欲何至？"（《赤壁之戰》）

③彼所將中國人不過十五六萬，且己久疲。（《赤壁之戰》）

2．遞進關系，況且，再說。

①且壯士不死則已，死即舉大名耳。（《陳涉世家》）

②且將軍大勢可以拒操者，長江也。（《赤壁之戰》）

③且燕趙處秦革滅殆盡之際。（《六國論》）

3．讓步關系，（有時相當于"尚且"，先讓步，后推進一層。）尚且，還。

①臣死且不避，卮酒安足辭！（《鴻門宴》）

②故之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉（《師說》）

4．并列關系：又，又??又??，一面??，一面??

①示趙弱且怯也。（《廉頗藺相如列傳》）

②命如南山石，四體康且直（《孔雀東南飛》）

③又有若老人咳且笑于山谷中者（《石鐘山記》）

④凡四方之士無有不過而拜且泣者。（《五人墓碑記》）

（二）用作副詞。

1．將，將要。

①有怠而欲出者，曰："不出，火且盡"（《游褒禪山記》）

②且為之奈何（《鴻門宴》）

③若屬皆且為所虜（《鴻門宴》）

④卿但暫還家，吾今且報府。（《孔雀東南飛》）

⑤北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》，將近。)

2．暫且，姑且。

①存者且偷生，死者長已矣！（《石壕吏》）

2

②誓不相隔卿，且暫還家去。（《孔雀東南飛》）

【且夫】句首助詞，表示下文是更進一步的議論，"況且"，"再說"。例：

①且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也（《過秦論》）

②且夫天地之間，物各有主（《赤壁賦》）

③且夫臧獲婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎（《報任安書》）

【且如】就像。

①且如今年冬，未休關西卒（《兵車行》）

二、判斷“且”在文中的意義。

（一）“存者1且偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日聲歌，2且委政非人。

．．

則李唐3且亡，必矣。于斯世，河水清4且漣矣，尚可，朝中人若如此，則必危。縱有“死5且不避，卮酒安足辭”

．．．

之豪氣，無用武之地，亦有何用？

（二）嘗聞放翁志節，畢現《示兒》，乃1讀之。至“王師北定中原日，家祭無望告乃2翁”一句，大為感佩，

．．

其真乃“此徒沽名耳。”眾人質之以理，其辭窮，乃3忠貞之士也！然亦有人不齒，乃4曰：5不得已而謝。

．．．

三．文言文語段練習：

（一）老馬識途

管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂

．．．

得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。

．．．．．．

注：[管仲、隰(xi)朋]皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業。[孤竹]古國名。

1．解釋畫線的詞。

反（ ） 迷惑（ ） 山之陽（ ） 山之陰（ ）

．．．．．．．．．．．．．．．．．

2．翻譯。

①管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。

．

3

②蟻冬居山之陽，夏居山之陰。

3．文中故事是成語 的來歷，現比喻

（二）席上啖菱

北人生不識菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口。或曰：“啖菱須去殼。”其人自護所短，曰：“我非不知。

并殼者，欲以清熱也。”問者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土產此坐強不知以為知也

【注釋】 ① 菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。② 坐：因為。

1、解釋文中加點的詞語。

（1）或曰：“食菱須去殼。”

．

（2）其人自護其短

．

2、用“/”給文中劃波浪線的文字斷句。

問者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土產此坐強不知以為知也

3、用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

并殼者，欲以去熱也。

4、本文給人多方面的啟示，請你選擇一個方面，用自己的話簡要回答。（3 分）

四．布置作業：文言文語段翻譯

1. 滎陽人姓何，忘其名，有名聞士也。荊州辟為別駕，不就，隱遁養志。常至田舍，人收獲在場上。忽有一

．．．．

人長丈余蕭疏單衣角巾來詣之翩翩舉其兩手并舞而來。語何云：“君曾見《韶舞》不？此是《韶舞》。”且舞且去。

．．．．

何尋逐，徑向一山。山有穴，才容一人。其人命入穴，何亦隨之入。初甚急，前輒閑曠，便失人，見有良田數十頃。

．

何遂墾作，以為世業。子孫至今賴之。

4

1.翻譯下列加點的字詞

辟 就 隱遁 角巾 語 去 急

．．．．．．．．．

2.翻譯下面的句子

①荊州辟為別駕，不就，隱遁養志

．．．．

②忽有一人，長丈余，蕭疏單衣，角巾，來詣之，翩翩舉其兩手，并舞而來

．．

③語何云：“君曾見《韶舞》不？此是《韶舞》。”且舞且去。

．．

3.斷句：

忽有一人長丈余蕭疏單衣角巾來詣之翩翩舉其兩手并舞而來

．．

（三）韓娥善歌

昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食。既去而余音繞梁櫪，三日不絕，左右以其人弗去。過逆旅，逆旅

．．．．．

人辱之。韓娥因曼聲哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相對，三日不食，遽而追之。娥還，復為曼聲長歌。一里老幼喜躍

．．

抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。

．．

注：[鬻](yù)歌：賣唱。[假食]糊口。[櫪]屋上中梁。[抃舞] 跳舞，抃biàn。[逆旅]客店。[曼聲]拉長聲音。

1．解釋加點的詞。

東（ ） 之（ ） 匱（ ） 假（ ）

．．．．．．．．．．．．

以（ ） 曼聲（ ） 自禁（ ）

．．．．．．．．．．．

2．翻譯。

①韓娥因曼聲哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相對。

②故雍門之人至今善歌哭，放娥之遺聲。

3．文中表現韓娥善歌哭，采用了 的手法。

5

2. 王導子悅

王導子悅為中書郎，導夢人以百萬錢買悅，導潛為祈禱者備矣。尋掘地，得錢百萬，意甚惡之，一一皆藏閉。及悅

．．．．

疾篤，導憂念特至，積日不食。忽見一人，形狀甚偉，被甲持刀。問是何人，曰：“仆，蔣侯也。公兒不佳，欲為

．．

請命，故來爾。公勿復憂。”導因與之食，遂至數升，食畢，勃然謂導曰：“中書命盡，非可救也。”言訖不見。

．．

悅亦殞絕。

1.翻譯下列加點的詞語。

為（ ）以（ ）潛（ ）篤（ ）被（ ）因（ ）訖（ ）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.翻譯下面的句子。

．．．．．．．．．．

①

王導子悅為中書郎，導夢人以百萬錢買悅，導潛為祈禱者備矣。

．．．

②

及悅疾篤，導憂念特至，積日不食。忽見一人，形狀甚偉，被甲持刀。

．．

③

導因與之食，遂至數升，食畢，勃然謂導曰：“中書命盡，非可救也。”言訖不見。

．．

二、1、 副詞，可譯為暫且 2、 連詞，可譯為遞進，并且 3、 副詞，可譯為將要 4、 連

詞，可譯為并列 5、 連詞，可譯為尚且

6

三（二）：席上啖菱參考譯文：北方有個自從出生就不認識菱角的人，在南方做官，（有一次）他在酒席上吃

菱角，（那個人）連角殼一起放進嘴里（吃）。有的人說：“吃菱角必須去掉殼再吃。”那人掩飾自己的缺點，（護

住自己的短處），說：“我并不是不知道，連殼一起吃進去的原因，是想要清熱解毒。”問的人說：“北方也有這

種東西嗎？”他回答說：“前面的山后面的山，哪塊地沒有呢？”菱角生長在水中卻說是在土里生長的，這是因為

他勉強地把不知道的東西當做知道的東西。

4.答：①人人都有缺點，但不要掩飾缺點。②人的知識是有限的，因此我們要虛心學習，不要不懂

裝懂。③要聽取他人的正確意見。

三（一）譯文

管仲和大夫隰朋隨齊桓公一同前往攻打孤竹， 齊軍是春天出征的，到凱旋而歸時已是冬天，最后迷了路。管

仲說：“老馬的智慧是可以利用的。”于是放開老馬，人跟隨著它們，終于找到了回去的路。走到山里沒有水，隰

朋說：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。（如果）蟻穴有一寸高的話，地下八尺深的地方就會有水。”

于是挖掘地，終于得到了水。

注釋1.管仲、隰朋：兩人都是齊桓公的大臣，幫助桓公成就了霸業。2.伐：討伐，攻打。3.孤竹：指孤竹國，相

傳為神農氏的后裔，春秋時的古國，在今河北盧水(指的是灤〈luán〉河，此處的孤竹國在今河北省盧龍縣城南灤

河與青龍河交匯處東側）。4.往：出征。5.反：通“返”，返回。6.迷途：分辨不清方向，今指心神迷亂，辨不清

是非。7.失道：迷失歸途。道：歸途。8.放：放開，指解脫羈絆讓馬自己隨便走。9.隨：跟隨，跟著。隨之，跟著

它，跟著老馬，之字是代詞。10.遂：終于。11.得：找到。12.行：走。13.居：住，處于。14.陽：山之南水之北。

15.陰：山之北水之南。16.蟻壤一寸而仞有水：仞,古代八尺為一仞。17.掘：挖。18.得：找到。

啟示：桓公、管仲等回來時迷失了方向，于是放馬領路，終于找到了歸路。后遂以“老馬識途、老馬知道、馬老知

道、老馬知路、馬識路、老識涂”等比喻富有經驗，能為先導；用“識途（涂）馬、識途驥”等比喻富于經驗、知

是識非的人。有經驗的人對情況熟悉，可以指引他人。

三（二）譯文：

以前韓娥向東到齊國去，缺糧，經過齊國都城雍門時，買唱求取食物。已經離開但余音還在城門中梁繚繞，三日不

斷，聽過她唱歌的人都認為她還沒有離開。經過一家旅店，旅店的人欺辱她，韓娥長聲悲哀的哭泣，整個鄉里的男

女老少都互相看著憂愁哭泣，三天吃不下飯。急忙追趕她，韓娥回來，又長聲唱歌，整個鄉里的男女老少都高興的

鼓掌舞蹈，不能控制自己，忘記了以往的悲傷。于是

注釋：1.東：方位名詞作動詞，向東行。2.鬻（yù）歌：賣唱。3.假食：要食物。4.既：已經。

5.梸：中梁。6.以：認為。7.逆旅：客棧。8.曼聲：拖長聲調。9.遽：立刻，馬上。

10.一里：整個鄉里。里，古代居民聚居的地方。11.仿：依照，仿效。12.欐（木麗）：中梁。

13.遺：留下。14.善：善于;擅長。15.禁：控制。16.匱：缺乏。17.抃（biàn）：拍掌

18.去：離開19.（昔韓娥東）之（齊）：到，20.（逆旅主人辱）之：她，指韓娥

7

21.涕：眼淚22.向：以往23.（遽追而謝）之：指韓娥24.雍門：齊國的一座城門。25.里：鄉里。26.既去：

已經離開，

左右以其人弗去：周圍的人都以為她并沒有離開。忘向之悲也：將以往悲苦都忘了。

余音繞梁：歌唱停止后，余音好像還在繞著屋梁回旋，形容歌聲或音樂優美，耐人回味。

手法：文中表現韓娥善歌哭，采用了側面烘托的手法。

四．1參考譯文：

滎陽縣有一個姓何的人，不知道他的名字叫什么，是一個有名望的人士。荊州的長官征請他任

別駕從事史官職，他不就任，反而隱居起來修身養志。他經常到田間和農家，看人們在院壩上收獲糧食。有一天，

忽然有一個高約一丈的人，身穿稀稀落落的單衣，頭戴棱角冠巾。這個人來到這里，輕輕地舉起自己的雙手跳起舞

來。這個人對他說道：“你曾經見過《韶舞》沒有？我跳的就是《韶舞》。”這個人一邊跳舞一邊離開，他跟著這

個人追去，徑直追到一座山上。山上有一個洞穴，只能容一個人通過。這個人叫他進洞去，他便跟著進入了洞穴。

開始時洞內很狹窄，越往前走就越開闊寬敞，這個人就突然消失了。他看見這里有數十公頃良田，于是就在這里開

墾耕種，作為世世代代的事業。他的子孫至今還定居在這里耕作生活。

四 2.

參考翻譯：王導的兒子王悅在當中書郎的時候，有一次王導夢到有人拿一百萬錢來買王悅，王導就悄悄地

把為兒子祈禱的各種事情都全部做了。王導隨即挖地掘土，挖出了一百萬錢，心里頓時感到非常痛惡，把這些錢全

部都埋藏封閉起來。到了王悅病得很嚴重時，王導的憂慮達到了心急如焚的地步，好幾天吃不下飯。一天忽然看見

一個人身材相貌非常魁梧，身穿盔甲手持大刀。王導問他是什么人，那人說：“我，蔣侯是也。你的兒子生病不好，

我想要為他祈福保命，所以就前來了，你用不著再憂慮。”王導因此就把飲食給那人吃，那人一吃就是幾升。吃完

后，那人突然怒氣沖沖地對王導說：“你那當中書郎的兒子生命走到盡頭，已經不可救了。”那人說完就不見了，

王悅也命殞氣絕死去。

8