學習的樂趣作文(精選10篇)

學習的樂趣作文（精選10篇）

學習的樂趣作文1

書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”學業本來是枯燥，無

味的，但是你在學習中睜大你的視野，那你就會發現如冰糖葫蘆

般的學習樂趣。

“冰糖葫蘆酸又甜……”這學習中的甜就是成功，每成功地

做出一道難題，寫出一篇作文，我們的臉上露出了甜甜的笑，心

里自然很高興，但是我成功了，高興了，不應該驕傲。“學如逆

水行舟，不進則退。”我們的水平既然踏了一步就得再向前奮斗！

我愛科幻，更愛寫想象篇，每次靈感來了，我抓緊時間寫，

邊想邊寫，越寫越激動，這才發現自己已經鉆進作文里了，最后

結束了，夜深了，我也困了，但是看了看自己的“創作”，還是

欣慰地笑了！

在學習中的苦，自然是失敗了，失敗是很平常的事，“失敗

乃成功之母嗎！”誰能確定自己的學業是平平順順而沒有一點錯

誤呢？誰也不能！“不怕錯過，就怕不改過！我們失敗了，錯誤

了應該是不氣餒的。失敗了，我們失誤了哪些，失誤的原因是什

么。我們記住它，下一回別錯，這才是真正的學好了，“吃一塹，

長一智嗎！”

有一次，我考了88分，我以為父母會打我一頓，誰知，媽

媽把我的卷子看了，沒有打我，只是為我講這些題，講了很久，

我懂了，媽媽笑了，并讓我記住這類型的題，以后別錯，然后給

我簽名，從此那類題，我再也沒有錯過！

學習的樂趣作文2

“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”這

是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學習的樂趣。

我是班里的優等生，成績總是名列前茅，因比我常常感到自

滿，上課不認真了，學習不努力了。直到有一次，老師把我叫到

了辦公室，他生氣地對我說：“照紅，這次你怎么考出這樣的成

績來啊，才考了78分，你學習成績不是挺好的嗎？”聽了老師

的話，我像被人當頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到教室

后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，

同學們不再來向我探討問題，也沒有同學來陪我玩，我心理頓時

有著前所未有的失落感。同學都圍在一起，紛紛地討論起我來：

“虧她還是優等生了，這次竟考了78分，我都比她多。”“是

啊，以前總是仗著自己成績好就目中無人，現在回這樣，都是她

自作自受。”……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他

們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。

回到家，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，

“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”“是啊，

不付出努力，又怎么會成功了。”我說。

從那以后，我變得認真了，上課傾聽老師講課，利用課余時

間復習，回到家中，便又一頭扎進了書的海洋中。遇到困難時，

我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經過不斷的努力，在

期末考中，我考了98分全班第一名。當聽到這個喜訊后，我高

興得一蹦三丈高。下課了，同學們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝

賀著，當他們問我：“照紅你是如何獲得全班第一名的呢？”我

總會對談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會成功的，

不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達到成功的

彼岸。

學習的樂趣作文3

俗話說：“學海無涯苦作舟。”學習真有那么苦嗎？誰說學

習要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月

像一幅沒有色彩的水墨畫？

在我眼里，學習有苦有樂。只有在默默付出中才能得到意想

不到的成功，這個成功是你我一生中的開端，有了這個開端，才

能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因為我相信：“梅花香自

苦寒來。”只要我努力學習，就可以獲得成功。

不知不覺中，學習已伴隨我十個春秋，在這里，我嘗到學習

五味瓶的真正味道。學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海

洋里邀游，假如你抬起頭望一望，那美麗的景色會讓你忘記勞累，

讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續前行，因為

你迫不及待希望看到前面更美的景色。

然而為了檢測實力，會進行一次次的測試。這不正像在風平

浪靜的海面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很高

興，因為我會發現，在風波的另一端，天空會更藍，景色會更美。

當然在學習中，總會有人比你強。正如你行舟時，總會有人

在你前面。這時我會說：“我一定會超過你！”我會將漿握的更

緊，再加把勁，看準前面的目標，我總會超過你，甩掉你。

學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；學習是雨露，它可以

滋潤干枯的心智；學習是陽光雨露，它可以撫慰著我們幼小的心

靈。快樂就是學習的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然學習

也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣

的后面流露出的總是快樂——學習的樂趣！

學習的樂趣作文4

在茫茫的學海中，我們就象孩子在海邊尋找貝殼，追逐著，

娘戲著，無憂無慮，快快活活。

剛上小學的時候，那些奇妙的數字“1、2、3、4”，對我們

這些無知的小孩有著多么大的誘惑力呀！記得小學一年級的時

候，我拿著那些泛著油艱清香的新書對媽媽說：“媽媽，這些是

什么玩意兒呀？”媽媽撫摸著我的頭說：“孩子，這是書，你要

學好了它，就會從中得到很多知識。”于是，我就努力去學習。

每次考試以后，我拿著鮮紅的“100”去見媽媽時，心里好比三

伏天吃了冰棒，甜到了心底。有一次聽大人們在外面講：“現在

要常肚子里甩水多……”我馬上跑到書房，拿起一瓶里水就要喝

下去。媽媽跑了進來，直蹬腳地說：“哎呀！你這個傻孩子，這

怎么能喝呀？”我撅起嘴說：“你們不是說肚里里水多就會學間

多嗎？”媽媽“撲味”一聲笑起來，說：“那是比喻嘛，你要想

得到學間就得學習，知道嗎？"我點了點頭。上中學后，學習任

務艱巨了，但樂趣卻有增無減，特別是幾何題，非常有趣。有時

我為了做出一道題，不去吃飯。因為書是“面包”，嚼起來津津

有味。每當我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來時，我就

如釋重負地站起來伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時，我

就會感到學習的樂趣。

朋友，學習吧！當你真正地投入到學習中去時，那才“其樂

無窮”呢。

學習的樂趣作文5

老師經常給我們講頭懸梁，錐刺股的故事，父母也常用書山

有路勤為徑，學海無涯苦作舟來告誡我學習是一件艱苦卓絕的事

物，可在我看來，學習是件快樂的事情。

學習數學的樂趣，就在于攻克數學難題，有一次老師出了一

道奧數難題，大家看到題目后都一一放棄了。可是我不服氣，認

真地做了起來。我時而抬頭看看天花板，時而在草稿紙上寫寫算

算，時而翻翻前面的例題，過了一會兒，我像一位打了勝仗的大

將軍一樣，擺起了勝利的姿勢。正往本上寫呢，又發現一個地方

算錯了，于是我又埋頭算了起來。不一會兒我就算出了正確答案，

連忙給老師拿去，老師對我說恭喜你，答案正確。說完，向我豎

起了大拇指。當時，我像在三伏天扇了芭蕉扇似的，深深體會到

了學習是那么的有趣。

學習語文的樂趣就是在書的世界遨游。我覺得讀書就是享受

生活，感受快樂，有些書中的文筆很美，讓我感到到處鳥語花香；

有些__中的語句深奧，細細品味，讓人回味無窮；還有一些書中

的故事曲折感人，讓我的心里或緊張，或興奮，或憤怒，或感動。

讀了三國演義這部經典名著，我的思緒也飛到了東漢末年那

個群雄爭霸的時期，一場場驚心動魄的戰爭，使我認識了一個個

栩栩如生的人物。如：足智多謀的諸葛亮，性格多疑的曹操，英

勇善戰的張飛。讀了這本書，真讓我身臨其境呀！

我真想把書山有路勤為徑改為書山有路趣為徑呀！

學習的樂趣作文6

我在八歲時反復一道令我傷透腦筋的數學題，后才懂得了學

習是快樂的！

記得那時我酷愛數學，是數學奧林匹克。那里面的數學知識

非常，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次奧林匹克老

師給留的一道思考題，我整整用了近一周的，反復琢磨，有時氣

得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走把筆拾起來，用

慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“奧雷，你不要遇

到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是快樂，負擔，腦

子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再接著做。”我

聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。

大約又過了二鐘，我便做完了，經檢查結果。我這時激動地

跳了起來，整個身體完全被喜悅和激動的心情所占領了。也說我

八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。

我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了是學習，學習是享受，

學習是快樂，當每次做題的時候便了快樂，每當老師聽老師講課

的時候便是享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而不可以，

但你有想過在享受學習時的快樂，是在玩耍時得的呢？人們啊！

請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓一起去學習吧！

讓在知識的海洋里去汲取知識吧！

去享受學習的快樂吧！

學習的樂趣作文7

“學習”二字在大多數學子眼中是多么枯燥無味，因為為此

要付出許多時間與艱辛。但靜下心來細細的去品味它，它卻能給

您帶來快樂。

比如說：這幾天，我茫茫然地拿起數學書，隨便翻了幾頁。

當我發現了一個數學題《七橋問題》，于是我便廢寢忘食地研究

起來，我研究了十幾種走法，但沒有一種走法是行得通。所以我

每天拿起數學書，我就會再次研究起這道數學題，當我要撒手不

的時候，我會想起一句諺語：誰肯下功夫，誰就能在頑石中

找到寶貝。我就會再次拿起筆繼續研究起來，我相信終有一天這

道數學題一定會被我研究出來的。也就是說我體會到了學習的快

樂。

我想：有那么一種好書、好__，或者先聞其名，或者先探得

一鱗半爪，往往忍著，先不馬上就看，一定要找個最安靜舒適的

環境，在自己小屋里，頂好是躺在床上，夜深人靜時，才肯出來

漫漫品味，就像一個孩子，得到一塊美味，舍不得就吃，每次只

肯舔一舔-當然，這樣的孩子，現在大概是不會有了。初讀魯迅

先生的書，他寫的__像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還

覺得有點兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，

讀到最后，甚至有一種甜味了。

這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課余生

活的主題。因為我覺得，學習固然不輕松，但如果能細水長流，

積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到

讀書的真正價值了。

這就是我學習中獲得的樂趣。

學習的樂趣作文8

學習中的樂趣有很多，雖然學習也有重重的數學難題，也有

英語里不熟悉的單詞，和背不過的語文課文……但是當我越來越

懂得知識越多的時候，我便認為這些都是一種樂趣和享受。

比如說：課前要抄課文。以前我總認為一篇__很長，但要你

一個晚上就抄完，明天就要交這篇__，這是一種受罪，這怎么讓

人抄這么多的課文啊！但我現在明白了，這并不是受罪，而是一

種享受。

我回到家里后，翻開書本，無奈的抄起課文來。但是，我抄

到后面的時候，突然間覺得很有趣，美妙漂亮的中國漢字，心里

面突然有一種說不出來的高興，并覺得抄課文并不是一種枯燥乏

味的作業，而是覺得這抄課文是課前預習必不可少的項目，既預

習了課文，又練了字，真是一舉多得啊！想到這里我便不是無奈

的抄課文，而是帶著一種享受的心情來抄課文，這是我抄課文的

速度也隨之見長。

再比如說：解一道數學題。以前繁多的阿拉伯數字讓我頭暈

腦脹，但現在想起來，那時候是多么的無知。現在寫起數學題來

是很有趣的事情，一個接一個巧妙的規律，當你找出來的時候，

再解那道數學題，那簡直是小菜一碟了。數學并不是想象中的那

么難，當你找到規律后，你將會發現數學王國一片接一片的樂趣。

學習是一種享受，學習是讓人聰明的知識，學習更是一種無

窮無盡的樂趣。學習那見不到底的樂趣正等著你去開闊呢！

學習的樂趣作文9

享受學習，品味人生的酸甜苦辣。學習正是如此。

有一次，我碰到一道數學題很難，我就一直絞盡腦汁地在想，

但是我又想出了一種巧妙的方法來解，是一道幾何題，我先算出

這半圓一半的一半小三角形面積，再用它減去圓面積的8分之

一，再算另外一個圓面積，這個算式我到傍晚才想出來，對一下

答案竟然做對了。我為自己能利用巧妙的方法破解難題而高興，

也明白了白在我面前的困難我要區一個個攻破才能領悟學習，收

獲真理。

語文使人有修養，也能帶給人樂趣。那次，我正在認真地讀

書寫作業，哥哥拿來一本〈幽默大王〉的書來我，我不懈地

說：“你別來煩我，我正在思考。”哥哥卻一面嘴臉，我也按耐

不住了，放下手中的書和作業,湊到哥哥這里，想看看笑話，調

解一下心情。哪知這本書是我看過的笑話書里最好看的，我看了

一會兒就已經破口大笑，直捂著我的小肚子。哥哥也一直在旁邊

笑，其中有一個笑話極為好笑又惡心：“餐廳里一位男士在吃麻

辣粉絲，外面近來一位男的也要儀盆麻辣粉絲，服務員說：”賣

完了，最后一盆在那位先生那里。”男的走到紳士旁邊，紳士把

那盆麻辣粉絲放在一邊。那個男的舊對紳士說：“這麻辣粉絲你

還要嗎?倒了怪可惜。紳士說：“不要了。”男的坐下來吃，哪

知吃到一半看到一只耗子，就吐了出來，紳士說：“很惡心是吧?

我剛才也是這樣。”我再次惡心又發出爆笑。我也發現了語文還

是幽默的。

把學習當作一種享受，這樣才能品味到學習所帶來的'樂趣。

學習的樂趣作文10

每個孩子都要學習，因為學習可以學到無窮的知識，而且學

習可有很多的樂趣讓自己的生活中更加的快樂！所以學習是一種

樂趣！

每一個聰明帶著希望的孩子都把學習看作一個樂趣，可有的

孩子因為學習壓力太重了所以把學習當作一種壓力，而且有的同

學好不喜歡學習，所以出現這種狀況要多多看書，因為叢書中有

很多樂趣，看的書也是一個老師，而且書是一個說得很詳細的老

師，在書中有很多精彩的故事，也有很多小故事里面裝有著很多

的大智慧，所以書可以解決壓力，是學習變成一種無窮的快樂，

而不是壓力，所以現在我們的宋老師決定天天都要我們看書，然

而也推薦了一本書小故事中的大智慧，這一本書非常的對人生、

做人方面有著很大的幫助，所以學習是一種樂趣!

有的老師非常的莊嚴、嚴肅地批評某個同學，所以有的同學

就很不喜歡哪一位老師，可是老師現在是在把你的缺點變成優

點，這樣你明白了所以變成了樂趣，小朋友們不能把樂趣看成一

種壓力哦!

有的同學上玩游戲，覺得上課簡直是無聊，根本就沒什么樂

趣？可是這樣的說法就是大錯特錯，上玩游戲不僅僅對你的眼睛

不好還傷害到你的學習影響，而在學習能學到很多知識，以后能

成才，所以不要玩游戲。

學習是一種最大的樂趣，希望以后同學不要玩游戲，講學習

變成一種樂趣，以后一定要好好學習！