期中教師國旗下講話稿(通用21篇)

期中教師國旗下講話稿（通用21篇）

期中教師 篇1

同學(xué)們：

半個(gè)學(xué)期很快已從我們身邊悄然流逝。我們將面臨學(xué)習(xí)過程中的

一個(gè)重要環(huán)節(jié)——期中考試。

每逢此時(shí)你們也許會(huì)緊張、擔(dān)心，甚至很煩惱，因?yàn)槟銈冃闹械?/span>

夢(mèng)想是那么美好;你們的父母對(duì)你們的期望是那么殷切;你們真的很想以

優(yōu)異的成績，讓父母高興，讓老師自豪;有的同學(xué)甚至?xí)耄糠昕荚?/span>

能有神靈相助該有多好啊!今天我想代表你們的老師和家長，對(duì)你們說

說我的心里話!

首先我想告訴你們，能幫助你們的神靈就是你們自己!優(yōu)秀的成績

來自你們勤奮的學(xué)習(xí);來自你們的老師睿智的知識(shí)傳授;來自你們?yōu)榱诵?/span>

中的理想刻苦學(xué)習(xí)的執(zhí)著。我們每個(gè)班級(jí)都有這樣刻苦勤奮、堅(jiān)忍不

拔的好學(xué)生，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模!是我們前進(jìn)的動(dòng)力!但也有一些同

學(xué)不珍惜父母為我們創(chuàng)造的優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，平時(shí)渾渾噩噩、懶惰散

漫，在考場(chǎng)上投機(jī)取巧。同學(xué)們，這樣的行為真的令人很痛心!這是對(duì)

父母親情的褻瀆;是對(duì)老師辛勤培養(yǎng)的嘲諷;更是對(duì)淮陽一高的莫大損傷。

這次考試我們將再次評(píng)選出一大批優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)也將加大督查力度，

嚴(yán)懲考場(chǎng)違紀(jì)行為，希望你們都要用真誠去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，用

激情的沖刺展示你們青春的風(fēng)采，“不積跬步，無以敵千里”。你們

一定要懂得：哪怕一點(diǎn)點(diǎn)努力，都是對(duì)父母的感恩;哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，

都使你們離夢(mèng)想更切近!

其次，無論是你們的家長還是你們的老師，他們確實(shí)非常希望你

是一個(gè)成績優(yōu)秀的好學(xué)生。但是并不希望你們成為除了會(huì)考試，其他

什么都不懂的人。我們最高興的是看到你們的聰明和熱情、你們的真

誠和善良、你們的健康樂觀和向上!我們希望，你們?nèi)巳硕汲蔀闀?huì)思考、

善學(xué)習(xí)、能合作;成為知道感恩父母老師、懂得珍惜青春年華、目標(biāo)明

確勇敢前進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生。

同學(xué)們，你們是父母的寶貝，也是老師的寶貝，更是一高的希望。

你們是那樣的韓氣篷勃，是那樣的聰明睿智，你們一定會(huì)用自己的努

力和汗水取得期中考試的優(yōu)異成績，為即將到來的母親節(jié)獻(xiàn)上最甜美

的祝福!

期中教師國旗下講話稿 篇2

同學(xué)們：

期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不

同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感乃至驕傲，或是

深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、

信誓旦旦，等等。總之，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。 水

手告訴我們不要被風(fēng)平浪靜所迷惑。風(fēng)平浪靜可能是暴風(fēng)雨的前兆，

風(fēng)平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言：小心駛得萬年船。因此對(duì)于

一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有

不會(huì)的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你

也會(huì)有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大，潛流會(huì)掀起巨

浪，暗礁會(huì)變?yōu)檎ㄋ帲≈皇沁t早到來的結(jié)局。因此善待每次考試

后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理

想的彼岸之前，請(qǐng)不要輕言成功。

水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕，熟悉

從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華

自我的機(jī)會(huì)。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，

積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。

面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次，勝不驕、敗不餒;面對(duì)榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪

嘗膽。

最后，我想將文學(xué)大師冰心先生的話贈(zèng)與每一位象水手一樣努力、

戰(zhàn)斗的同學(xué)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽

兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們

無須遺憾，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兘弑M所能也摘不到的天星，如果我們一

味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓墒?/span>

卻沒有彎腰去拾的珍寶。”

期中考試過去了，但它并沒有結(jié)束。我們還有許多的事要做，還

有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。希望每一位同學(xué)把本次考試作為

一個(gè)新的起點(diǎn)，去努力，去奮斗。

期中教師國旗下講話稿 篇3

老師們，同學(xué)們，大家好：

今天升旗致辭的題目是“期中考試后的反思”。

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績。是

啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們

有沒有想過，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著那些的內(nèi)容呢?

一次考試，可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我

們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。考試就像捕魚，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚

不理想，其實(shí)是我們平時(shí)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了一些失誤，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)

沒有做好我們應(yīng)該 做好的一些事情。做錯(cuò)了的，我們應(yīng)該立即采取措

施加以改正;該做好而沒有做好的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始立即做好;該去

完成而沒有去做的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始 立即著手去做;這樣，必然會(huì)

提高我們的學(xué)習(xí)成績。如果能夠這樣，那么這次的不理想就是下一次

良好成績的催化劑。相反，不管自己考的好不好，只是看成績，簡 單

地高興一下，或者簡短地難過一下，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不反思、不回顧、

不調(diào)整，即時(shí)自己現(xiàn)在學(xué)的挺好，也難能進(jìn)一步的提高了。我們應(yīng)該

學(xué)會(huì)透過這次的學(xué)習(xí)成 績，去檢點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)

行為，學(xué)習(xí)魯迅先 生的自我解剖精神，總結(jié)自己的成功之處，檢討自

己的錯(cuò)失之處，揚(yáng)長補(bǔ)短，去發(fā)展自己，提高自己，成就自己。通過

一次成功，獲取更大的成功;通過一次失敗， 找出問題，爭取下一次的

成功。通過一次檢討，明確自己今后發(fā)展的方向，獲取未曾有過的成

功或者是更大的成功;通過一次遺憾，找出自己的不足，爭取下一次更

大的成功。這樣的考試才是必要的。考完以后，不管不顧，考試有何

作用?

那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?

首 先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的

學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)必須做好的事情。成

功一定有成功的方法，失敗也肯定 有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定：

第一， “態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分

過多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出

錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些

都是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。“書山有路勤為徑”，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮

的耕耘是不行的。人常說，“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，

意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”，

如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件，或在有正確思路的情況下

而不能正確解決問題，或書寫時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏

專注、頑強(qiáng)的意志力，缺乏踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立

新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿

的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績;如果

這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣，我們要靜下心

來重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，如果有的同學(xué)列

出了一大堆的，下了一大堆的決心，卻不真正的行動(dòng)，幾天后就又像

以前一樣的懶散、貪玩，這樣最終還會(huì)一無所獲。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰

懈怠了， 誰就會(huì)落后;誰不堅(jiān)持，誰同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我

們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。

被稱為“清代四川三才子”之一的著名學(xué)者、文學(xué)家的彭端淑在

他的論學(xué)名篇《為學(xué)》中有這么一句話，我們每一位同學(xué)都要將它銘

記于心：“天 下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難

矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣。”

這真正是至理!為學(xué)，做學(xué) 問，就是要真正地伏下身子，真正地去行動(dòng)，

而不能靠幻想，不能靠僥幸。“十年寒窗”之寒，說的就是學(xué)習(xí)的孤

獨(dú)、寂寞與冷清。世間絕對(duì)沒有舒舒服服享受享樂 還能在學(xué)業(yè)上有所

成就的。行動(dòng)起來，原來看起來根本無法完成的事情，真的就能在你

的手中完成;行動(dòng)起來，原來看起來根本無法達(dá)成的目標(biāo)，真的就能在

你的腳下達(dá)到;行動(dòng)起來，原來看起來根本無法實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖，真的就能

在你的手下變成現(xiàn)實(shí);行動(dòng)起來，原來看起來根本無法實(shí)現(xiàn)的愿望，真

的就能在你的努力下變成現(xiàn)實(shí)!

同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴梁褪韬龆傅×俗约海敲矗?qǐng)你立即

養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)你

的英姿;或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即學(xué)會(huì)勤奮，

嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或

許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開放的權(quán)

利，每一對(duì)翅膀都有奮飛的機(jī)會(huì)!那么，就從現(xiàn)在開始，就從基礎(chǔ)抓起，

就從當(dāng)下做起，增強(qiáng)自信，提高效率，踏實(shí)勤奮，相信成功就在不遠(yuǎn)

處。

我 們每一個(gè)人都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，受到父母

的夸獎(jiǎng)，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但同樣是這些愿望，有些同學(xué)

只是把它當(dāng)作一種幻想，只是想一想說一說而已。但有些人想了，他

也開始做了，他甚至都不去一說，最后他們成功了。天大的事情，不

是讓你一次去完成;很高的山，不會(huì)讓愚公一次去搬完;那一座座巍峨高

大的大學(xué)殿堂，當(dāng)然也不會(huì)讓你一次性騰空而起，飛躍而入，你只需

要每天勤勉，攀爬不止;那一座宏偉的學(xué)業(yè)大廈，也不會(huì)讓你一天建成，

你只需要堆砌不停，一磚一瓦建筑不止，你的學(xué)業(yè)大廈一定有建成的

一天!學(xué)業(yè)如同樹木之成長，不見其長，日有所增。“你想成為什么樣

的人，你就能成為什么樣的人”，只是你要很想很想，只是你要立刻

去做。

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，故今日之責(zé)任，

不在他人，而全在我們自己。中國有句諺語：少年好學(xué)，如日出之光;

壯年好學(xué)，如日中之光;老年好學(xué)，如蠟燭之光。一日學(xué)，一日功;一日

不學(xué)，十日成空。魯迅先生說：我,倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。勤奮

是時(shí)間的主人，懶惰卻是時(shí)間的奴隸;智慧是成功的主人，愚蠢卻是失

敗的隨從。同學(xué)們，你們的選擇是什么呢?

我的講話完了，謝謝大家!

期中教師國旗下講話稿 篇4

老師們，同學(xué)們，大家好：

今天升旗致辭的題目是“期中考試后的反思”。

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績。是

啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們

有沒有想過，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著那些的內(nèi)容呢?

一次考試，可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我

們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。考試就像捕魚，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚

網(wǎng)上有許多的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用

知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)，才能捕獲豐碩的成果。

我 們每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績優(yōu)

異，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是，有一些同學(xué)的考試成績卻不

理想，即使是考試成績比較優(yōu)秀的 同學(xué)其實(shí)也都有這樣那樣的一些遺

憾。不管是成績好的，還是成績暫時(shí)不如意的，都應(yīng)該珍惜每一次考

試之后的反思。學(xué)習(xí)的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題 的過程，

而期中考試是暴露問題的最佳時(shí)刻，感到有一些遺憾，感到考試成績

不理想，其實(shí)是我們平時(shí)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了一些失誤，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)

沒有做好我們應(yīng)該 做好的一些事情。做錯(cuò)了的，我們應(yīng)該立即采取措

施加以改正;該做好而沒有做好的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始立即做好;該去

完成而沒有去做的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始 立即著手去做;這樣，必然會(huì)

提高我們的學(xué)習(xí)成績。如果能夠這樣，那么這次的不理想就是下一次

良好成績的催化劑。相反，不管自己考的好不好，只是看成績，簡 單

地高興一下，或者簡短地難過一下，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不反思、不回顧、

不調(diào)整，即時(shí)自己現(xiàn)在學(xué)的挺好，也難能進(jìn)一步的提高了。我們應(yīng)該

學(xué)會(huì)透過這次的學(xué)習(xí)成 績，去檢點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)

行為，學(xué)習(xí)魯迅先 生的自我解剖精神，總結(jié)自己的成功之處，檢討自

己的錯(cuò)失之處，揚(yáng)長補(bǔ)短，去發(fā)展自己，提高自己，成就自己。通過

一次成功，獲取更大的成功;通過一次失敗， 找出問題，爭取下一次的

成功。通過一次檢討，明確自己今后發(fā)展的方向，獲取未曾有過的成

功或者是更大的成功;通過一次遺憾，找出自己的不足，爭取下一次更

大的成功。這樣的考試才是必要的。考完以后，不管不顧，考試有何

作用?

那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?

首 先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的

學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)必須做好的事情。成

功一定有成功的方法，失敗也肯定 有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定：

第一， “態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分

過多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出

錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些

都是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。“書山有路勤為徑”，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮

的耕耘是不行的。人常說，“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，

意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”，

如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件，或在有正確思路的情況下

而不能正確解決問題，或書寫時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏

專注、頑強(qiáng)的意志力，缺乏踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立

新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿

的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績;如果

這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣，我們要靜下心

來重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，如果有的同學(xué)列

出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，卻不真正的行動(dòng)，幾天

后就又像以前一樣的懶散、貪玩，這樣最終還會(huì)一無所獲。學(xué)習(xí)猶如

長跑，誰懈怠了， 誰就會(huì)落后;誰不堅(jiān)持，誰同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待

學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。

被稱為“清代四川三才子”之一的著名學(xué)者、文學(xué)家的彭端淑在

他的論學(xué)名篇《為學(xué)》中有這么一句話，我們每一位同學(xué)都要將它銘

記于心：“天 下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難

矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣。”

這真正是至理名言!為學(xué)，做學(xué) 問，就是要真正地伏下身子，真正地去

行動(dòng)，而不能靠幻想，不能靠僥幸。“十年寒窗”之寒，說的就是學(xué)

習(xí)的孤獨(dú)、寂寞與冷清。世間絕對(duì)沒有舒舒服服享受享樂 還能在學(xué)業(yè)

上有所成就的。行動(dòng)起來，原來看起來根本無法完成的事情，真的就

能在你的手中完成;行動(dòng)起來，原來看起來根本無法達(dá)成的目標(biāo)，真的

就能在你的腳下達(dá)到;行動(dòng)起來，原來看起來根本無法實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖，真

的就能在你的手下變成現(xiàn)實(shí);行動(dòng)起來，原來看起來根本無法實(shí)現(xiàn)的愿

望，真的就能在你的努力下變成現(xiàn)實(shí)!

同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴梁褪韬龆傅×俗约海敲矗?qǐng)你立即

養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)你

的英姿;或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即學(xué)會(huì)勤奮，

嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或

許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開放的權(quán)

利，每一對(duì)翅膀都有奮飛的機(jī)會(huì)!那么，就從現(xiàn)在開始，就從基礎(chǔ)抓起，

就從當(dāng)下做起，增強(qiáng)自信，提高效率，踏實(shí)勤奮，相信成功就在不遠(yuǎn)

處。

我 們每一個(gè)人都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，受到父母

的夸獎(jiǎng)，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但同樣是這些愿望，有些同學(xué)

只是把它當(dāng)作一種幻想，只是想一想說一說而已。但有些人想了，他

也開始做了，他甚至都不去一說，最后他們成功了。天大的事情，不

是讓你一次去完成;很高的山，不會(huì)讓愚公一次去搬完;那一座座巍峨高

大的大學(xué)殿堂，當(dāng)然也不會(huì)讓你一次性騰空而起，飛躍而入，你只需

要每天勤勉，攀爬不止;那一座宏偉的學(xué)業(yè)大廈，也不會(huì)讓你一天建成，

你只需要堆砌不停，一磚一瓦建筑不止，你的學(xué)業(yè)大廈一定有建成的

一天!學(xué)業(yè)如同樹木之成長，不見其長，日有所增。“你想成為什么樣

的人，你就能成為什么樣的人”，只是你要很想很想，只是你要立刻

去做。

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，故今日之責(zé)任，

不在他人，而全在我們自己。中國有句諺語：少年好學(xué)，如日出之光;

壯年好學(xué)，如日中之光;老年好學(xué)，如蠟燭之光。一日學(xué)，一日功;一日

不學(xué)，十日成空。魯迅先生說：我,倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。勤奮

是時(shí)間的主人，懶惰卻是時(shí)間的奴隸;智慧是成功的主人，愚蠢卻是失

敗的隨從。同學(xué)們，你們的選擇是什么呢?

我的講話完了，謝謝大家!

期中教師國旗下講話稿 篇5

尊敬的各位來賓、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：

大家上午好!

今天是孩子們盼望已久的六一國際兒童節(jié)，這是孩子們盛大的節(jié)

日，在這個(gè)歡樂的日子里，我代表五段鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工向小

朋友們表示節(jié)日的祝賀!向辛勤哺育你們健康成長的家長、老師至以忠

心的感謝和崇高的敬意!感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們

對(duì)我園工作的配合與理解，感謝你們對(duì)小朋友的關(guān)愛，同時(shí)祝全世界

的小朋友健康茁壯成長!

十余年來的不斷追求和探索，我們付出了許多許多，求實(shí)、創(chuàng)新，

同時(shí)我們也收獲著。每一次進(jìn)步，都令我們感動(dòng);每次成功都激勵(lì)我們

向更高的目標(biāo)前行。我們幼兒園尊重教育規(guī)律、尊重兒童身心發(fā)展特

點(diǎn)、尊重兒童人格，尊重家長真誠反饋，我們只有不斷用心和行動(dòng)來

回報(bào)社會(huì)、回報(bào)關(guān)心、支持、幼兒園工作的家長朋友。孩子是祖國的

未來、民族的希望，更是每一個(gè)家長的牽掛。，一個(gè)孩子成就一個(gè)家

庭，千萬個(gè)孩子就成為中華民族明日的脊梁。為了這些孩子們，我們

承載著千百個(gè)家庭的期盼。

親愛的孩子們，今天是我們五段鎮(zhèn)中心幼兒園又一次文藝匯演，

每個(gè)小朋友都將登臺(tái)表演，展示你們的豐姿，孩子無論你們今天表現(xiàn)

的怎樣，只要站在這個(gè)舞臺(tái)上，你們都是精彩的，也希望家長不要忘

記給孩子們帶來掌聲，有你們的掌聲孩子的表現(xiàn)會(huì)更精彩。親愛的孩

子們，今天的陽光、今天的藍(lán)天、今天的鮮花都是在為你們祝福!你們

像一只只雛鷹在天空中快樂地飛翔，讓孩子們的夢(mèng)想從這里起航吧!

最后祝孩子的演出取得成功!再次祝可愛的孩子們節(jié)日快樂!祝在座

的各位身體健康!工作順利!闔家幸福!

謝謝大家!

期中教師國旗下講話稿 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：早上好!今天，我國旗下講話的

題目是：學(xué)會(huì)感恩。我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪

一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助??

而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫

助我們成長的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種

情操。

在感恩的歷史長河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。

古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到

溫暖的床上;今有偉人毛主席在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激;朱總司

令蹲下身，親自為媽媽洗腳。還有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)

老師來參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái)，

用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。偉人之所以偉大，名人之所以成為名

人，是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫钠焚|(zhì)——那就是感恩。同學(xué)們，我們要

懂得感恩。

我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走

好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺(tái)。我們要感激老師，

感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮

發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感

激陪伴我們成長的朋友們。凡事感激，學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長

的人!。

讓我們時(shí)刻懷有一顆感恩的心，一顆感謝生活的心。讓我們把

“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

“感恩”可以體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一

些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好

孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，

取得優(yōu)異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校

園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。

老師們、同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)

自己是多么快樂。知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，這樣冬天就不再寒冷，黑夜

就不再漫長，幸福快樂就會(huì)時(shí)刻陪伴在你的身邊。(我的講話就到這里，

謝謝。)

期中教師國旗下講話稿 篇7

們，我每天除了上學(xué)，回家還要洗衣，做飯，搞衛(wèi)生，喂豬……天天要

忙到很晚才能睡覺，我覺得命運(yùn)真不公平，我不想讀書了，干脆死了

算了。看到這里，我的心戰(zhàn)栗了，驚呆了。如花的年齡呀!這么小的孩

子，卻生出了這么厭世的念頭。我在心底痛罵我自己，我怎么如此的

不經(jīng)意，又怎么如此的粗心呢?于是我馬上在她的日記本上批了這么幾

句話：孩子，你很聰明，已經(jīng)在考慮人生，老師真為你高興。是的，

你的處境確實(shí)不好，可是，每個(gè)人的成長歷程上不一樣的。也許，你

多災(zāi)多難的童年對(duì)你的將來是一筆財(cái)富呢!老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩

子，你和“小金花”一樣，有一顆剛強(qiáng)的心。將來的你一定回有出息

的，相信自己，沒錯(cuò)的!在以后的日子里，我對(duì)她多了一聲溫暖的問候，

多了一份母性的關(guān)愛。天冷了，摸摸她的頭，問候一聲，“小陶子，

冷不冷啊，可要多穿點(diǎn)衣服呀!”當(dāng)她早早地來到學(xué)校，我關(guān)切的問一

聲吃過早餐了嗎?平時(shí)總是對(duì)她報(bào)以舒心的微笑;取得進(jìn)步時(shí)，給予熱烈

的鼓掌。并且我還發(fā)動(dòng)我們學(xué)校的老師給予幫助，送衣服，送鞋子，

讓她時(shí)時(shí)刻刻感覺到有那么多人在關(guān)心她，愛護(hù)她。漸漸地，她的不

良情緒沒有了，成績也升上來了，恢復(fù)了孩子應(yīng)該有的天真，活潑。

有一天，我欣喜地在她的日記里看到：老師，謝謝你，謝謝你這些日

子對(duì)我的關(guān)愛，我真想喊你一聲媽媽，你就是我的親媽媽。媽媽，這

是心靈的呼喚，這是愛的回應(yīng)，這是天籟之音啊!現(xiàn)在我每天看著她那

天真燦爛的笑容，活潑的身影，聽著她左一聲右一聲甜甜的“老師

另一頭卻挑著祖國的未來，人類的希望。

我普通，我平凡，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師，我的

昨天是真實(shí)的，我的今天是充實(shí)的，而我的明天呢，一定是多彩的，

絢麗的。老師們，可別輕視了自己山村教師的身份，我們催開的是鮮

艷的花朵，塑造的是美的靈魂呀!我驕傲——我是山村教師!

謝謝大家!

期中教師國旗下講話稿 篇8

親愛的老師們、同學(xué)們：新學(xué)期好!今天，是九月的第一天，我們

迎來了新的學(xué)期，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹矶映錆M生機(jī)。在此，

我很榮幸地代表全校老師，歡迎一年級(jí)的新同學(xué)，加入到桐小這個(gè)溫

暖的大家庭，也歡迎其他同學(xué)們重返校園。

新學(xué)期，對(duì)于同學(xué)們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，

散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然，現(xiàn)在還不知道這本奇特的書

里面，講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫滿

了每位老師對(duì)你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，

開學(xué)前，桐小每位老師都一直在做著精心的準(zhǔn)備。就像以往一樣，我

們每位老師都懷著巨大的企盼，期待著你們健康地成長,希望你們長得

更高、變得更懂事。

每一個(gè)孩子，都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里五~斑斕，每種~~在夢(mèng)里盛開;每

一個(gè)孩子，都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有寬闊的大海，每朵浪花都一樣澎湃;每

一個(gè)夢(mèng)想都應(yīng)該被期待，每一個(gè)夢(mèng)想都應(yīng)該被灌溉。作為教師，我們

愿傾盡所有，全力以赴。讓每一位學(xué)生都能展望自己的未來，同時(shí)，

堅(jiān)信只要勇于追求，付出努力，同樣可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造最好

的未來。這是你們的夢(mèng)，同時(shí)也是桐小每位教師的夢(mèng)。

親愛的同學(xué)們，在這樣一個(gè)充滿朝氣的新學(xué)期里，希望你們與桐

小共同成長進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來~：從現(xiàn)在開始，我們一定會(huì)做

得更好!最后，祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、新的發(fā)展、新的收

獲。祝所有老師，身體健康，工作順利;祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事

成!謝謝!

期中教師國旗下講話稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是來自高二2班的李~~，我今天分享的題目是《沐一世師恩如

輪》。

沐浴著朝陽的光輝，我熱戀著校園的明媚，那是老師的笑顏，陪

伴了我?guī)浊€(gè)朝露夕霞，也將溫暖我生命的每一輪春秋冬夏。

回望青春的印記，宛若俏皮的甲殼蟲，噗的一聲脆響，勾連出斑

斕的碎片，每一片都記錄著我的老師們那忙于建設(shè)的身影。

大山里的孩子上學(xué)很晚，卻仍是以單純懵懂的形象踏進(jìn)那一扇校

門。我們就像一顆顆最原始的沙粒，是老師您化為蚌，將我們裝進(jìn)您

的懷里，用愛去舐，用知識(shí)去浸，用德育去洗……經(jīng)年累月，沙粒們長

成了一顆顆珍珠，雖不奪目，卻已筑基。

小學(xué)畢業(yè)那年，您站在山頂?shù)慕淌彝猓⒁曋覀円恍斜成闲欣?/span>

前往山的那邊，那個(gè)名叫初中的殿堂。我們一路攜帶著您的囑托，握

緊手中的百分試卷，擁向希望。直到后來我才明白，那間教室放飛的

是希望而守巢的總是您，因?yàn)槟鷮⒎棚w又一代希望。

初中校園里，求知?dú)庀⑻貏e濃郁，我們都想看看海的那邊的更高

一級(jí)學(xué)府長什么模樣，是否像老師口中那般的神圣而高貴。自此，初

中老師的嚴(yán)厲與敬業(yè)深烙心底。他的嚴(yán)厲宛若一把鋒利的雕玉刀，從

圓潤奪目。

我知道，我的老師們有一個(gè)大家庭，他們都如春蠶般，用那吐出

的銀絲作為丈量生命價(jià)值的直尺。舍身救學(xué)生的“最美女教師”張麗

莉;堅(jiān)守在雪域高原上的支教者胡、謝夫婦;將青春奉獻(xiàn)在大山里的鄉(xiāng)村

教師馬劍霞……他們遍布在祖國的四方，也在四方建設(shè)著祖國。

將來，我也會(huì)成為你們中的一員，掬盡吾之青春與愛，將師情在

落紅秋實(shí)中輪轉(zhuǎn)。

期中教師國旗下講話稿 篇10

親愛的老師，我親愛的同學(xué)，早上好!

在這個(gè)陽光明媚的秋季，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮，新學(xué)期，

新的起點(diǎn)，新計(jì)劃，新收成，新學(xué)期是我們?cè)诹硪粋€(gè)加油站的生命里

程碑。可愛的校園，因?yàn)閷W(xué)生的到來更多的活力和美麗。在這里，代

表所有老師的誠信，學(xué)生是新學(xué)期!我希望學(xué)生在新學(xué)期，身體健康，

學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長。

新學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們將踏上一個(gè)新的旅程。在新學(xué)期，我們

大聲提出：學(xué)習(xí)三，成功。

所謂的三意志，將休息，將學(xué)習(xí)，將是健身。三要注重培養(yǎng)學(xué)生

是一個(gè)好習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)影響人們的生活。

第一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。會(huì)學(xué)習(xí)，我們必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能

享受學(xué)習(xí)的樂趣。 學(xué)生們，有這樣的神話：那是一個(gè)人很崇拜呂東賓，

盧東斌知道很感動(dòng)，用手指把他的石頭點(diǎn)弄成黃金。但是那個(gè)人沒有，

他想讓盧東斌把石頭指進(jìn)金手指。這個(gè)故事是用來學(xué)習(xí)的，就是告訴

我們：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法非常 重要。通常生活中，我們的許多學(xué)生，

因?yàn)闆]有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而學(xué)習(xí)是一個(gè)痛苦的事。其實(shí)，當(dāng)你

講座，評(píng)論，家庭作業(yè)。每個(gè)鏈接都有自己的特點(diǎn)，也是它的關(guān)鍵。

聽力是學(xué)習(xí)的最重要的部分。那些學(xué)習(xí)正確態(tài)度的學(xué)生，在課堂

上會(huì)被吸收，眼神斜視，高度集中精力，仔細(xì)聽。對(duì)老師的內(nèi)容講得

徹底，在深層思考的基礎(chǔ)上，大膽地問，熱情地說。聽一下筆記。

二，學(xué)習(xí)休息。列寧說，沒有休息的人不會(huì)工作。所以我們應(yīng)該

按照身體的生長特點(diǎn)，保持健康的生活方式，發(fā)展健康 休息的習(xí)慣。

充足的睡眠。并在研究中安排一定量的休息時(shí)間。安排每日日程安排。

注意交替休息，使靜態(tài)和動(dòng)態(tài)組合，放松組合，使身體和精神放松。

第三，我們必須學(xué)習(xí)健身。生活是運(yùn)動(dòng)，身體運(yùn)動(dòng)可以保持健康;

這不僅可以鍛煉，而且還有助于消化。我們通常可以聽輕松的音樂，

享受美麗的風(fēng)景，閱讀經(jīng)典經(jīng)典等，可以放松，也可以提升壓力。

學(xué)生們，讓我們努力做：將休息，將自學(xué)，將健身，唯一的方式

我們可以成為一個(gè)天才在這充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)在社區(qū)閃耀，發(fā)燒。

期中教師國旗下講話稿 篇11

小朋友們好!

今天莊老師想要告訴你們一個(gè)好消息，再過一個(gè)星期我們就將迎

來全世界少年兒童共同期待的日子，你們知道是什么節(jié)日嗎?(“六一

國際兒童節(jié)”)在此先莊老師先提前祝小朋友們節(jié)日快樂。

現(xiàn)在老師想問問大家：你們還記得以前六一節(jié)有什么活動(dòng)嗎?那今

年六一節(jié)你們有沒有什么心愿嗎?

那今年為了讓大家過一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)，我們幼兒園又要開

展許多精彩又好玩的活動(dòng)啦， 首先我們會(huì)先把教室打扮的漂漂亮亮迎

接六一節(jié)的到來，接著幾天里各年段還將舉行各種各樣的才藝表演，

到六月一日那天早上，幼兒園還將舉行一場(chǎng)比較大型的聯(lián)歡會(huì)，在聯(lián)

同學(xué)們、老師們：

大家早上好!今天我演講的題目是:“積極迎接考試，爭取優(yōu)異成

績 ”。

時(shí)間跑得真得很快，開學(xué)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間又將迎來我

們的期末考試。以最佳的狀態(tài)，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我認(rèn)為我們應(yīng)該做好以下四個(gè)方面的準(zhǔn)備。

第一、戒驕戒躁，安心學(xué)習(xí)。沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心境，我們就不

可能正常地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率也不會(huì)高。在復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)

取得了好成績，就自以為是，就驕傲了。卻不知，這往往是最危險(xiǎn)的

時(shí)刻，因此奉勸那些同學(xué)，需要冷靜，避免功敗垂成。還有些同學(xué)因

為一時(shí)成績不理想，心理就煩躁不安了，那也是要不得的，考試就是

一次機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，證明自己，超越自我。要知難而上，

需要假的好成績，假的成績一時(shí)能欺騙老師、同學(xué)、家長，但最終的

結(jié)果只能騙自己、害自己。只要努力了，盡力了，就達(dá)到了考試的目

的。

考試是一種挑戰(zhàn)，成績?nèi)Q于習(xí)慣。只要我們用心去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，

并能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對(duì)考試，

態(tài)度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態(tài)度來對(duì)待考試，就一

定能夠交出一份滿意的答卷。每一個(gè)學(xué)期開始,我們都要播下希望的種

子,每一個(gè)學(xué)期結(jié)束,我們都要收獲豐碩的果實(shí)!

最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹淼钠谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績。

我的講話完了，謝謝大家!

期中教師國旗下講話稿 篇13

教師的愛是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖

國的花朵;她想燦爛的太陽，哺育著未結(jié)果的小樹。

時(shí)鐘已敲了12下了，大家從睡夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)教師的屋子依然著

亮，她正在低著頭，彎著腰，一動(dòng)不動(dòng)地批改作業(yè)，她為了什么就是

為了我們完美的將來，為了祖國的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到教師拖著疲憊

的身子走向講臺(tái)時(shí)，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺的流了下來，

我們被教師的無私所感動(dòng)了。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是教師經(jīng)常告訴我們的。

是啊!成功在于付出。教師把我們從一個(gè)無知的兒童，精心培育成德、

智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著教師多少心血和汗水

啊!教師，是您給了我知識(shí)，給了我克服困難的勇氣。教師，您對(duì)我們

的付出，我們無以回報(bào)。

教師您是否記得那年春天，午時(shí)放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都

走光了，僅有我，我在一個(gè)角落里發(fā)呆，是您看見了我并讓我穿上您

的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當(dāng)來到家里時(shí)，我正想端上

一杯熱茶給您，但您已消失在雨中，您是多么無私呀!

教師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們?cè)诿Ｃ４蠛５穆?/span>;教師，

我贊美您的無私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切!

“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”。好書猶如一泓清泉，不僅清

澈明凈，可當(dāng)鏡子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。蘇霍姆林斯

基的學(xué)術(shù)著作《給教師的建議》是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐

的書籍。讀著此書，就好像有一位智者站在你面前，他循循善誘，給

你排憂解難，給你指點(diǎn)迷津，又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老人，

在你遇到困難的時(shí)候及時(shí)給予幫助，讓你有著自信。很難想像幾十年

前的教育理論，在二十世紀(jì)的今天，在這個(gè)日新月異的年代，還有如

此深刻的教育實(shí)用意義。難怪他要成為廣大教師心中追尋的偶像，成

為心中的指明燈。書中談到100條教育理論。每一條談一個(gè)問題，有

生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育

教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來。真讓我感觸頗深，受益匪淺。書中眾多理

論對(duì)我影響深遠(yuǎn)，尤其是《讓學(xué)生生活在思考的世界里》給我留下深

刻印象。

蘇赫姆林斯基在學(xué)校里工作了35年，工作了20xx年后，他明白

死人。”讓學(xué)生生活在思考的世界里，這才是應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前展示的

生活中最美好的事務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種思考、認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和好奇的需

要，這樣的學(xué)生才會(huì)成為會(huì)思考的勞動(dòng)者。只有把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)思

考者時(shí)，學(xué)生才能體驗(yàn)學(xué)習(xí)是一種快樂和幸福，而這種快樂反過來促

進(jìn)學(xué)生的思考。

沒有問題意味著沒有思考，沒有思考怎么能提出問題?較多的學(xué)生

早已不會(huì)思考了，忘記了思考的概念，更不知思考的線路，要思考做

啥?

那么，怎樣才能使思考的活動(dòng)在學(xué)校生的頭腦里占據(jù)統(tǒng)治地位，

怎樣才能使思考、認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)、理解和求知的需要，成為一個(gè)人的最

主要的精神需要呢?

真理的人。他必須集中更多實(shí)踐和精力去從事那些有效果的和創(chuàng)造性

的勞動(dòng)，和學(xué)生一起，互相影響、討論、激勵(lì)、鼓舞。

其次、解放學(xué)生思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)。

長期以來，學(xué)生習(xí)慣了等待、習(xí)慣了依賴、習(xí)慣了接收、習(xí)慣了

習(xí)慣的一切，主體意識(shí)丟失，獨(dú)立能力退化。這就要求教師首先樹立

學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，而自主學(xué)習(xí)表現(xiàn)為學(xué)習(xí)責(zé)任，學(xué)習(xí)是誰的事情，

誰應(yīng)該改承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任?教師固然應(yīng)該承擔(dān)，但學(xué)生若意識(shí)不到學(xué)習(xí)

的責(zé)任，不能把學(xué)習(xí)跟自己的生活、生命、成長、發(fā)展有機(jī)聯(lián)系起來，

學(xué)生永遠(yuǎn)在昏昧等待中。只有當(dāng)學(xué)習(xí)的責(zé)任真正從教師身上轉(zhuǎn)移到學(xué)

生身上時(shí)，學(xué)生自己的擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任時(shí)才是一種真正的學(xué)習(xí)。

然后、學(xué)會(huì)等待、牽線搭橋。

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程。實(shí)際的課堂往往是這樣的，

要叫學(xué)生提出問題，學(xué)生常常沉默寡言，面面相覷，提不出來，為何

提不出?因?yàn)椴涣?xí)慣思考，也不會(huì)思考，那么，老師提出問題，大家發(fā)

表看法吧，仍然沉默，為何?因?yàn)闆]有看法，哪里去找?不知道。也許

有極少的同學(xué)有點(diǎn)想法，礙于面子怕回答。時(shí)間一分分過去，教學(xué)進(jìn)

度走不了，急死老師了，忍不住越粗代庖來得干凈利索，省時(shí)省力，

結(jié)果，我們又回到老路。學(xué)生永遠(yuǎn)在等待依賴中。所以，教師不能急，

故而眼前所耗費(fèi)的時(shí)間經(jīng)歷應(yīng)該說是值得的。

最后，以包容情誼，為學(xué)生創(chuàng)造自由，和諧的課堂氛圍。

試想，身處惴惴不安，緊張壓抑，過度莊嚴(yán)肅寂的氛圍里，學(xué)生

的腦力過度集中在時(shí)時(shí)刻刻的提心吊膽，焦慮惶恐，瞻前顧后中，怎

能集中精力進(jìn)行積極健康有序的智力思維呢?自由就是不給學(xué)生太多的

束縛，有寬泛的空間，讓他們暢所欲言，輕松自如的各抒己見。這其

中，教師和藹親切的微笑，循循善誘的開導(dǎo)鼓勵(lì)無疑是重要的。只要

能思考，敢思考，哪怕是錯(cuò)誤都是一大進(jìn)步。人的認(rèn)識(shí)，總是在錯(cuò)誤

中提高，誰畏懼錯(cuò)誤，誰就毀滅進(jìn)步，因而對(duì)錯(cuò)誤不是批評(píng)指責(zé)，哪

怕是不經(jīng)意的一個(gè)輕視眼神，一句冷漠的話語，都不能輕易流露。而

是引導(dǎo)指正，保護(hù)他們思維火化的幼芽是學(xué)生學(xué)會(huì)思考的重要開端。

只有把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)思考者時(shí)，學(xué)生才能體驗(yàn)學(xué)習(xí)是一種快樂

和幸福，而這種快樂反過來促進(jìn)學(xué)生的思考。袁振國先生在《反思科

學(xué)教育》中指出：“中國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，將有問題的學(xué)生教

得沒問題了，全都懂了，所以中國的學(xué)生年齡越大，年級(jí)越高，問題

也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。安全是師生

幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。安全不僅關(guān)系到師生

本人，也關(guān)系到學(xué)校和家庭。因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 “安全無

小事”、學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“安全第一”就是為了同學(xué)們的安全，就是要

全校師生牢固樹立安全意識(shí)，提高安全防范的水平。為此，我今天在

國旗下再次向大家提出以下幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們都能牢記在心，認(rèn)

真做好：

1、要求大家時(shí)刻保持高度的安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生安全自護(hù)

自救知識(shí)、上好安全課，切實(shí)提高自我防護(hù)的能力。

2、課間要文明活動(dòng)，不聚集在走廊上蹦跳活動(dòng)，不追逐打鬧，不

在樓梯口玩耍。上下樓梯要有序，切不可急步上下，遇到人多上下樓

要做到大同學(xué)讓小同學(xué)，堅(jiān)決禁止推拉和擁擠，要養(yǎng)成上下樓梯靠右

行走的良好習(xí)慣，以免踩踏事故發(fā)生。

3、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照

老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。在體育課上活動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)隨便

撿拾操場(chǎng)的磚塊、土塊向人投擲。防止相互砸傷。

4、要注意用電安全，不亂動(dòng)教室內(nèi)和家里的電源插座，不用濕布

擦電器開關(guān)。

5、要注意食品安全。不要購買“三無”食品;禁止在校門口和街

頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止食物中毒不到小攤小販購買食物，不吃不

潔食物，不食過期食品。

回家，不準(zhǔn)一出大門口就散隊(duì)，要聽從老師和路隊(duì)長的指揮。鄰村走

讀的同學(xué)，在公路上行走，也要靠右行，特別是趙村的同學(xué)絕不準(zhǔn)在

路上追逐打鬧。以免交通事故發(fā)生。一旦遇到交通事故，要記清肇事

車輛的車號(hào)，及時(shí)撥打交通事故電話“122”，如果人員有傷亡的要及

時(shí)撥打急救電話“120”。

9、要注意防火安全。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確

避險(xiǎn)。要知道火警電話“119”。雙休日不準(zhǔn)到地里或場(chǎng)上隨便拿農(nóng)民

家的玉谷桿、麥草玩點(diǎn)火。同學(xué)們要知道冬天氣候干燥、風(fēng)多、風(fēng)大

一旦你把這些成堆成集的柴草點(diǎn)著那可是非常危險(xiǎn)的事。

我要考考同學(xué)們：這時(shí)你如果站在火勢(shì)的下風(fēng)頭，你就很難逃脫。

一旦你身上的衣服被燃著，旁邊有沒有救援的人，你也沒有滅火的工

具那該怎么辦呢?(就地打滾、大聲呼救、脫掉外服先保護(hù)頭臉)在公共

場(chǎng)所如果遇到大火又該怎么辦呢?假如雙休日一個(gè)在三樓的游戲廳突然

著火了，頓時(shí)樓上濃煙滾滾，在場(chǎng)的人都嗆得喘不過氣來，如果你在

場(chǎng)應(yīng)該選擇怎樣的逃生方法?

10、要防煤氣中毒。冬天我們農(nóng)村學(xué)校和大多家庭都是用燃煤取

暖，要經(jīng)常打開門窗保持室內(nèi)通風(fēng)，煙管也要經(jīng)常清理保持透氣暢通。

我再次考考同學(xué)們：如果家人和你同時(shí)都遇到了煤氣中毒，他們

已昏迷神志不清，這時(shí)只有你還能勉強(qiáng)行動(dòng)，你該怎么辦?(要立即打

開門窗，呼喊鄰居把中毒者要立即抬到室外呼吸新鮮空氣，排除有毒

氣體一氧化碳。嚴(yán)重者也要立即撥打急救電話“120”進(jìn)行搶救。)

老師們，同學(xué)們，人的生命只有一次。一次碰撞、一次摔交都可

能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護(hù)自己的生命安

全，需要大家遵守最起碼、最簡單的規(guī)則和秩序。讓我們切記：珍愛

生命，安全第一!讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ福Ｔ肝覀兠刻炱狡桨舶驳?/span>

大家早上好!帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的

美好向往，我們又回到了歡樂的校園。對(duì)我們可愛的同學(xué)來說，今天

是我們成長歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對(duì)我們可敬的老師來說，今天又是

一段輝煌事業(yè)的開始!這一學(xué)期，我們學(xué)校又調(diào)入了兩名老師,增加了

108名一年級(jí)新生，他們是我們的新成員、新朋友，下面讓我們用熱

烈的掌聲對(duì)他們的加入表示最熱烈地歡迎。

秋天是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過

去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教

學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成績，學(xué)校在各個(gè)方面

都得到穩(wěn)步的發(fā)展。親愛的同學(xué)們，成績已經(jīng)成為過去，面對(duì)新學(xué)年

新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。

新的一學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的

夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1、自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。新學(xué)期的開始，意味著緊

張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假

期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)

習(xí)上來;要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺，保證第二天有充沛精力投

入學(xué)習(xí)，服從學(xué)校以及老師的安排。

2、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《守則》、《規(guī)范》來要求自己。

我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這

個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。同學(xué)

們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的主人，做好

個(gè)人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔;愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，

不亂畫;節(jié)約一滴水，一度電，做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校

人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我

們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試中留下了遺憾的同學(xué)，你

們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”我相信同學(xué)們一定會(huì)

滿懷信心走向成功。老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，

讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就中心小學(xué)新的輝煌!

謝謝大家!

期中教師國旗下講話稿 篇17

老師們、同學(xué)們：

今天我代表本周值周教師，向大家做國旗下講話。我講話的主題

是“說文明話，干文明事，做一個(gè)有修養(yǎng)的人”。

中國素有“禮儀之邦”的美稱，早在春秋時(shí)期，孔子就指出：

“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，意思是說，不符合

道德規(guī)范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。學(xué)校

作為我們接受知識(shí)的神圣殿堂，更應(yīng)該是一個(gè)文明和-諧的集體。

開學(xué)三周來，我們欣喜地看到大部分同學(xué)能夠嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、

積極地鍛煉身體、主動(dòng)的努力學(xué)習(xí)，但是仍然有個(gè)別同學(xué)上學(xué)遲到;到

教室后三五成群，大聲說笑;上課不認(rèn)真聽講，打瞌睡、玩手機(jī)、吃零

食;課余抄襲作業(yè)，考試作弊，完全背離了學(xué)生就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一宗

旨;極少數(shù)學(xué)生油腔滑調(diào)，自命不凡，走路橫沖直撞，在校內(nèi)快速騎車，

藐視學(xué)校教育，矯情生事，臟話粗話隨口說，打架斗毆，頂撞老師，

甚至有偷盜行為，完全不是學(xué)生行徑;個(gè)別學(xué)生拿著父母的錢甚至是助

學(xué)金、學(xué)雜減免費(fèi)泡網(wǎng)吧，吃大餐，穿，用手機(jī)，聽mp4，抽煙喝酒，

在物質(zhì)享受上孜孜以求、相互攀比，在學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)上卻不愿

吃苦，不愿努力，甘做懦夫;個(gè)別學(xué)生買飯不排隊(duì)，圖省事不走大路走

草坪，亂扔垃圾、隨口吐痰，便后不沖水或者只開不關(guān)，人走不關(guān)水、

同學(xué)們，文明不復(fù)雜，不抽象，不遙遠(yuǎn)，她是一種品質(zhì)，是一種

修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個(gè)文明的人，

有修養(yǎng)的人并不難，只要我們?cè)敢猓灰覀冇袗坌Ｋ枷耄褜W(xué)校當(dāng)

作自己的家，我們就會(huì)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境、維護(hù)學(xué)校

的形象;只要我們擁有公德意識(shí)，就會(huì)“己所不欲，不施于人”，就會(huì)

為別人想得多，為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心，就

會(huì)消除冷漠，減少浪費(fèi)，勤儉生活，勤奮讀書。只要我們?cè)敢猓涂?/span>

以讓“文明與我們同行”，讓“文明之花”開在我們的心中。

作為學(xué)生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時(shí)的微笑，

就是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，就是見到師長時(shí)的一聲親切問候，就是

不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，就是不說臟話、不邊走邊吃、

自覺將垃圾放入垃圾箱，就是就餐時(shí)自覺排隊(duì)、不講話、不喧鬧、文

明進(jìn)餐，就是不損壞公共財(cái)物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，

就是課余時(shí)間不喧嘩、不起哄，就是自覺服從學(xué)生干部的管理和接受

老師的批評(píng)勸阻。

同學(xué)們，做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的，

需要我們互相提醒，自我監(jiān)督，讓文明成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一

種自然。

同學(xué)們，寶中是我家，愛護(hù)靠大家，讓我們立即行動(dòng)起來，讓文

明的春風(fēng)吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長!讓我們的校

園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲!

謝謝大家!

題，您去吧，我們等您。”總經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)

理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什

么呢? 于是他們你看這一疊，我看那一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)

好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]

有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒

開始呢?”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。

很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

故事講完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位大

學(xué)生，都是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公

司為什么不錄用他們呢?

有的同學(xué)想到了，他們亂翻東西。是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成

了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生都沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許

不亂翻他人東西的好習(xí)慣。同學(xué)們，想想你們，有沒有這樣的壞習(xí)慣?

希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事后，不要再有隨意亂翻他人東西的壞習(xí)慣。

當(dāng)然，做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的基本素質(zhì)還有很多，比如誠實(shí)的品性，

文明的語言，等等。

聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會(huì)

求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做人是四大支柱的關(guān)鍵

和核心，也是教育的目的和根本。

學(xué)會(huì)做人，對(duì)于每個(gè)人來說，非一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)

刻刻，事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)。活到老，學(xué)到老，是一輩子

的事情。希望同學(xué)們從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，

團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約(比如同學(xué)們?cè)谑程么蝻垥r(shí)

吃不了那么多就跟食堂的阿姨說少打一點(diǎn)，不要造成浪費(fèi))，講究衛(wèi)生，

愛護(hù)環(huán)境，熱愛勞動(dòng)的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，有道德的人，

“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰

時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊

敬并被大家廣泛推崇的行為，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。 最后，老師

叮囑大家：學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明之人。

謝謝大家!

期中教師國旗下講話稿 篇19

新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，新的起點(diǎn)醞釀

新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識(shí)殿堂。

想一想，新學(xué)期,你準(zhǔn)備好了嗎?

信心，對(duì)學(xué)習(xí)的信心、對(duì)自己的信心、對(duì)未來的信心。因?yàn)槭　?/span>

因?yàn)榇煺邸⒁驗(yàn)楦偁帲愕男判囊苍S會(huì)有磨損，但卓越的成就往往是

用眼淚換來的。孟子曰： “天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞

其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受折磨，才能有更堅(jiān)定的信

心，才能對(duì)理想、對(duì)希望保持那一份熱誠。

說到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人說：

“沒有理想的生活，猶如沒有羅盤的航行。”我們生活學(xué)習(xí)，都需要

理想的指引。理想是開啟幸福之門的力量，理想是奮斗的源泉。

因?yàn)閵^斗的艱苦，成功之花才顯得那樣?jì)善G;因?yàn)閵^斗的酸澀，成

功之實(shí)才顯得那樣甜美。讀書似潛海尋寶，越深寶越多;求知如尋花采

蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)驗(yàn)是奮斗的成果，經(jīng)驗(yàn)是智慧的源泉，經(jīng)驗(yàn)是可靠的指路明燈，

經(jīng)驗(yàn)是真知灼見之母，從經(jīng)驗(yàn)中得到的教訓(xùn)比從經(jīng)驗(yàn)中得到的真理還

要珍貴。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不勝枚舉，但重

要的是能否真正吸收，用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活不會(huì)重蹈覆轍。

信心，理想，奮斗加經(jīng)驗(yàn)，這樣充分的準(zhǔn)備一定會(huì)讓新的學(xué)期更

有意義，更加充實(shí)，更多收獲!

新的學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎?

期中教師國旗下講話稿 篇20

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你

是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了無數(shù)個(gè)嗷嗷待

哺的生命?

古代有劫富濟(jì)貧的英雄，當(dāng)代有時(shí)代楷模的雷鋒。在日常生活中，

我們也經(jīng)常會(huì)為一些無私的行為而感動(dòng)，使我們看到了助人為樂的人

性光輝，也從他們的笑容里感受到了助人之后的快樂。

諸葛亮說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話講了

一個(gè)做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做，只要是善即使

是小善也要做。歸結(jié)起來就是助人，從生活中的一些點(diǎn)滴的小事做起，

幫助他人，快樂自己。 作為我們每個(gè)人，為災(zāi)區(qū)人民捐上一些錢，獻(xiàn)

上一份愛，是一件小事情，但小事情積攢多了就會(huì)變成大美德，在學(xué)

校里，走出教室，隨手關(guān)門、關(guān)燈，走過衛(wèi)生死角，隨手撿起地上的

垃圾，走過講臺(tái)，隨手將零亂變成整潔，在公交車上，主動(dòng)為年老的

人讓座等，這些是多么美麗的小舉動(dòng)，而這些小舉動(dòng)匯成了一道美麗

的風(fēng)景線，構(gòu)成了一個(gè)和諧，幸福而美麗的世界!

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你身陷困境時(shí)，你一定渴望得到他人的幫助!同

樣，當(dāng)別人身陷困境時(shí)，我們也要助人一臂之力。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，

一個(gè)好漢三個(gè)幫，我相信我們每個(gè)人都能在幫助別人的同時(shí)享受到快

樂，就像雷鋒說的：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，

我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

親愛的同學(xué)們，關(guān)心、幫助他人，就是自己心中裝著別人;關(guān)心、

幫助他人，就是在自己開心的同時(shí)，也讓別人開心;關(guān)心、幫助他人，

就是理解別人。困境中的同學(xué)，傷心的同學(xué)，他們擁有了一朵花，感

覺也是擁有了整個(gè)春天啊!同學(xué)們，生命就像是一種回聲。你送出去什

么，它就會(huì)送回什么;你播種什么，就會(huì)收獲什么;你給予什么，就會(huì)得

到什么。

親愛的同學(xué)們，請(qǐng)不要再猶豫，伸出你的友愛之手，幫助他人，

并以此為樂吧。世界將因我們而更加美麗!

老師們、同學(xué)們：

隨著夏去秋來，新的學(xué)期已經(jīng)開始近一個(gè)月，看看田野里滿眼即

將收獲的果實(shí)，我們是否也應(yīng)有所思有所想呢?時(shí)間緊，任務(wù)重，成為

本學(xué)期的重要特點(diǎn)，為此，我向全體師生提出以下三點(diǎn)要求：

一、增強(qiáng)緊迫感和時(shí)間觀念，向課堂教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率要質(zhì)量。

要力爭做到當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂掌握，當(dāng)天的內(nèi)容，當(dāng)天消化。要做到凡

是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都

應(yīng)該背。努力做到合理利用課堂及課余時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固所學(xué)內(nèi)容。

二、倡議各年級(jí)各班開展學(xué)風(fēng)競賽，向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要質(zhì)量。

對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來說，天生的差異是次要的，學(xué)習(xí)成績的差異很大程

度上取決于學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的優(yōu)劣。要認(rèn)識(shí)到，良好的學(xué)風(fēng)，無論對(duì)

學(xué)校，對(duì)班級(jí)，還是對(duì)學(xué)生本人，都是無價(jià)之寶。每一個(gè)同學(xué)都要牢

記三條，那就是：一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習(xí)要求， 始終

如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、嚴(yán)肅校紀(jì)班規(guī)，向嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。沒有紀(jì)律和制度的約

束，一個(gè)學(xué)校將不成其為學(xué)校，一個(gè)班級(jí)也將不成為班級(jí)，教育教學(xué)

質(zhì)量的高低更是無從談起。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)教務(wù)處和政教處、班主任

開學(xué)初就提出了明確的要求。要嚴(yán)格制度，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格要求，抓

出成效，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。希望全體教師及同學(xué)們對(duì)學(xué)校和

班主任的管理，給予充分理解和積極配合。