蘆塘中學建設學習型黨組織實施方案

蘆塘中學建設學習型黨組織實施方案

為深入貫徹落實黨的十七屆五中和六中全會精神，進一步加強黨員干部理論學習，全面

推進我校學習型黨組織建設，根據南安教育工委有關部署要求，結合我校實際，制定實施方

案如下：

一、活動意義及指導思想

建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大

事業和黨的建設新的偉大工程的全局出發，提出的一項重大戰略任務。建設學習型黨組織，

是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的重要基礎；是黨領導人民奪取全面建設小康社會

新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求；是提高黨的執政能力、保持和發展

黨的先進性的緊迫任務。通過活動的開展將有利于我們將學習與學校發展相結合，及時將學

習成果轉化為解決實際問題的能力。

建設學習型黨組織的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三

個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、

五中、六中全會精神，堅持以現代文化為引領，圍繞“創先爭優促發展，辦人民滿意教育”

的這一主線，立足我校教職工的思想實際，深入學習馬克思主義理論和黨的路線方針政策，

學習國家法律法規、教育管理和現代教育理論知識，努力用中國特色社會主義理論和社會主

義核心價值體系武裝頭腦、謀劃發展、推進工作，切實增強黨性觀念、堅定理想信念、提高

政治素養、養成優良作風、提升工作能力、發揮模范作用，積極推進我校黨組織規范化、科

學化建設，為創建科學發展好班子奠定堅實的思想和組織基礎。

二、任務目標

力爭2012年我校黨組織達到學習型黨組織的要求。緊緊圍繞“強素質、提能力、爭先

鋒、創一流”的主題，通過推進學習型黨組織建設，我校干部師生整體素質明顯提升，黨支

部在服務師生、促進發展、凝聚人心、維護穩定上有新突破、新成效。

1、樹立先進的學習理念。廣大教師黨員學習自覺性明顯提高，學習成為一種經常化、

普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發展需要的理念、學習工作化和工作學習化

的理念、不斷學習和堅持學習的理念。黨員領導干部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入

日常工作和生活中，成為本校的學習模范。

2、形成結構合理、內容豐富的知識框架。以黨的基本理論、方針政策、業務知識、科

學文化和能力訓練為基本內容，不斷拓展學習內容，完善知識結構；廣大教師黨員的理論水

平、政策水平、業務能力明顯提高，進一步適應新課改的要求。

3、構建全方位的學習體系。以個人自學、集體學習、崗位培訓等學習形式互相融合，

以座談會、知識競賽、實地考察等學習方法相輔相成，增強學習針對性和實效性，基本建成

全方位的學習網絡，形成人人學習、深入學習的體系。

4、建立完善的學習機制和制度。黨支部要有學習安排，教師黨員個人要有自學計劃。

通過活動，使學習制度健全完善，學習條件逐步改善。

5、推動各項工作有序開展。通過學習，黨組織的領導能力和工作水平，創造力、凝聚

力和戰斗力不斷增強；廣大教師黨員的綜合素質、工作能力和創新精神明顯提高；工作作風、

辦事效率、服務態度較大好轉，學校各項工作不斷取得新的成效。

三、學習內容

（一）基本理論。重點學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系，科學

發展觀等重大戰略思想和黨的各項路線方針政策，深刻領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平

理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀的理論精髓，著力用馬克思主義中國化最新成

果武裝頭腦，進一步提高教職工的理論素養和黨性修養。

（二）政策法規。圍繞科教興市、教育強市的戰略，重點學習國家法律法規及教育方面

的法規和政策，包括有關教育發展策略、教育管理理論、教育前沿改革、教育教學科研和教

育督導工作以及師風師德、素質教育等方面的內容，增強依法行政意識，努力用先進的理念

指導教育工作實踐，提高依法治教、依法執教的能力和水平。

（三）業務知識。圍繞全面貫徹黨的教育方針，推進教育科學跨越發展的目標任務，重

點學習本職工作崗位必須的業務知識，包括各學科最新理論、教研教法、德育理論、現代教

育技術等專業知識，倡導潛心鉆研、博學篤志的學風，結合繼續教育、校本培訓、崗位鍛煉

等多種途徑，進一步增強干部的行政效能、提高教師的專業水準，打造專業過硬、業務精湛

的教師隊伍。

四、方法途徑

（一）抓住關鍵，加強領導班子理論學習。切實加強班子理論學習，發揮領導班子學習

在創建學習型黨組織建設中的表率作用。結合學校實際，積極采取論壇、宣講、網絡互動等

新手段，突出實效性原則，改進中心組學習形式。認真落實黨員領導干部“四帶頭（帶頭學

習、帶頭宣講、帶頭調研、帶頭撰文）”學習要求，提出具體學習量化指標，評選班子學習

先進典型。

（二）突出重點，抓好黨員教職工學習。結合學校，分層次、有區別的開展好黨員學習

內容、創新學習形式，取得學習實效。要以“三會一課”為載體，抓好黨員干部的理論學習；

以“三學三做”為載體，抓好全體教職工的學習活動；以“讓讀書成為一種習慣”活動為載

體，抓好年級組、處室的業務學習。

（三）豐富載體，組織學習教育活動。要以重點教育月、重大節慶日為契機，組織開展

黨性教育、理想教育、“六史”教育、形勢教育和感恩教育等“五項”教育活動。按照領導

干部帶頭講黨課、中層干部講政策、普通干部（教師）講業務的“三講”要求，依托黨員活

動室、遠程教育網絡、校本培訓、名師講壇等，開展宣傳活動，舉辦講堂論壇，進一步普及

理論知識、提高素質。

（四）結合實際，開展主題實踐活動。要圍繞“以現代文化為引領”和“科學跨越、富

民強市”的主題，緊密結合創先爭優和“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動，組

織開展“五個一”活動，即每周參加一次集中學習、每月讀一本好書、每月聽一場黨課或專

題報告、每季度撰寫一篇學習心得或理論文章、每年接受一次培訓，或參加各類實踐活動，

在體驗中受教育。

五、實施步驟

開展學習型黨組織建設活動總體安排自2012年1月至2012年12月底，共分三個階段。

（一）宣傳發動階段（2012年1月—3月）

1、制定工作方案。結合我校實際，對學習型黨組織建設做出具體安排，制定切實可行

的工作方案，將學習型黨組織創建活動與學校業務工作結合起來，做到實事求是、穩步推進。

做到方案具體，黨員明確，學習落實。

2、廣泛宣傳動員。召開動員大會，安排創建活動的具體任務，使全體黨員干部職工深

刻理解開展學習型黨組織建設重要意義，掌握創建步驟，增強學習的緊迫感，形成推進學習

型黨組織建設的濃厚氛圍。

3、建立健全相應的考評機制、獎懲機制。制定支部及個人學習計劃，明確學習目標，

積極創造學習條件，為黨員學習提供良好的載體。強化黨員干部的日常學習。建立健全學習

考核制度，把學習型黨組織建設納入黨建評先、文明單位評比等重要內容，形成激勵約束的

長效機制。

（二）全面推進階段（2012年4月—2012年9月）

1、建立全方位、立體化的學習網絡。將集中學習與個人自學相結合，通過黨課專題輔

導講座，黨務干部業務培訓，召開座談會，組織看專題片等形式多樣的教育培訓活動，積極

探索創新學習的方式方法，統籌安排學習時間和內容，進一步完善學習制度。

2、加大監督檢查力度。要嚴格按照學習計劃安排學習進度，強化對計劃實施的監督檢

查，定期通報計劃執行情況，實行雙向推動和促進學習，確保學習活動達到預期目標和要求。

3、宣傳推廣好的學習經驗和方式方法。通過參加培訓班、現場觀摩會等形式，學習典

型經驗，學習先進做法，形成“比、學、趕、超”的學習局面。

（三）鞏固深化階段（2012年10月—2012年12月）

1、開展自我評估和檢查。采取自查與考核相結合的方法，評估開展學習型黨組織建設

具體成效，通過“回頭看”認真回顧總結階段性成果，形成總結經驗材料。

2、開展學習成果展示評比。評比表彰先進單位及個人。在總結經驗、肯定成績的基礎

上深入查找不足，進一步完善學習制度，鞏固學習成果，修訂新的目標和措施，建立學習長

效機制，推進學習型黨組織建設系統化、規范化、制度化。

六、組織領導

1、加強組織領導。學校成立學習型黨組織建設活動領導小組，負責本單位黨員教職工

學習的實施、組織、指導和督查。各黨小組要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，結合

實際開展各具特色的學習教育活動，把建設學習型黨組織的任務落到實處。

2、發揮表率作用。黨員領導干部要率先垂范，把領導班子建設成為學習型領導班子，

推動全體干部職工的學習。黨員領導干部要把更多的時間和精力放在學習上，學得更深一些，

掌握的理論和知識更豐富一些，以自己的示范作用推動學習型黨組織建設。要緊密結合各自

實際，積極開展各種形式的創建學習型黨組織活動，形成各具特色的學習品牌。

3、重視陣地建設。要通過多種渠道，解決黨員建立自我閱讀體系所必要的學科圖書書

源問題，滿足不同學科、不同層次的黨員閱讀需要。要注重網絡讀書資源的開發與利用。

4、創新活動載體。要不斷探索豐富活動載體，與三會一課、工會活動、精神文明建設

等工作充分結合，以“廉潔文化進校園”、“做人民滿意的教師”、“書香校園”讀書活動等學

習主題活動為主要載體，通過召開座談會、舉辦講座、知識競賽、演講比賽等方式，提高機

關、學校黨員干部學習的積極性和參與性。圍繞紀念建黨91周年和喜迎黨的十八大勝利召

開，繼續深入開展“講黨性、重品行、做表率，爭做五種人”主題實踐活動，廣泛開展以“黨

旗飄揚、我心向黨”、“永遠跟黨走”為主題的演講比賽、知識競賽、征文比賽、紅歌匯演等

系列活動，進一步拓展活動載體、創新黨組織生活，使黨員群眾在活動中受教育、凝力量。

各黨組織要加強學習交流，建立學習園地，定期公布學習進展及學習成果。

5、嚴格組織考核。這次學習活動要做到有方案、人人有提高，并抓好黨員學習的檢查、

督導、評比等工作。把學習型黨組織建設和目標考核掛鉤，定期對學習型黨組織建設開展情

況進行自查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。

6、營造氛圍、加強宣傳。要通過校園廣播、宣傳櫥窗、校刊以及報紙電視和網絡等媒

體，加強對學習型黨組織創建活動的宣傳，及時推介學校黨支部在創建學習型黨組織工作中

的好做法、好經驗。加大學習型黨組織建設先進個人典型的宣傳力度，并開展評選表彰活動，

切實發揮先進典型的示范引領作用。

南安蘆塘中學

2012年3月9日