5分鐘高中生學習經驗交流發言稿

5分鐘高中生學習經驗交流發言稿

（實用版）

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序言

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5分鐘高中生學習經驗交流發言稿

5分鐘高中生學習經驗交流發言稿5篇

發言因其高超的表達藝術和智慧以及現代社會的實際需求越來

越受到人們的關注, 好的發言自有一種激發聽眾情緒,贏得好感的鼓

動性。下面是本店鋪為大家整理的5分鐘高中生學習經驗交流發言

稿，希望能夠幫助到大家!

5分鐘高中生學習經驗交流發言稿篇1

第 1 頁 共 13 頁

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好。

“學如逆水行舟，不進則退?！蔽覀儾灰〉靡稽c點驕傲就自負

自滿，因為那樣我們會摔得很慘。

學習，需要用心。只有將自己的真心放在冰冷的筆桿，才能讓我

們寫出的東西深深的印入腦海。

學習需要練習，好記性不如爛筆頭。沒有勤奮的學習、不斷地練

習，又如何來應對一次又一次的考試和即將來臨的高考呢？

學習需要懂得自我調整。考差了就要分析原因，及時調整自己的

`狀態。這樣，我們才能在緊張的時間內取得有效的成果。

學習需要理想。沒有一個堅定的理想，怎么會有目標讓你去不斷

的努力，有不斷的動力呢？

我們付出，才會有成果；我們努力，未來才會更好。一切都是為

了自己的未來，讓我們為此努力吧！

學好英語其實并不難，我想就以下幾點談談心得。

一詞匯量

很多同學說在考試中因為單詞不認識導致丟分，我想這種失誤是

可以避免的。高一高二階段我們學習了很多生詞，到了高三遺忘一部

分很正常。但是遺忘的知識我們必須盡快拾起來。早讀就是一個很好

的時間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺得如果能把課本上的單詞

都掌握了，考試肯定沒有問題。至于課本以外的單詞，我們可以通過

閱讀去了解，只需要混個眼熟，大致知道個意思就行了。

第 2 頁 共 13 頁

二語感

我覺得語感在英語學習中非常重要，英語老師在講解題目時也常

常提到這一點。例如一道單選題，我們不必要死摳語法，不需要像解

數理化生的題目一樣要有因為什么所以什么的嚴密的邏輯推理，有的

時候讀一讀答案就出來了。那么要如何培養語感？動嘴很重要。一篇

課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料。可以找幾篇在

早讀課讀一讀，或是下課的時候讀一讀，每天不需要花很多的時間，

只要堅持讀，語感自然而然也就跟著來了。

三完型和閱讀理解

完型和閱讀占了試卷一半朝上的分數，所以說如果這兩部分比較

弱，拿高分是不可能的。英文的語法構造和表達思想感情的方式與中

文有很大區別，這也是為什么我們讀一篇稍微帶點長句和生詞的英語

短文就會覺得很吃力的原因。做閱讀，決不能看著題目在文章里找答

案，如果是簡單一點的文章還好，如果難一點就有可能全部做錯。所

以我們要通讀全文，并要盡量做到看完一遍后做題目不需要再回過頭

來在文章里找答案。如果這兩部分很弱，可以去書店買對應的練習做，

這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。

四聽力

最后我想說說聽力。進入高三以后聽力練習的強度明顯加大了。

一星期我們會有兩次做聽力的機會，抓住這兩次機會很重要。另外在

家里我們可以從網上下一些聽力材料聽，主要是培養對英語的敏感

度。這也是個持之以恒的活兒，需要時間和努力付出。

第 3 頁 共 13 頁

以上幾點只是我的一些經驗和建議，學好英語還是得靠大家自

己，靠堅持，付出和拼搏。謝謝！

5分鐘高中生學習經驗交流發言稿篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

古人道：天才在于積累，聰明在于勤奮，天才只占千分之三，而

那三人生下時只有百分之一的靈感。那百分之九十九要用自己的汗水

去填滿，那樣，才是一個完整無缺的天才。沒有一個人生下來就是神

童，天才，即使一個天才，也要好好努力。

相信大家都聽過愛因斯坦這個著名的科學家，他生前發明很多東

西，愛因斯坦死后，人們把他的頭剖開去研究，卻驚奇的發現他的腦

和平常人一樣，人們豁然開朗。原來大多數人腦都是一樣的。看來凡

是成名的人物都是和后天的努力是分不開的。

下面我和同學們交流一下我的學習方法，學習不可缺少的是積累

和勤奮。每天早上，我早早的起床，洗涮完畢，來到教室讀書。早飯

后復習功課，并預習新課。當然在預習新課時難免會遇到一些困難。

把這些題做上記號，上午上課時認真聽講，把問題拿出來相互題并鞏

固新知。下午讀書積累好詞佳句。這樣既提高了我的閱讀能力，增強

了寫作水平。在平時只有注意溫故而知新，知識才能扎實，如果我們

不去復習鞏固知識，那樣就容易忘記，俗話說，三天不念口生，三天

不坐手生。這是請同學們注意復習的名言警句。

同學們一定要珍惜時間，充分利用時間，正如課文中說得那樣，

第 4 頁 共 13 頁

假若你一直和時間賽跑，你就可以成功!

相信只要你努力，你會比天才要好。

偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，又一份勞動就有一份收

獲，日積月累，從少到多奇跡就會創造出來。

我的發言完畢謝謝大家!

5分鐘高中生學習經驗交流發言稿篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好!我是來自__系__班模具設計與制造專業的學生，名

叫陳飛。今天能夠和現場在座的各位一起探討學習經驗，我感到十分

榮幸。下面，我將從我一年半的大學生活來闡述我的個人觀點。

我想問一下，現場的各位和我一樣都是高職生吧，沒有經歷高中

三年生活和參加高考的同學有沒有。現場的氣氛很安靜，那就是一個

字“不”，要是回答有，說明你很誠實，從心里不畏懼高職生，意志

很堅定，是一個挑戰者，敢于向高難度挑戰。這里我所說的“高難度”

是想告知各位，你們沒有經歷高中卻進入了大專院校學習，并和高職

生一塊學習，你們很厲害呀!是不是?verygood!給自己一點掌聲鼓勵

一下!那么回答沒有，說明你們都是合法的高職生，都曾經經歷了人

生的第二大轉折點―高考，度過了人生學習最痛苦的三年，你們一樣

很棒，大家說對不對，給自己一點熱烈的掌聲!

其實，我也是一名普通的高職生，和在座的各位一樣，沒什么特

別，只不過和你們有點區別的就是我這張嘴會嘰嘰喳喳地叫個不停而

已，所以有人給我這張嘴呀取了個外號叫“烏鴉嘴”。和大家說笑了。

第 5 頁 共 13 頁

在我高中三年的學習生活中，我對生活的感覺只能說一個字“累”，

那么到了大學，我就有了這種意識，大學生活很美好，是玩的天堂，

尤其是可以談情說愛，對不對。于是，我在學習這一塊我很松懈，也

很被動。大一，上機械制圖課，前幾節課，還很認真地聽講，記筆記，

可后來，做那本習題集，越往后做，都不知如何下手，圖看不懂，就

蒙了。大家應該也有同感吧!越做越沒信心，后來，我干脆放棄不做

了。你們有空可以去看一下，那本習題集，只做了前面幾張，這可沒

撒謊喲!以后的我，幾乎每節課都是渾渾噩噩地度過。最終的結果考

試還沒掛科，幸運吧。大一下學期到校報道，老爸打電話詢問我的第

一學期成績，我說沒掛科，班上20幾名。老爸沒說什么，讓我好點

努力學習。可我那時還沒清醒呀，不知道爸、媽的良苦用意，在下學

期專業課cad的學習上，還是三天打魚兩天曬網沒有計劃的學習，到

大二上學期，老爸打電話詢問我第二學期的成績，我說還好!班上20

幾名，當老爸問到我的專業課成績時，我回答道cad考了60分，老

爸立刻沖我發火，你?你?你這孩子要把爸爸氣死呀，專業課竟然只考

了個及格分，還口口聲聲說成績還好!屁話!你是不是來學校玩兒的，

高考的結果對你的打擊還不夠嗎?不學習給我滾回來，幫家人干活兒!

我聽了爸爸的那番話，心里如刀割一般，我錯了，我對不起你呀!爸

爸!對不起所有關心我的人呀!突然，他哭了，那是我第一次聽到爸爸

的哭泣聲，他的聲音變得低沉起來，“兒呀，爸、媽為了你將來能有

點出息，早起晚歸，靠買點兒菜，擺個小攤兒來掙錢供你讀書，你卻?”

說完，便掛斷了電話，我想立刻把電話打過去，這時，已打不通了。

第 6 頁 共 13 頁

我知道，爸爸在生我的氣，我頓時眼淚不止?？拗械溃骸鞍职?，我

錯了，我沒有聽你的話，沒能在校安心學習，你能原諒我的過錯嗎?”

接著那一夜，我未能入眠，我一直在心里責怪自己，對不起家人，對

不起對我寄托期望的親朋好友，從那一刻起，我立刻清醒過來，我仿

佛從一個沉睡的嬰兒蘇醒過來，我開始端正自己的學習態度，開始制

定自己的學習計劃，調整自己的學習心態，讓自己的一顆心平靜下來，

全身心投入到自己的學習之中，這時的我，已讀大二了，此時不努力，

更待何時呀?

同學們，我想你們也應有過與我類似的經歷吧，自進校的狀態和

我當初一樣，也應有吧!我告訴你們從現在保持大腦的清醒，抓緊時

間學習，還不晚，等到感覺晚的時候，后悔已來不及了呀!世上哪有

后悔藥了!

目標定的太多等于沒有目標，學習上不用心，不注重理論與實際

的結合，沒有好的學習方法，那么你將會很痛苦，很痛苦，你以后走

向社會的生存壓力會更大，會更大呀!借此機會，我想給各位提出如

下學習上的建議，希望能給大家以借鑒：

1.認清自我，了解自己的本質工作是學習。

2.端正自己的學習態度，對學習充滿信心，注重腦逸結合，睡眠

好，從而來提升自己的學習效率。

3.給自己制定合理的學習目標，按計劃將目標一一實現。沒有目

標的人，你的生活將不會因你而精彩。

4.多與你身邊學習進步、有思想的同學交流，探討不懂的問題，

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開戶自己的大腦思維。

5.在高數的學習中，記住一點沒別的技巧，就是多思、多做、多

想，然后總結自己的學習方法。在英語的學習中，記住一點戰勝英語

的關鍵是掌握詞匯，要多多記憶單詞，在我目前看來還沒哪一個學生

說不靠記憶單詞就能把英語學好的!不要害怕記憶，因為你是年輕人。

如果你害怕記憶，那么你就成了白發人。好了，請對自己有點信心，

下面請各位配合一下，伸出你的右手，然后放在你的左胸口處，然后

跟隨著我一起大聲喊出，“世上沒有你做不到的，英語算什么，數學

算什么，我們的專業課又算什么，堅定自己的信念，記憶只是動動腦，

不難，學專業課、做數學題，只是動動手，不難，每天給定自己一個

目標，并完成這個目標，那么一個星期之后，你是班級的佼佼者，那

么一個月之后，你是校園的佼佼者，那么一年之后，你是恩施州的佼

佼者，我相信沒有什么不可能，我相信我是最棒的!加油!”

6.對于專業課程的學習，我們要提前做好對書本的預習，把不懂

的圈畫出來，注意把握課程間內在聯系尤其是知識點的內在聯系，多

做題，發現不足，多動手，將理論聯系實踐，認真完成好每次的實訓。

總之，以上便是我總結的六點學習方法，因人而宜，希望對大家

有所幫助，學會學習，你是個聰明人;學會做人，你是個成功人;學會

生活，你是個幸福人。堅信自己，我是最棒的!

謝謝大家!

5分鐘高中生學習經驗交流發言稿篇4

各位家長、老師、同學們：

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上午好！

我是高二（6）班學生汪映霞，首先感謝老師給了我這個發言的

機會，并允許我代表全體同學對老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！

我們來到了這所美麗的學校里學習一轉眼已經快兩年了。從小學

到初中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我們

共同經歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發現：我們都長大了。

下面我來談談一個學期來我的學習感受與體會：

第一點:關于方法問題。

要"保強提弱"，促進學科平衡。每個人的特點不一，有的同學擅

長這幾門學科，有的同學則擅長那幾門，每個同學都或多或少有相對

薄弱的學科。對于這個問題，要堅持"保強提弱"的方針，鞏固優勢學

科，提高弱勢學科，發揮各科潛能，達到優化組合。關于"提弱"，首

先要培養對它的興趣，不能因為學科的薄弱而厭惡它，更決不能因為

厭惡而缺乏興趣。缺乏興趣，愈學不好，因此會陷入惡性循環。要加

大對"弱項"的投入，每天保證定量接觸，但這個過程很艱難，有的同

學會說:"哎呀，煩死了，我已經連讀背了好幾天的英語了，怎么一篇

完形填空還是錯這么一大堆呀;哎呀，怎么回事的，我每天都做一張

數學試卷，已經做了十幾張了，怎么考起來還是心里沒底。"這就是

說，在"提弱"的投入中，更重要的是堅持較長一段時間，量變積累到

一定的程度后，進步才會明顯。高二學習中以語，數，外分值大，也

是高考容易拉開距離的地方，所以高二學習時期要全面提高語，數，

外三科的學習水平。

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在此也順便就自身情況探討一下某些學科的學習方法。數學的學

習重在培養思維，鍛煉理解能力，按理說應該不能贊成"題海戰術"，

但實際上做得越多，對基本方法的把握越牢固，對相關問題的反應也

越多越好，做得越多越好，但時間有限，所以，"多"要建立在"精"

上，要在新題，典型題上舍得花時間，要選好題，好題不偏不怪，包

括重要知識點，并能變化出許多其它問題。高考碰到原題的概率幾乎

為零，因此做題的目的一定要明確，不是要碰題，而是要提高自己的

邏輯推理能力和分析綜合能力。只有這樣，解題應考才會有海闊天空

的感覺。曾經有位老師說過一句話:"一道題的結果毫無價值，重要的

是思路的形成，方法的選擇及題后的思考"。題后反思很重要，反思

的內容很多，如原理，方法，以及怎樣變換題型，舉一反三，觸類旁

通。要注意的是:有不清楚的問題一定不要放過，當有些問題怎么想

都沒有頭緒的時候，就要提問，同學間面紅耳赤的爭論能引出一個新

思路，而老師的一句話往往"驚醒夢中人"。地理的學習有一個突出的

特點是十分注意地圖，圖表，要將知識落實到圖上，要建立空間感覺，

一談到世界某某地方，心中馬上應該展開一幅世界地圖，然后那個地

方好像就在你眼前一樣，那個地方的地理特征，氣候，自然條件，人

文景觀也要立即反映出來。這樣，不僅能很好地記憶，而且利于深刻

地理解。

第二點:關于效果問題。

要勤奮學習，注重效率。有的同學說，勤奮等于笨拙，這是極其

可怕的想法。實踐證明，勤奮的人恰恰很聰明，因為他知道勤奮的重

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要性，他懂得現在努力，高考一定考得好，一定會考上更理想的大學;

學好更多的知識，會在將來的學習，工作中更具競爭力，實現人生價

值。那些整天在別人眼皮底下嘻嘻哈哈，不好好學習，甚至影響別人

學習，自以為聰明的人，就不能說是聰明了。連最起碼的要珍惜學習

的大好時光的道理都不懂，怎么能說聰明呢？所以勤奮很難得，勤奮

很重要，勤奮的人很高尚。不光勤奮，更要注重效率，盡管這句話現

在許多人聽了沒感覺，但我覺得它仍然是一句走在時代最前沿的話，

解題速度是高考取勝的重中之重，要盡可能快地做一件事，今日事，

今日畢，以此贏得更多的時間，預習新的內容，復習已講過的知識。

這樣，心中會有一種很強的輕松感和優越感，高考中一定會顯示優越

性。

第三點:關于心態問題。

要"快樂學習"，保持健康心理。實力是基礎，心態是保證，要排

除不健康的心理障礙，鍛煉抗挫，抗壓能力，活潑開朗，樂觀向上，

培養良好的心理素質。在高一分科的過渡時期，我曾為選文，選理而

煩惱，后來選擇了文科也曾患得患失，不知道選對沒有，當考試不順

利的時候，更又有大的情緒波動，情緒波動又影響學習，惡性循環，

造成了不必要的損失。在高二階段，我們更要完成好分科的過渡轉換，

誰先調整好心態，誰就贏得快，既然選擇了，就不要后悔，就要準備

吃苦，付出努力，腳踏實地。考試不順利，或多或少都會影響到心情，

但要自我暗示自我調節，同學之間應互相鼓勵，共同進步。總之，要

"保強提弱"，高二全面提高語，數，外科目學習水平，促進各科平衡

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發展，要勤奮學習，注重效率，珍惜時間，要保持活潑開朗，樂觀向

上的健康心理。

高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上

決定著我們今后的發展方向，以及能否考入理想的大學。讓我們一起

掌握良好的學習方法，提高學習效率，穩步邁向高三。

我的講話完畢，謝謝大家！

5分鐘高中生學習經驗交流發言稿篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好。

好成績是每個人都想要的，但我們努力取得好成績的目的不是名

次靠前帶來的“光榮”，而是真正地提升自己，為高考做準備。所以

不要為某次成績而自滿，也不要為某次成績而灰心。想取得好成績我

們需要的并不多。

1.持之以恒地努力。

努力不是掛在嘴上的，而是付諸行動的。天天把努力掛在嘴上的

一般沒幾個努力，而沉下心一言不發的，才是我們學習的楷模。

2.自信。

只有相信自己能成功的人他才有機會成功。因為他想成功，所以

他付出行動，所以我們要相信自己能成功。但自信并不意味著自滿，

永遠不要有自己學得夠多了的想法，當這種想法出現了，離失敗也就

不遠了。

這兩點雖然說的輕松，但做到真的不容易。我們可能因為疲憊想

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放棄努力，可能因為失敗而喪失自信，這時候只能靠自己一次又一次

戰勝自己。

數學，生物經驗交流。

學數學要注重每一道錯題，要把每道題目的方法思想弄清楚。數

學題是做不完的，解題重要的是思想和方法。當做完題后，不要忙著

做下一題，而是要想一想，這一題解題思路是什么，用這種方法能解

什么樣類型的題，多總結規律，少做不必要的題。

學生物重在平時積累，知識點記得越多，題做得越熟，分就考得

越高。

一句話：煩惱少一點，快樂多一點；雜事少一點，正事多一點；

驕躁少一點，謙虛多一點；每天進步一點點。謝謝大家！

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