描述學習的好詞好句

描述學習的好詞好句

1、學無止境：指學習是沒有盡頭的，鼓勵人們奮進。

2、據鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。

3、困而不學：困，困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。

4、發憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤

奮。

5、不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得

不好意思。

6、不求甚解：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研

究不認真、不深入。

7、斷織勸學：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻

丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。

8、獨學寡聞：獨學：指自學而無以指導切磋。單獨學習，無人

切磋，那么孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。

9、繼晷焚膏：繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈

燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工

作。

10、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不

懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上

5、讀書破萬卷，下筆如有神。

6、成功的人是跟別人學習經歷，失敗的人只跟自己學習經歷。

7、生活工作學習倘使都能自動，那么教育之收效定能事半功

倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作

學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，

需要適當的培養而后可以實現。

8、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

9、一個好的習慣伴人一生，會給人帶來一筆財富，引你走向成

功；一個壞習慣，他會給你以后的生活帶來許多不便。所以養成一

個好習慣是對明天負責。

10、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味

的一門科學。

11、現在，我怕的并不是那艱辛嚴峻的生活，而是不能再學習

和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。

12、社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當

之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。

13、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專

讀書，他的責任是學習人生之道。

單獨享受成功的同時，也會與同學們一起分享著充實和快樂，那就

不回覺得學習是枯乏的。

17、有趣的語文，你的知識永遠是那么多，數也數不完，說也

說不凈。你永遠裝有一顆純潔的心，用那美麗的微笑，照亮我們的

生命，因為有你我們的生命才有樂趣。因為有你，我們的生活才有

光榮。你孕育了一篇篇極具風味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇

美麗的畫卷！

18、讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹

子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻

涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿

人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，

你會發現自己是世界上最富有的人。

19、學習中的快樂，產生于學習中的理解，產生于實際運用后

的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大局部是

在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂，是在學習中不斷

深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。

20、學習從來無捷徑，循序漸進登頂峰。

26、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。

27、有人說：好好學習，天天向上，確實，我們是應該這么

做，作為一個中小學生的感受來理解學習，我們大概都認為學習不

好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習能干什么時，大家也

就都會恍然大悟了，因為學習能使我們學習到更多的知識，用知識

來充實自己。

28、寶劍不磨要生銹；人不學習要。

29、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮

的智慧。

30、勞動教養了身體，學習教養了心靈。

31、書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方

法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生

動，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關，張

的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的

謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的

神通廣闊，變化莫測，領略到了豬八戒的大智假設愚，感受到了沙

師弟的憨厚老實。

35、在掉以輕心時不在狀態時上課不好好聽講時，成績會下

降，心情會低落，但是只要覺得學習是快樂的，那這將成為動力，

引你向前。當你取得好成績時，你不快樂嗎？當你被老師表揚時，

你不快樂嗎？這些都是通過自己的努力和付出，所取得的回報。當

你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。

36、汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情

侶。

37、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是珍貴的，但

也是無情的。我們應該好好地利用珍貴的時間，來勤奮學習。

38、纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。

39、學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家里，日子

過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業，日久天長，學生對

學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我

做為學生，主要任務就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海

無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功！不經歷風雨，怎么

45、書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此

的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因

為讀書，人生才更精彩！

46、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈覺察自

己的無知。

47、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

48、兒童的心靈是敏感的，它是為著承受一切好的東西而敞開

的。如果教師誘導兒童學習好典范，鼓勵仿效一切好的行為，那

末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸

消失。

49、我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是

苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東

西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

50、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就

會以既在學校內也在學校外都完全回絕學習而告終。

55、在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏

突破力的人是不會有所創新的。

56、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有

技術。

57、學習中的困難莫過于一節一節的臺階，雖然臺階很陡，但

只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現學習的最

高理想。

58、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。

59、人永遠是要學習的。死的時候，才是的時候。

60、習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢

想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表

現，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也

不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。

61、天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要開展天才，必

須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也

就越復雜，越重要。

62、糧食補身體，書籍豐富智慧。

68、學習是個人生存和開展的根本手段。人既是自然人，又是

社會人，而人的本質在于人的社會性。自然人是婚姻的產物，社會

人那么是學習的產物。在學校里學習學科知識，你所獲得的不單是

學科知識，你還會獲得做人的原那么、知識運用的技巧、分析問題

與解決問題的思維方式等。

69、在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓

你獲益匪淺的話語鼓勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們

邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。

70、愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九

的汗水，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的

靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。

75、日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。

76、學會學習的人，是非常幸福的人。

77、一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的

人，時間要多出五十九倍。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智

慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為

時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來

說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有方案、積極主動、

不放過任何一個學習時機，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學

習，永不滿足。

78、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

79、在事業的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，

有勤奮的心血閃光。

80、我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為